数据库原理(VFP)教学大纲.doc

数据库原理教学大纲（总学分：3 总上课时数：48 上机时数：24）东南大学经济管理学院一、课程的性质与目的数据库原理是继计算机应用基础课之后，使学生掌握信息管理的最新技术和提高软件开发能力的一门计算机基础课，是经管理类专业的主干课程管理信息系统的前导课，它是一门结合典型的数据库管理系统介绍数据库基本原理与方法的理论应用学科。数据库原理基于一定的数学知识，如离散数学、概率与数理统计等，还基于计算机基础和专业知识，如数据结构、操作系统、算法设计与分析、程序设计语言、程序设计方法及计算机网络等；数据库应用则基于一个具体的数据库管理系统和宿主语言的综合使用，以解决工程项目中的实际问题。本课程从实际应用出发，集应用与原理于一体，两部分内容互相联系，又各有侧重，力求做到理论联系实际，用理论来指导实际应用。目的是使学生能够全面系统地掌握开发研制各类数据库应用系统时所必需的数据库基础知识，并能结合本专业有效地开发具有实用价值的数据库应用系统。本课程的任务是，教授数据库的基本原理和方法及可视化的、面向对象编程的数据库管理系统Visual FoxPro的程序设计技术。通过本课程的教学，要培养学生达到以下三个目标：1. 了解数据库、数据库系统和数据库管理系统的基本概念、基本原理；掌握关系数据库的基本理论和设计理论；2. 掌握Visual FoxPro的基础知识和结构化程序设计方法；3. 了解面向对象程序设计的主要特点，掌握面向对象的程序设计方法，能够实现一般应用程序的功能要求。4. 学会用数据库设计理论来进行数据库应用系统的设计，培养学生研制、开发和管理数据库应用系统的能力。二、课程内容的教学要求本课程的授课时数为48学时，上机实验时数为24学时。第1部分：数据库基础知识（4学时）：掌握信息、数据与数据处理的基本概念，了解数据管理技术的发展，理解数据库(Database)基本概念及其特点，掌握数据模型相关概念和知识；了解数据库系统的组成，理解数据库系统的三级模式结构，掌握数据库管理系统的组成和功能。第2部分：关系数据库基础理论（6学时）：掌握关系模型的基本概念；了解关系操作中的传统的集合操作，会用专门的关系操作；自学关系数据语言的分类和特点；掌握关系数据设计理论中的函数依赖和关系模式的规范化概念，并能进行实际运用。第3部分：VFP程序设计1. FoxPro概述（1.5学时）：了解FoxPro发展过程；熟悉Visual FoxPro主要性能特点及性能指标；掌握Visual FoxPro的安装、启动和退出；熟悉Visual FoxPro的界面、环境和设计工具。2. Visual FoxPro基础知识（4.5学时）：掌握常用数据类型、表达式和函数；熟悉VFP的语法约定；了解常用文件类型及其扩展名。3. 表的基本操作（5学时）：会对表结构的进行建立与简单操作；能够编辑表内容；重点掌握表内容的索引及查找；能对表内容进行统计计算；自学文件管理类命令。4. 数据库的建立与操作（2学时）：掌握数据库的建立和基本操作方法，能建立表间的关联；理解并应用数据库表文件的有效性、触发器与参照完整性；实验过程中应用多表的操作。5. 程序设计（6学时）：会程序文件的基本操作；掌握程序设计的基本语句；会灵活运用程序控制的三种基本结构；理解子程序、过程及过程文件；实验过程中应用综合程序设计范例；理解并能运用VFP应用程序设计的完整过程。6. 面向对象程序设计基础（6学时）：了解面向对象程序设计特点，掌握面向对象程序设计基本概念；Visual FoxPro的对象与类的基本概念；掌握常用对象的属性、方法和事件，能在程序设计中使用类；能灵活根据任务选择合适的控件。7. 表单的建立与操作（6学时）：实验过程中会设计、创建和修改表单；能在在表单中添加合适的对象；会进行属性的设置及事件、方法的设计与使用；理解各类表单设计。8. 查询、视图及菜单设计（4学时）：掌握查询设计的基本方法；会灵活运用用SQL语言实现对表的操作；掌握视图设计的基本方法；理解视图与查询的区别；掌握菜单设计的基本方法。9. 报表与标签的建立及设计（1学时）：掌握报表的建立及设计；掌握标签的建立及设计。10. 应用程序的设计和编译（1学时）：掌握构建一个完整的应用程序的方法。11. 数据库技术的发展和国内流行的DBMS（1学时）：了解数据库技术发展的历程；了解 国内外流行的关系数据库管理系统；熟悉新一代数据库应用系统开发工具；了解数据库技术的新进展。三、上机实习要求 实验内容：Visual FoxPro 6.0以上集成环境的基本操作；数据库有关的表、库、查询和视图的操作；程序设计有关的函数、表单、控件、报表、菜单和工具栏的设计方法；构造应用系统的方法和步骤。基本要求：设计和构建一个小型的数据库应用系统。实验指导书：江苏省普通高校计算机等级考试系列教材 Visual FoxPro 6.0 实验指导书崔建忠、严明主编。实验与授课同期进行。共8个实验。学时分配为24学时。实验一：Visual FoxPro 6.0以上集成环境的基本操作和项目的建立 （2学时）实验二：常量、变量、函数和表达式的使用 （2学时）实验三：表文件的基本操作和数据库的建立与操作 （4学时）实验四：程序控制和程序设计 （4学时）实验五：表单的设计和各类常用控件的使用 （4学时）实验六：查询、视图和菜单的设计 （4学时）实验七：报表和标签的设计 （2学时）实验八：构造应用系统 （2学时）四、能力培养的要求1. 分析设计能力的培养：主要是对后台数据库和前端应用系统设计进行分析能力的培养，同时也要注意培养数据库语言编写能力的培养，能够设计一个小型的数据库应用系统。2. 自学能力的培养：通过本课程的教学，要培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力。3. 表达能力的培养：主要是通过实验和作业，清晰、整洁地表达自己解决问题的思路和步骤的能力。4. 创新能力的培养：培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，和对问题提出多种解决方案、选择不同设计方法，以及对设计进行简化和举一反三的能力。五、建议学时分配课 程 内 容讲 课习题课或课堂讨论实 验上 机数据库基础知识4关系数据库基础理论62FoxPro概述1.52Visual FoxPro基础知识 4.522表的基本操作 522数据库的建立与操作22程序设计基础624面向对象程序设计基础 622表单的建立与操作62查询、视图及菜单设计44报表与标签的建立及设计12应用程序的设计和编译12数据库技术的发展和国内流行的DBMS1合计481024六、考核方式总评成绩平时成绩（包括作业及上机）期末闭卷考试成绩 平时成绩占20期末考试成绩占80七、教材及参考书1. 胡维华主编，Visual FoxPro 程序设计教程(修订版)，浙江科学技术出版社，20042. 张玲，范玉涛等， Visual Fo