教案22项目八：沥青路面渗水系数测试.doc

路基路面工程试验检测技术教案 任课教师：授课内容项目八：沥青路面渗水系数测试任务：沥青路面渗水系数测试授课时数2授课方法讲授、讨论与实际操作相结合授课时间教学手段PPT、工作页、规范规程授课班级教学地点实训室【知识目标】1、掌握沥青路面渗水系数测试目的和适用范围；2、沥青路面渗水系数测试仪具与材料和试验方法。【能力目标】1、会使用渗水仪检测路基路面平整度。2、会对检测数据进行处理。【素质目标】养成自觉按公路路基路面现场测试规程（JTG E60-2008）、公路工程无机结合料稳定材料试验规程（JTG E51-2009）完成试验检测的习惯和能力。【教学重点】掌握沥青路面渗水试验步骤【教学难点】掌握沥青路面渗水系数测试试验数据记录和计算【教学内容】时间：（5分钟）一、引入提问1、沥青路面渗水概念沥青路面渗水性能是反映路面沥青混合料级配组成的一个间接指标，也是沥青路面水稳定性的一个重要指标。2、试验检测的依据公路工程质量检验评定标准（JTG F80/1-2004）。公路路基路面现场测试规程（JTG E60-2008）。1.让学生自己查教材后面的参考文献。2.教师给出答案。3.学生查阅规范目录，了解试验项目。【教学内容】时间：（5分钟）二、沥青路面渗水系数测试的适用情况，试验所需仪具与材料（1）路面渗水仪：见图8-1所示，上部盛水量筒由透明有机玻璃制成，容积600mL，上有刻度，在100mL及500mL处有粗标线，下方通过10mm的细管与底座相接，中间有一开关。量筒通过支架联结，底座下方开口内径150mm，外径220mm，仪器附不锈钢圈压重两个，每个质量约5kg，内径160mm。 图8-1 渗水仪结构图及实物图（单位：mm）1-透明有机玻璃筒；2-螺纹连接；3-顶板；4-阀；5-立柱支架；6-压重铁圈；7-把手；8-密封材料（2）水筒及大漏斗。 （3）秒表。 （4）密封材料：防水腻子、油灰或橡皮泥。 （5）其他：水、粉笔、塑料圈、刮刀、扫帚等。1.教师对应试验仪具与材料讲解。2.学生清楚试验仪器的使用。【教学内容】时间：（30分钟）三、沥青路面渗水系数测试试验步骤1、准备工作（1）在测试路段的行车道路面上，按规程随机取样方法选择测试位置(每200m测一处)，每一个检测路段应测定5个测点，并用粉笔画上测试标记。（2）试验前，首先用扫帚清扫表面，并用刷子将路面表面的杂物刷去。杂物的存在一方面会影响水的渗入；另一方面也会影响渗水仪和路面或者试件的密封效果。 2、测试步骤 （1）将塑料圈置于试件中央或者路面表面的测点上，用粉笔分别沿塑料圈的内侧和外侧画上圈，在外环和内环之间的部分就是需要用密封材料进行密封的区域，见图8-2。 图8-2：沿塑料圈画密封区域（2）用密封材料对环状区域进行密封处理，注意不要使密封材料进入内圈。如果密封材料不小心进入内圈，必须用刮刀将其刮走。然后再将搓成拇指粗细的条状密封材料摞在环状密封区域的中央，并且摞成一圈，见图8-3。 图8-3：密封处理（3）将渗水仪放在试件或者路面表面的测点上，注意使渗水仪的中心尽量和圆环中心重合，然后略微使劲将渗水仪压在条状密封材料表面，再将配重加上，以防压力水从底座与路面间流出，见图8-4。 图8-4：渗水仪放在测点上（加上配重）（4）将开关关闭，向量筒中注满水，然后打开开关，使量筒中的水下流排出渗水仪底部内的空气，当量筒中水面下降速度变慢时用双手轻压渗水仪使渗水仪底部的气泡全部排出。关闭开关，并再次向量筒中注满水，见图8-5，图8-6。 图8-5：将开关关闭 图8-6：向量筒中注水 （5）将开关打开，待水面下降至100mL刻度时，立即开动秒表开始计时，每间隔60s，读记仪器管的刻度一次，至水面下降500mL时为止，见图8-7。测试过程中，如水从底座与密封材料间渗出，说明底座与路面密封不好，应移至附近干燥路面处重新操作。当水面下降速度较慢，则测定3min的渗水量即可停止；如果水面下降速底较快，在不到3min的时间内到达了500ml刻度线，则记录到达了500mL刻度线时的时间；若水面下降至一定程度后基本保持不动，说明基本不透水或根本不透水，在报告中注明。 图8-7：开动秒表计时（6）按以上步骤在同一个检测路段选择5个测点测定渗水系数，取其平均值作为检测结果。 让学生掌握试验操作步骤【教学内容】时间：（5分钟）四、学生分组领取仪具与材料学生分成若干小组，有小组长领取仪器与材料对学生强调要爱护仪器【教学内容】时间：（30分钟）五、学生分组现场操作学生分组安装试验操作步骤，进行实际操做。教师对照讲解。【教学内容】时间：（10分钟）六、学生完成试验记录表和试验报告试验报告填写规范性要求1.试验原始记录、试验报告一律用蓝、黑色钢笔或签字笔书写，字迹应清晰、工整。2.原始记录不得漏记、补记、追记、转记。3.原始记录、试验报告填写错误的，应按要求更正，保持原记录清晰可辨。4.试验原始记录、试验报告中的数据修约应符合规程、标准要求。5.试验技术资料中的计量单