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文档简介
江苏省扬州市邗江区美琪学校七年级英语下册 7b unit 2 neighbours period 2 reading i教案 牛津版课 题主 备 人课 时1授课日期教学目标知识目 标能力目 标1、 能了解有关社区中心的知识。2、 能用英语介绍社区中心的活动内容。情感目 标能建立邻里间互相帮助的理念重点难点1.能了解有关社区中心的知识。2.能用英语介绍社区中心的活动内容。教 学 具tape recorder预习要求preview the new words.教 学 过 程教师活动学生活动授课人复备step i 复习1、与学生就居住的社区环境进行交流,复习前一课时的内容。2、who lives next to /above/below you? whos your neighbour? what does he/she do? where does he/she work? what do you think of him/her? do you welcome him/her to your home? do you always help each other? group work 教师活动学生活动授课人复备step ii 呈现1、im very lucky to have many good neighbours. they have different skills and can do many different things. theyre also very helpful. when theyre free, they often go to the community centre to help other. 2、look, here are some posters. they show some activities in my community centre this sunday.step iii 操练1、指导学生开展活动,巩固前面所学的新知识。教师将写有“there is something wrong with ”或“i cannot ”的纸条分别发给两组学生,让他们各自填写遇到的问题,教师再将写有“ i can help with ”,“ i am a(an) ”或“ i am good at ”的纸条分别发给另外两组学生,让他们填写自己能提供的帮助。鼓励一方学生寻求帮助,另一方学生提供帮助。step iv 呈现1、to make our neighbourhood a better place to live, we should help each other as possible as we can. simon is talking about his neighbours with amy. please read their conversation and answer the question: what happens when simon has problems?2、为学生播放录音,让他们听录音并完成表格。3、amy is writing something about simons neighbours. write a t if the sentence is true or an f if it is false.step v 展示1、shall we do a role-play activity? work in a group of four. suppose one of you is simon and the others are volunteers at simons community centre. tell use your skills and introduce what you can during to help your neighbours.2、为了使学生了解活动形式,教师可以与三位学生进行示范3、安排学生以四人小组为单位,设计并编写对话。step vi 家庭作业think of the question.work in groups.listen and say板书设计词汇:helpful community skill problem something engineer check broken someone fix anyone college lucky 词组: help sb with sth do some shopping 句型: they help us with all kinds of problems.theres something wrong with my computer.im g
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