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小学科学六年级上册期中实验考核评价表及实验记录单实验一：“研究杠杆用力情况的实验”实验记录表附1：“研究杠杆用力情况的实验”实验记录表学生姓名：班级：时间： 年 月 日左边的（阻力点）情况右边（用力点）情况用力情况勾码数（个）阻力点到支点的距离（格）勾码数（个）用力点到支点的距离（格）1、省力；2、费力；3、不省力不费力我发现的规律附2：“研究杠杆用力情况的实验”实验考核评价表学校班级学生姓名：时间月日器材杠杆尺、钩码。考查内容操作要点赋分得分1、组装杠杆尺，并说出三个作用点：中间支点，左边为阻力点，右边为用力点，并将杠杆尺调平衡。102、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量（共做六次：小于、等于、大于、各两次）观察杠杆尺的状态会有什么变化?353、及时做记录254、写出发现的规律205、整理实验材料。10评价教师签字总分实验二：研究斜面的作用的实验实验记录表附1：研究斜面的作用的实验实验记录表学生姓名：班级：时间： 年 月 日提升不同的物体我们的发现123直接提升物体的力沿斜面提升物体的力附2：“研究斜面的作用的实验”实验考核评价表学校班级学生姓名：时间月日器材简单机械实验盒、测力计、三个不同重量的重物。考查内容操作要点赋分得分1、先用测力计直接提起三个不同重量的物体，测量用的力（测力计使用前调零，读数视线与指针相平）202、组装斜面，用测力计沿斜面向上匀速提升三个不同重量的物体,观察用了多少力。253、认真记录，并进行比较直接提重物和沿斜面提重物相对应的用力情况。254、得出结论：斜面有省力的作用。205、整理器材10评价教师签字总分实验三：轮轴作用的实验记录表附1：轮轴作用的实验记录表学生姓名：班级：时间： 年 月 日轴上钩码的个数轮上钩码的个数我们的发现附2：“研究轮轴作用的实验”实验考核评价表学校班级学生姓名：时间月日器材钩码、轮轴、支架、细线考查内容操作要点赋分得分1、组装轮轴，并指出哪是轮哪是轴。102、将一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，试试在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。（两边挂的钩码数使轮轴平衡）303、改变轴上钩码的数量，再做2次。304、实验结论：在轮上用力比较省力。205、整理实验材料10评价教师签字总分实验四：“纸梁的宽度对抗弯曲能力的影响”测试记录附1：“纸梁的宽度对抗弯曲能力的影响”测试记录纸梁的宽度（以最窄的为标准）1倍宽2倍宽4倍宽抗弯曲能力（承载垫圈的个数）我的发现附2：“纸梁的宽度对抗弯曲能力的影响”实验考核评价表学校班级学生姓名：时间月日器材一倍宽、二倍宽、四倍宽的纸条、四本科学书（两个同样高的物体）、垫圈（一角硬币）若干个考查内容操作要点赋分得分1、用四本科学书摆成两个桥墩（固定两桥墩的距离）102、在桥墩上放一倍宽的纸粱，在纸梁的中间放垫圈（一角硬币），数出放的个数，重复做3次。303、改变纸粱的宽度，在纸梁的中间放垫
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