小故事 大道理 (2).docx

综合探究专题训练之方法初探 来到设备先进、高大上的录播教室上课，大家的脸上都洋溢着幸福的笑容，可我们今天要感受到的幸福远不止如此，让我们的幸福之旅从看一个小故事开始吧！（一只飞不到南方的燕子） 看完视频后，你们有哪些感悟？（学生发言） 讲小故事往往是为了告诉我们大道理，我们中考的综合探究题采取的也是“小故事 大道理”的形式。再回首，一起看看我们已经细细做过、非常熟悉的2015年长沙中考综合探究题- 阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。 庄园里，住着女主人，女主人的两个儿子和一个女仆，两个儿子对女仆的态度很不相同，大儿子很喜欢女仆，小儿子则很厌恶女仆。一日，女仆在窗外晾洗过的被单，大儿子从窗前走过，赞叹道：“多可爱的女人，还不忘在被单上绣一朵梅花！”小儿子从窗前走过，撇着嘴说：“这个笨女人，一床被单都洗不干净，被单上还留着梅花印记！”女主人听说后，在窗前仔细瞧了瞧。然后对两个儿子说：“你们看清楚了没有？那梅花印记，是留在玻璃上的，被单上其实什么都没有！ 对于故事所传达的道理，“仁者见仁，智者见智”，思考的角度不同，得到的道理就会不一样，而在众多的角度中，有一个最核心、最本质的角度，也就是我们题干中所说的“主要角度”。我们都知道，这个故事的主要角度是“成见影响正确判断”。我们再来看看前不久第五次限时训练中的综合探究题，这则材料中最关键的一句话是什么？ 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。” 老师从同学们的答案中找到了四种比较典型答案，大家来当一回评卷老师，看看这四个答案分别能得多少分？了解他人，才能帮他人解决问题。（1分，张楚斌）请这个答案的主人（张楚斌）来揭晓答案。为什么是1分？老师给你分析试卷时是怎么说的？（太宽泛了）我们要用巧妙的方法解决我们遇到的问题。（2分，石子维）请石子维告诉大家得分情况，请某位给对了分的同学来分析原因。（“巧妙的方法”是什么方法呢？仍然比较宽泛。）解决一件事时，要先深入了解这件事，用最恰当的方法，才会有最好的结果。（3分，龙骞骞）骞骞觉得自己比前面两位同学分高的原因在哪里？（“深入了解”）解决问题时，要抓住最核心的问题，问题才能迎刃而解。（4分，彭玉冰）彭玉冰，你觉得自己为什么能拿满分？（“抓住核心问题”契合了“因为我最了解他的心”，准确地找到了主要角度）通过考后反思，我们发现只有抓住主要角度才能击中靶心，拿到高分。接下来，我们一起来探究一矢中的、击中靶心的方法。请大家拿出昨天发下去综合探究专项训练一。请男生将材料一齐读一遍。 森林里来了一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一种异味，大家都讨厌他，唯恐避之不及，实在躲避不及的，只好给他一点钱，打发他快走。当乞丐走到袋鼠面前时，袋鼠翻遍身上的口袋，抱歉地说：“朋友，对不起，我很想帮助你，可是我跟你一样穷呢。”没想到乞丐却紧紧握住袋鼠的手，连声称谢。袋鼠不解地问上帝：“奇怪，我什么都没给他，他为什么要谢我呢？”“不，孩子，”上帝说，“你给了他最好的东西友谊和尊严。” 男生读完了，我们找一个女生来分享答案。张彦芸分享答案：对待一个人，最重要的是给他友谊和尊严，这两样东西比其他什么都宝贵。 你是怎么得到这个道理的？抓住关键词“友谊”和“尊严”。（板书：抓关键词） （放下一张PPT）大家看看参考答案和张彦芸的答案有哪些地方不一样？根据参考答案，请你再来评价张彦芸的答案。（学生回答）明确：1.参考答案是说的“在帮助他人的时候”，张是说的“对待一个人”，张的太宽泛了，故事说的是帮助乞丐，所以“在帮助他人的时候”会更加准确一点；2.张的表达比参考答案绝对一些，“最重要的是给他”、“比其他什么都宝贵”这些话都比较绝对。请大家小试牛刀，看到课堂练习1（提醒学生专项训练二为课堂练习），谁能秒杀这个故事的关键词？（友善）恭喜你，秒杀成功，真是火眼金睛！（点PPT，红圈）请依据关键词，提炼主要角度，表述道理。 一只流浪狗无意中闯进一间四壁镶着玻璃镜的屋子，突然看到很多狗同时出现，它大吃一惊，便龇牙咧嘴，发出阵阵低沉的吼声。而镜子里所有的狗看起来也都十分生气，每只狗也现出怒吼的面孔来。这只狗一看，吓坏了，不知所措，开始绕着屋子跑起来，一直跑到体力透支，倒地死亡。其实只要这只狗啃试着对镜子摇几下尾巴，情形就会完全改变，因为镜子里的狗儿必然会回报它同样友善的举动。半分钟左右，请学生口头表达答案。出示参考答案，让学生找区别，说不同。（故事出现了两种情境）总结：表述道理时，要注意联系故事本身的情境进行概括提升。小结语：假如组成故事的文字是“沙子”，那么，关键词就是“金子”。“沙里淘金抓关键词”，这是谢老师要给大家介绍的第一种射中靶心的方法。 除了找关键词，还有没有其他击中靶心的捷径呢？请女生齐读作业练习2。 野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。 老师从大家的练习中选了两组答案，我们一起来看第一组答案：1. 过度地相信自己会使自己失败，所以我们应适度相信自己并谨慎；2. 我们不能盲目地相信自己，要学会灵活变通；3. 自信要适度，不要过分相信自己才能自保。这组答案有什么共同点？（都是在谈不要过度自信）你觉得故事的主要角度是“不要过度自信”吗？学生讨论，明确：“不敢”、“小心翼翼”“风一吹就逃之夭夭”可以看出兔子并没有过度自信，相反，它是非常小心谨慎的。另外，故事强调的兔子“太相信自己走过的路”，重心应该是在走过的路上面。 我们再来看第二组答案：1.我们要尝试不同的道路，不要只相信自己走过的路，有时候走过一次的路，第二次未必有利。2.我们不要太相信自己走过的路，要勇于探索，处处留意小心。这两个答案有什么共同点？都出现了“走过的路”。重心都放在了“走过的路”上面了，是不是只放在这上面就可以了呢？我们来看第三个答案。答案的主人是我们帅气的顿顿，有请顿顿来为我们讲解3.不要太相信自己的经验，学会变通才能使自己安全。 （“自己的经验”怎么来的？由“走过的路”得到，“走过的路”只是故事出现的表面，由表面进行概括，则得出“自己的经验”。“以往的经验”“要变通”在故事中更贴切的讲是要适应环境的变化） 刘顿表述时，板书：抓中心句。（顿顿内才很赞，由内到外都很帅气！）“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了”，由这个中心句，我们一起来提炼主要角度，“走过的路”以往的经验，“太相信以往的经验”=墨守成规（指思想保守，守着老规矩不敢改变），得出主要角度：不能墨守成规。联系语境，由主要角度得出道理：我们不能墨守成规，要适应环境的变化。接下来，请大家大显身手，利用“抓中心句”的方法“一语中的”。请一位同学读材料。 这年夏天，土地干旱，久久没有得到雨水滋润的庄稼都被炙热的阳光晒得无精打采，懒洋洋地倒在了土地上。大片乌云在被干旱弄得身心疲惫的土地上掠过，连一滴缓解饥渴的雨也没有降。反而将大量雨水倾进大海，向高山夸耀自己的慷慨义举。高山语重心长地说：“你这种慷慨根本就无济于事！看到这些你难道不感到惋惜吗？如果你把雨水倾注在田野里，你将从干渴中拯救一大片庄稼地。而大海，亲爱的朋友，它的水不用你帮忙也一样绰绰有余。”学生读完后，分组讨论，发言。（发言要求：我们小组讨论的结果如下）中心句：“你这种慷慨根本就无济于事！”主要角度：要注意帮助的对象是否需要帮助表述道理：慷慨的帮助要给予需要的人才有作用。（我们要将援助之手伸向需要帮助的人）出示参考答案，和学生一起对比分析。 小结：一语中的抓中心句，这是我们找准主要角度的又一良策。大家赶紧把它收入自己的解题锦囊吧。 很多时候，我们会遇到比较复杂的材料，譬如说，作业中的练习3，对于这种比较复杂的材料我们该怎么办呢？一起来看看心理学家做过一个实验：将一条饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了；但毫不气馁，接着，它又向小鱼发动了第二次更猛烈的攻击，它又失败了，并且受了重伤；它还要攻击，第三，第四次.多次攻击无望后，它便不再进攻了。这个时候，心理学家将玻璃板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。主要人或物：鳄鱼 结果：活活饿死“为什么”让学生说，学生一般会说“放弃了所有努力”，追问：在什么情况下放弃了所有努力？为什么：面对多次失败，放弃努力 Ppt出示到此，让学生自己表述道理。口头表述，学生容易忽略“多次”、容易忽略要怎么做，要追问：那么面对多次失败，我们该怎么做呢？。主要角度：面对多次失败，不能放弃努力表述道理：在多次失败面前，我们不能放弃努力，而应该积极寻找新的解决办法。Ppt显示道理：在多次失败面前，我们不能放弃努力，而应该积极寻找新的解决办法。我们再回过头来看看这个道理， 再显示：我们不能墨守成规，要适应环境的变化。 大家仔细观察，这两个道理在表述上有什么共同点？不难发现，在表述时，都是先说不要怎么做，再说要怎么做。也就是说，如果故事中的主人公留给我们的是失败的教训时，我们在作答时需要从正面和反面两方面作结，保证答案的完整性。 这种顺藤摸瓜、由结果追溯原因的方法叫做“抓因果链”法，大家可以尝试用这种方法做一做课堂练习3。 一个郑国人有一张由黑檀木制成的非常出色的弓。他用这张弓射得又远又准，但内心仍然觉得有遗憾，因为这张弓的外表过于普通。有一次，他仔细观察它时，说道：“你的外观毫不出色，真可惜！不过这是可以补救的！”于是，他请来一位雕刻技艺精湛的人在弓上雕了一幅完整的行猎图。“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个郑国人内心无比高兴，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”说着，他拉紧了弓，搭上箭，准备射击，但这张漂亮的弓却断了。 主要人物：郑国人结果： 漂亮的弓断了为什么：过分看中弓的外表主要角度：不能只看中人或事的外表得出道理：生活中，我们不能只看中事物的外表，而更应该注重其内涵。 （手机拍照展示答案）（ppt展示时，完善板书，同时说）在寻找“主要角度”时，抓住关键词、抓中心句、抓因果链并不是完全独立的三种方法，它们之间有着千丝万缕的关系，我们平时在做此类题时，要注意综灵活运用。找到主要角度后，组织语言表