一颗超级顽固的牙.doc

大班绘本:一颗超级顽固的牙云阳第一中心幼儿园 夏建红活动目标：1通过阅读交流，认识俏皮可爱的塔比莎，感受到故事的温馨和风趣。2借助绘本阅读，引导幼儿在观察、想象、表演中，感受阅读的情趣。3利用多种导读方法，激发幼儿阅读兴趣，提高语言表达能力和想象思维能力，培养良好的阅读习惯。活动准备：PPT 五张图片和五个动词图片活动过程：一谈话导入：1. 小朋友们，今天我们班来了一位新朋友。2. 出示图片：她叫塔比莎，来跟她打个招呼好吗?3. 今天,塔比莎要和小朋友们一起来分享一个故事：一颗超级顽固的牙。二 绘本导读：(一)牙松了1. 出示塔比莎咬苹果图片：塔比莎在干什么？苹果的味道怎么样？2. 每天早上，塔比莎都会在早餐的最后吃一个苹果。瞧，她张大嘴巴，正要咬下去的时候，猜猜看，会发生什么事？3. 出示牙松了的图片：塔比莎的牙松动了，要掉不掉的。4. 小朋友，你有没有遇到过这样的事？请你和同桌的小朋友说说看。（讨论交流）5. 你们猜，塔比莎的心情怎样？ (二)盼掉牙1. 出示塔比莎高兴图：为什么塔比莎这么高兴呢？我们来听听爸爸对她说了什么？2. 播放爸爸的话。(录音)3. 哇，原来牙齿小精灵会给她留下礼物呢，塔比莎恨不得这颗牙齿马上就掉下来。4. 小朋友，你们有没有什么好办法，让塔比莎的牙齿快点掉下来？5. 我们来看看塔比莎想了哪些办法？（三） 塔比莎的主意主意一 ：扭1. 出示图画：塔比莎的第一个主意是什么？（引导看图）2. 交流：她上楼回到房间，打开音乐，说不定扭来扭去能把牙齿扭下来。3. 扭：我们跟着塔比莎一起扭一扭（音乐健康歌），问牙松的小朋友，你的牙齿扭下来了吗？肯定是还不够用劲，塔比莎更用力的扭起来。4. 你从哪儿看出塔比莎很用力？5. 出示塔比莎累的图片：塔比莎累得怎么样啊？我们一起来学一学。6. 小结：塔比莎扭了半天，结果牙齿还是没有掉，真是一颗超级顽固的牙。过渡：塔比莎没有灰心，她又想了好几个办法，我们一起来看看她又想了哪些办法？主意二：拴1. 看图交流：塔比莎把身子的一头拴在她的牙齿上，另一头拴在乌龟的身上（理解拴）。2. 这时，塔比莎在想什么呢？（刚才不停扭太累了，现在有小乌龟帮忙就省力多了。我爸头抬高点，牙齿翘出来点，和乌龟一起努力，一定会成功的）3. 我们一起来给小乌龟加油。4. 结果怎样?（播放熟睡音乐）乌龟走了两步，就睡着了。5. 小结：拴在乌龟身上，还是没有用，这真是一颗超级顽固的牙。主意三：蹦1. 塔比莎又想到了什么办法？2. 看图交流：指导看脚丫，为什么只看到塔比莎的脚丫？塔比莎选了一张弹性特别好的蹦床，蹦的好高好高，瞧，小猫都够不着了。3. 那些小朋友的牙松动了，我们学着塔比莎一起来蹦一蹦，你的牙掉了吗？4. 小结：蹦了半天，牙齿连动也没有动，真是一颗超级顽固的牙。主意四：捕1. 塔比莎没有放弃，她又想到了什么主意?2. 看图交流：这是什么植物（介绍捕蝇草）3. 塔比莎张开嘴巴，深处舌头用舌尖顶出那颗顽固的牙，心里想着，我要把捕蝇草变成捕牙草，这次一定要把你解决掉。4. 突然，啪的一声，你们猜，牙掉了吗？一只苍蝇抢在了她的前面。5. 小结：捕蝇草捕住了苍蝇，没有捕住塔比莎的牙，真是一颗超级顽固的牙。主意四：粘1. 塔比莎最后一个主意了，她成功了吗？2. 小结：用口香糖粘也粘不掉，真是一颗超级顽固的牙。（四）总结回顾1. 小朋友们，塔比莎为了快点让她的牙掉下来，一共想了几个办法？（按顺序出示图片，动词）2. 塔比莎用了扭、拴、蹦、捕、粘五个办法，都没有让这颗牙齿掉下来，真是一颗超级顽固的牙。（五） 喷嚏的惊喜1. 正当塔比莎失望难过的时候，突然2. 看图：怎么了？（模仿）这颗超级顽固的牙齿“嘣”地一下跳了出来。3. 看图：塔比莎和小猫高兴极了，今天晚上牙齿小精灵一定回来的。塔比莎还给牙齿小精灵写了一封信呢。4. 播放音乐读信，塔比莎抱着心爱的小猫，美美地睡着了，今晚她一定睡得很香很香。三.阅读拓展:1. 塔比莎还给我们小朋友写了一封信，让我们一起来看看（播放录音）2. 看图：这是一张换牙时间表：现在我们小朋友六岁，我们来看看，换的是什么牙？（上下门牙），七岁呢，（左右切