人教版六年级下册古诗、日积月累.doc

七步诗（ ），。，。，。1、这首诗里写到了（）种事物，分别是 。4、这首诗用了（）手法，全诗用（）和（）来比喻（）之情。鸟鸣涧（ ），。，。这首诗是（）朝被称为“诗佛”的（）写的。全诗写了（ ）这个季节（ ）（地点）（ ）（怎么样）的景色，突出了一个“（ ）”字。芙蓉楼送辛渐是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ， 。”我还能默写另一首送别诗，并写上朝代和作者： （ ） ，。，。江畔独步寻花的作者（ ），被称为“（）”。我曾经学过他写的另外一些诗： 、 、 。在这首诗中，表现诗人对黄四娘家春景的喜爱之情的是：（ ），（ ）。默写石灰吟和竹石，并作比较阅读。（10分） （ ） （ ），。 ，。，。 ，。闻官军收河南河北是（ ）写的一首（ ）言（ ）诗，“闻”的意思是（ ）。全诗围绕（ ）这条感情线索来写的，先写到原因是 ，开头的表现是 。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情： ， 。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到： ， 。最后，作者写到行程迅疾： ， 。从中可见，作者的心情确实是是非常（ ） 已亥杂诗（ ）， ， 。 ， 。 苏轼是（ ）朝的（ ）、（ ）和（ ）家。我们这个学期学了他写的词浣溪沙，“浣溪沙”是（ ）名。这首词还有“序”，是： ， ， 。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是： ， ， 。下阙是： ， ， 。这首词抒发了作者 的感情。 我们学习了宋朝词人王观的 。他起首用（ ）比喻（ ），用（ ）比喻（ ）。然后进行（）问，“ ”？然后回答：“ 。”这是指 的地方。接着，作者感叹： ， 。最后，作者嘱咐： ， 。元日【宋】 ， 。 ， 。天竺寺八月十五夜桂子【唐】 ， 。 ， 。根据节日，写出相应的诗句。1.春节： ， 。2.清明： ， 。3.中秋： ， 。4.重阳： ， 。囚 歌 （作者：叶挺） ， ， ： ！ ， ！ ， ， ， ！请将下列词语补充完整，注意不写错别字。（ ）有成效 司空见（ ） 无独有（ ） 见微知（ ）百（ ）成钢 发（ ）图强 坚持不（ ） 迎（ ）而上集思广（ ） 群（ ）群力 革故（ ）新 标新立（ ）独出（ ） 举一（ ）三 实（ ）求（ ） 各抒己（ ）不（ ）下问 （ ）类旁通 精（ ）求精 古为（ ）无（ ）无故 专心（ ） 座无（ ） 不知（ ） 万象（ ） 灯火（ ） （ ）然不同 千（ ）一发 积劳成（ ） 风华正（ ） 舍本逐（ ） 邯郸（ ） 引人（ ）1.从上面词语中找出三对近义词。 名言积累：人生哲理名言积累：1. 。师说2. ， 。左转3. 。墨子4. 。传习录5. 。文心雕龙写两句关于珍惜光阴的名言、诗句：1. 2. 写出一下世界著名作家的作品名称及1. 埃及 迈哈福兹2. 冰岛 拉克丝内斯3. 英国 戈尔丁4. 苏联 消罗霍夫5. 哥伦比亚 马尔克斯6. 印度 泰戈尔7. 危地马拉 阿斯图里亚斯8. 美国 海明威什么是科学？科学需要哪些精神？请你