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文档简介

12 联欢会的风波 【教学目标】、朗读课文，理解课文内容，了解哺乳动物的特点。 、养成爱护动物，保护动物，主动探索动物王国的奥秘的习惯。【教学重点】了解哺乳动物的特点。【教学难点】了解哺乳动物的特点。【教具准备】教师：准备动物世界的相关视频学生：有条件的学生可以阅览少年百科全书中有关动物部分，搜集有关哺乳动物的资料。【课型】阅读课文【课时安排】一课时【教学设计】一、解释“风波”，导入新课1、板书课题，指名说说“风波”的意思。2、动物联欢会上发生了什么风波呢？我们一起来看个究竟。二、自读课文，以读促思1、学生自由读课文，读通读准。学习生字、词语。（读、勾、理解）2、检查学生自学情况三、教师出示要求，再读课文1、教师指名反馈：课文主要讲了一件什么事情？ （哺乳动物开联欢会，小猴负责收门票，因为它对哺乳动物认识不全面，闹了不少笑话和麻烦）2、合作学习，了解课文主要内容和每段的意思。第一部分(第1段)：交代时间、地点、人物、事件。第二部分(第216段)：写联欢会的“风波”。一层(第26段)：第一场“风波”；二层(第712段)：第二场“风波”；三层(第131 6段)：第三场“风波”。第三部分(第17段)：总结哺乳动物的特征。3、那么哺乳动物有什么特征呢？今天，我们来给小猴子补补课。现在请大家自读课文，把说明哺乳动物特征的语句画下来。集体反馈4、指名概括哺乳动物的特征。5、教师出示收集到的资料，介绍哺乳动物。（斑马、狗、狐、熊、象、豹子、牛、狮子、小熊猫、疣、猪、羚羊、驯鹿、考拉、犀牛、猞猁、穿山甲、长颈鹿、熊猫、食蚁兽、猩猩、海牛、水獭、灵猫、海豚、海象、鸭嘴兽、刺猬、北极狐、北极熊、袋鼠、河马、海豹、鲸、鼬、兔）6、指名反馈：你还知道哪些哺乳动物？7、教师：小猴为什么会闹出笑话呢？8、你从中受到什么启发？四、课堂小结1、师：自然界中有许多的知识是我们所不知道的。希望同学们多读课外书籍，不断地增长自己的知识。 推荐阅读少年百科全书，收看动物世界电视栏目，启发学生探索动物奥秘，推荐相关网址。2、试着加上动作、神态读一读。师生评议，指导朗读。分角色表演。(师生评议，评出“最佳表演奖”、“优胜奖”、“优秀奖”等。)五、教学资源1、观看动物世界，了解动物的特点。2、阅读写动物的少年百科全书，交流有关资料。3、哺乳动物的起源：最古老的哺乳动物是一种体型较小、长约12厘米、类似鼠青的动物，接近于今天的单孔类，它们最早出现在距今约2.2亿年的三叠纪。它们是3亿年前被称为单孔类爬行动物的后裔。这些原始的哺乳动物在侏罗纪和白垩纪（2.08亿年前至6500万年前）进化为不同的类群。绝大多数早期哺乳动物是肉食性的，但有一些以植物为食，如鼠、河狸等生活在树上的多节类动物。今天的有袋类、食虫类和灵长类动物最早出现在白垩纪（1.45亿年前至6500万年前）。恐龙在白垩纪末期灭绝后，这些更加现代
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