《传感器》导学案2.doc

传感器学习目标1. 知道各种传感器的应用2. 进一步深入认识传感器的应用3. 通过对传感器在生活、生产与技术中应用的实例分析，拓展学生的思维，培养创新意识，激发学生的学习兴趣。4.重点：传感器应用的实例分析难点：传感器应用的实例分析教学过程【使用说明 学法指导】1先通读教材，勾画出本节内容的基本知识，再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。2独立完成，限时15分钟I、知识准备1. 什么是传感器？它是怎样的一类元件？2. 热敏电阻和金属热电阻是回事吗？3. 霍尔电压UH= 。4. 光敏电阻有何特性？教材助读1. 传感器应用的一般模式是怎样的？请画图表示。2. 常用的一种力传感器是由 和 组成的， 是一种敏感元件，现在多用半导体材料制成，受压时其上表面拉伸，电阻变 ，下表面压缩，电阻变 。外力越大，这两个表面电压差值就越 。3.电子秤： 的应用，敏感元件是 。4.温度传感器的核心元件是 。5.话筒是一种常用的 传感器，其作用是将 信号转化为 信号。6.电熨斗： 的应用，敏感元件是 ，作用：控制 的通断。7.电饭锅： 的应用，敏感元件是 ，作用： 控制 的通断。8.火灾报警器： 的应用，利用烟雾对 来工作。 预习自测1计算机的鼠标器：它内部的两个_就是两个光传感器，分别负责x、y两个方向的移动信息来源:学,科,网Z,X,X,K2火灾报警器：内部敏感元件是光电三极管，无光照射时呈_状态，有光照射时其_变小这种变化被电路检测后就会发出警报3温度传感器：应用温度传感器可以把_转换成_，由_或_显示出来4用多用电表的同一档位测量热敏电阻和光敏电阻的阻值时，下列说法正确的是 （ ）A、测热敏电阻时，温度越高，多用电表指针偏角越大B、测热敏电阻时，温度越高，多用电表指针偏角越小C、测光敏电阻时，光照越弱，多用电表指针偏角越大D、测光敏电阻时，光照越弱，多用电表指针偏角越小5，下面的器件不属于温度传感器应用的是（ ）A、电熨斗 B、电饭锅 C、测温仪 D、鼠标器 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决 探究过程I、学始于疑我思考 我收获（学习基础）1、传感器有哪些应用？2、各种传感器的工作原理是什么？ 学习建议：请同学们用3分钟认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习II、质疑探究质疑解疑 合作探究（课堂探究开始）学习任务一 传感器的应用（重点） 问题1：力传感器的应用电子秤（1） 电子秤使用的测力装置是什么？它是由什么元件组成的？（2） 简述力传感器的工作原理。（3） 应变片能够把什么力学量转化为什么电学量问题2：温度传感器的应用电熨斗：电熨斗装有双金属片温度传感器。这种传感器的作用是控制电路的通断，请你根据课本第58页电熨斗结构图，回答下列两个问题：（1）常温下，上、下触点就是接触的还是分离的？当温度过高时，双金属片将怎样起作用？（2）熨烫棉麻衣物和熨烫丝绸衣物需要设定不同的温度，这是如何利用调温旋钮来实现的？ 问题3：温度传感器电饭锅：电饭锅的主要部件是感温铁氧体，它的特点是常温下具有铁磁性，能够被磁体吸引，但是温度上升到约为1030C时，就失去了磁性，不能被磁体吸引了。我们把1030C就叫做该材料的“居里温度”或“居里点”。结合课本第58页电饭锅结构图回答下列问题（1） 开始煮饭时为什么要压下开关按钮？手松开后这个按钮是否会恢复到图示的状态？（2） 煮饭时水沸腾后锅内是否会大致保持一定的温度？（3） 饭熟后，水分被大米吸收，锅底的温度会有什么变化？这时电饭锅会自动地发出哪些动作？（4） 如果用电饭锅烧水，能否在水沸腾后自动断电？问题4：光传感器的应用火灾报警器【针对训练】随着生活质量的提高，自动干手机已经进入家庭洗手后，将湿手靠近自动