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文档简介

课题：统计班级 二年一班 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 2012-11-12 教学思路纠错栏使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第94页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结统计的最佳方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、学会简单的收集、整理和描述数据的方法。2、条形统计图中1格代表几个单位量。3、根据统计图、表中的数据回答简单的问题好同伴交流自己的想法。4、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点： 正确收集整理数据并能制成条形统计图。学习难点：掌握条形统计图以1格代表2个单位的方法。自主学习1、学习理解第94页主题图。（1）、在数据的收集和整理的过程中常使用画（ ）字的方法。（2）、根据教材94页例1的统计图，回答下列问题 。（每格代表（ ）人。（2）喜欢（ ）的人数最多。（3）喜欢小兔的比喜欢乌龟的多（ ）人。（4）喜欢小狗的比喜欢小兔的少（ ）人。2、完成教材95页做一做3、小组交流评价。合作探究1、认真观察分析条形统计图的信息，回答下列问题。（1）条形统计图的最左边的数据为（ ） 说明是( )个（ ）个地数的，每格代表（ ） 单位量.在以后的学习中，随着数据的增大，每格还可以代表五个单位量，十个单位量.（2）与以前学过的统计图有什么地方不同？二、下面是某地9月份天气情况请小组分工合作完成统计。1412108 6 4 2 024222018161412108 6 4 2 0123456789101112131415161718192021222324252627282930天气天数 雨阴晴1 这个月（ ）天最多，（ ）天最少2 雨天比晴天少（ ）天。3 最多的天数比最少的天数多（ ）天。4 你还能提出什么数学问题?5 根据上面的信息你们对小朋友有什么建议？3、总结：怎样正确的进行数据的收集和整理，统计的意义和作用。闯关训练1、 完成书95页做一做。2、王奶奶家养了4种动物，根据下面的统计图回答问题 单位：只、每格代表（ ）动物 、王奶奶家养的（ ）最多（ ）最少。、鸭的只数比兔多（ ）只。3、二（一）班的同学最喜欢的体育运动项目，请你根据统计表制成条形统计图 项目游戏跳绳足球跑步乒乓球人数651087单位：人总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面
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