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论语六则导学案班级 姓名 组别 【学习目标】1、学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2、了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值。3、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。【学习重难点】重点:学习文言词语,背诵默写课文. 难点: 理解民族经典文化的教育意义。【导入】同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，论语就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分论语六则。【知识链接】孔子（前551前479），春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，整理诗书等古代文献，并把鲁国史官所记春秋加以删修，使之成为我国第一部编年体历史著作。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。论语是主要记录孔子及其弟子言行的一部书，属于语录体散文集，是有关儒家思想的最重要的著作。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。从宋朝以来，论语和大学中庸孟子合称为“四书”，成为封建时代读书人的必读书。【自主学习】一、为下列加点字注音：论语 说 愠 三省 传不习 罔 殆 诲女是知也 凋恕业 亦矣已己二、词语解释和翻译过关：（一）、第一则1、重点词语：时：习：说：朋：知：愠：君子：2、固定句式：“不亦乎？”译为：3、翻译本则：（二）、第二则1、重点词语：吾：日：为：谋：忠：交：信：传：2、固定句式：“不乎？”译为：3、翻译本则：（三）、第三、四则1、重点词语：故：新：知：可以：为：罔：殆：2、翻译三、四则：（四）第五、六则1、重点词语：诲：女：知之：知：为：是：知：贤：齐：焉：内：自省：三：行：必：焉：择：其：善者：从：改之：2、固定句式：“也”译为：3、翻译这二则：课堂练习:1:解释词义21个2:翻译六则小结:是一
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