《二、两栖类、鸟类的生殖和发育》教案2.doc

二、两栖类、鸟类的生殖和发育教案主备学科生物年级八年级审核课题7.1.4鸟的生殖和发育课时课型新授教学目标知识目标： 1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。 2、描述鸟的生殖和发育过程。 3、通过课后参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。 能力目标： 1、通过对平时生活经验积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。 2、通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。 情感目标：通过课余时间人工搭建鸟巢的活动，使学生树立爱鸟、护鸟的意识，以及培养他们爱护动物的思想情感。 教学重点1、说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。 2、对鸟的生殖和发育过程的描述。教学难点通过本节所学习的内容，总结鸟类比两栖类等动物的进步之处。教法讨论法，比较法，分析法，启发式等。学法小组合作探究 教具准备课件教学流程知识回顾，导入新课： 两栖动物生殖发育特点？今天我们来继续探讨鸟类的生殖和发育。一、自主学习反馈(阅读课文自主完成)(感受新知)课前预习并独立完成“能力培养与测试”第9页自主学习部分内容。各小组内交流汇报。教师巡视。二、合作探究 (新知探究) 学习任务一： 鸟的生殖和发育过程1、先请同学们看一组图片。课件展示有关鸟的生殖和发育过程的图片。2、阅读课本P2021页，小组合作完成“能力培养与测试”探究二的第一小题。 完成后汇报交流。3、通过刚才的学习我们对鸟的生殖和发育过程进行小结。求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖发育的必须过程。总结鸟的生殖特点：雌雄异体、有性生殖、体内受精。4、刚破壳而出的鸟叫雏鸟，按照雏鸟的发育类型，鸟又可以分为早成鸟和晚成鸟。这两种雏鸟又什么不同呢？(幻灯片展示早成鸟和晚成鸟的图片，学生观察并回答。)早成鸟：孵出时体表有羽毛，眼睛能睁开，能行走；晚成鸟：孵出时体表无羽毛，眼睛不能睁开，不能独立生活。学习任务二：鸟卵的结构和功能以小组为单位观察鸡卵的结构并完成能力培养与测试探究一的1-4题。1.观察外部结构：用放大镜观察卵壳，你是否看到了许多气孔？你能推测气孔的作用吗？用什么方法能够证明蛋壳上有许多气孔？将鲜蛋浸没在40度50度的温水中，看蛋壳上有小气泡发生。2、观察内部结构：要求： 根据课本第18页“实验”中的方法步骤观察鸡卵的内部结构，并认识各结构的作用。3、展示交流(成果展示)汇报能力培养与测试探究一的1-4题。4、小结鸟卵的结构及功能。三、我来判断认识受精卵的胚盘的特点。四、学以致用(知识拓展)家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？五、情感升华保护环境、保护鸟类六、课堂小结：(知识回顾)本节课你有什么收获？七、随堂测试(知识巩固)完成能力培养与测试第10页选择题并汇报交流。七、作业布置1、 “能力培养与测试”10页非选择题2、预习新课，完成“能力培养与测试”15页中的自主学习八、板书设计：第四节 鸟的生殖和发育过程一、鸟的生殖和发育：1.过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。2.特点：雌雄异体，体内受精有性生殖(卵生)，发育过程不变态二、鸟卵各结构及功能：卵壳、卵壳膜、卵黄膜：保护气室：贮存空气，为