语文人教版九年级下册综合性学习.doc

永安中学教师统一备课用纸 (NO )科 目语文年 级九班级时间年 月 日课题专题6 综合性学习课时第一课时教学目标(含知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)考试要求：1、能搜集信息和整理资料。2、能主动地发现问题和探索问题。3、能根据占有的资料形成自己的观点。复习目标通过对本块知识的集中复习，培养我们的能力，能够在给定的材料中发现问题，探索问题，最终形成自己的观点。教材分析（含重点、难点、关键点）重点：应考策略的掌握难点：解题技巧的运用教 法提 示合作研讨、练习法、讲授法教 学准 备多媒体教学过程设计（含作业安排）动态修改一、请同学们回忆一下在我们以前的学习中曾经开展了一些综合性学习活动那些活动给你留下了什么印象，用这个环节来引发学生们对综合性学习的认识。从学生的感受中归纳出综合性活动的特点，在给定的话题中或材料中进行探究,并能根据材料提出自己的观点。在完成对自己观点的论证过程中，可能会有多种学科知识的渗透。 二、了解开展活动的常见方式1、亲自体验方式：上网、上图书室查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、拍摄、开主题班会、科学小实验、观察日记 2、竞赛活动方式：演讲讲故事比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论会。 3、展览方式：办手抄报、办墙报、自编作文集、橱窗专栏 4、讲座方式：知识座谈会、讨论会名家讲座、交流活动、读诗报告会、名著推介会5、趣味活动方式：对对联、猜谜语、成语接龙 三、综合性学习的主要类型 大致分为七类 1、体验成长类 这就是我、微笑着面对生活、青春随想、成长的烦恼、岁月如歌我的初中生活、乘着音乐的翅膀 2、自然风情类 寻觅春天的踪迹、感受自然、背起行囊走四方、说不尽的桥、黄河母亲河雨的诉说 3、语言文学类 好读书读好书、漫游语文世界、古诗苑漫步、走进小说天地、走上辩论舞台 4、历史、文化类 话说千古风流人物、我所了解的孔子和孟子、到民间采风去、脚踏一方土、马的世界、戏曲大舞台、莲文化的魅力、 5、专题探究类热门话题类 世界何时铸剑为犁、关注我们的社区、我也追“星”、金钱，我们共同面对的话题、漫话探险 6、科技生活类科海泛舟、探索月球的奥秘、追寻人类起源 7、其他类怎样搜集资料 四、剖析考题紧抓考点 一考题剖析 1、语文综合性设计活动类 能根据活动的主题设计活动主题词（或题目）、宣传口号、活动步骤等。这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中能否准确地理解活动的内容和主题、有效地组织活动以及用恰当的语言进行表述。 2、信息概括类 简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。这类题目主要考查学生的概括能力和表达能力，检测学生能否抓住一段话或几段话的主要内容明确文字要表达的主要观点。 3 口语运用类 结合所设置的具体情境准确、得体地完成口语交际任务。这类题目主要考查学生交际语言的说服力和条理性，以及对谦语和敬语的使用。 4 知识积累类 重点考查学生平时的课外知识积累。这类题目主要考查学生对于知识的收集和整理能力。 教 学 后 记永安中学教师统一备课用纸 (NO )科 目语文年 级九班级时间年 月 日课题专题6综合性学习课时第二课时教学目标(含知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)考试要求：1、能搜集信息和整理资料。2、能主动地发现问题和探索问题。3、能根据占有的资料形成自己的观点。复习目标通过对本块知识的集中复习，培养我们的能力，能够在给定的材料中发现问题，探索问题，最终形成自己的观点。教材分析（含重点、难点、关键点）重点：应考策略的掌握难点：解题技巧的运用教 法提 示合作研讨、讲授法、练习法教 学准 备多媒体教学过程设计（含作业安排）动态修改一、中考语文卷中综合性学习考查的几种形式及练习 一设计主题活动类 要求设计活动宣传口号、活动提纲、活动步骤、拟一个主题或题目、设计几个主要环节、 试题1长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动假如你是该校的一名学生一定会积极地参与到活动中去相信你能完成以下任务。 (1)如果你来策划你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分) 示例编演课本剧。 项目一 项目二 项目三 (2)请你从自己设计的三个项目中选一项写出开展这项活动的过程安排并陈述设计的理由。(4分) 项目名称 过程安排 理由 思路解析 1、明确活动主题和具体要求。 2、用简洁的语言表述。3、活动目的准确、简明 4、活动过程和计划设计分项列出。 二语言运用类 要求结合所设置的具体情境准确、得体、简洁的完成任务。 试题4月23日是“世界读书日”班里准备在这天下午3点在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 4月22日下午你去邀请语文刘老师参加这次班会活动。请你将对刘老师说的话写出来。(4分) 思路解析 1、内容时间、地点、人物身份、事件 2、语言简明、连贯 3、语言得体注意敬语的使用 试题很多同学认为当代社会只有数理化才重要语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况初三某班展开了激烈的辩论赛正方主辩以“有理数理化走遍天下”为论点展开论述。 假如你是反方主辩你确立的观点应该是 请你围绕你的观点写出两条理由。 三文化积累类 要求重点考查学生平时的课内外文化积累。 二、规律小结 1认真审题、看清要求 2把握关键、灵活处理、适当创新。 3回答问题简明、连贯、得体、准确 三、课堂小结 综合性学习的题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，只有在平时学习时多积累，做到“厚积”才能在临考时胸有成竹而“薄发”。平时重视积累，这里所说的积累，不