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文档简介

竺可桢 沙漠里的奇怪现象 课前准备 1 通读课文 读准课文中的生字词 2 联系上下文 知道如光怪陆离 空中楼阁 单枪匹马等词在文中的具体含义 介绍作者 竺可桢 气象学家 地理学家和教育学家 我国近代气象事业创始人之一 学习目标 1 了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象 激发学生用科学方法解释自然现象规律的求知欲 2 学习简单的事理说明文的基本结构和常用说明方法 3 探觅这些奇怪现象产生的缘由 学会从科学角度来认识一切怪异现象 字词教学 戳 穿海市蜃 楼玄奘 单枪匹马 光怪陆离 可望而不可即 Chu sh n z ng 比喻单独行动 没有别人帮助 形容现象奇异 色彩繁杂 只能够望见而不能够接近 形容看来可以实现而实际难以实现 走近沙漠 你想了解这些沙漠的奇观吗 请看沙漠的风沙地貌 沙漠中光怪陆离的海市蜃楼 沙漠地貌 沙漠地貌 海市蜃楼1 海市蜃楼2 海市蜃楼3 海市蜃楼4 自主学习自读课文 注意解决以下问题 1 从语言风格和说明对象来看本文各属于哪类说明文 2 开头运用法显 玄奘的例子作用是什么 3 课文里提到的沙漠里的奇怪现象有哪些 你读过本文后能解释清楚吗 同桌试一下 4 说明文的语言要求准确 简明 通俗 试从文中找几个句子分析这一特点 5 作者写这篇文章的目的是要人类认识沙漠 研究沙漠 进而改造沙漠 你能设想几种改造沙漠的方法吗 说说看 6 找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题 合作学习 1 先以小组为单位 相互解答疑难问题 2 在班上讨论研究小组解决不了的问题 反馈交流1 说明文按说明内容可分为事物性说明文 事理性说明文 本文是事理性说明文 按语言风格可分为平实性说明文和文艺性说明文等 本文属于文艺性说明文 科学小品 1 从语言风格和说明对象来看本文各属于哪类说明文 反馈交流2 2 开头运用法显 玄奘的例子作用是什么 增强文章的趣味性 引出说明对象 3 课文里提到的沙漠里的奇怪现象有哪些 你读过本文后能解释清楚吗 同桌试一下 课文主要描述了两种奇怪的现象 一是 魔鬼的海 和 海市蜃楼 二是 呜沙 反馈交流3 沙漠是这样荒凉 空中看不见一只飞鸟 地上看不到一只走兽 空中用 看不见 地上用 看不到 用词准确又有变化 前面用 飞鸟 后面用 走兽 与之相对 显得工整 4 说明文的语言要求准确 简明 通俗 试从文中找几个句子分析这一特点 反馈交流4 5 作者写这篇文章的目的是要人类认识沙漠 研究沙漠 进而改造沙漠 你能设想几种改造沙漠的方法吗 说说看 开放性题目 鸣沙1 鸣沙2 鸣沙3 鸣沙 布置作业 1 1961年竺可桢在 向沙漠进军 一文的结尾段中讲 从上面介绍的一些情况 可以清楚地认识到 人类征服沙漠的远大理想会更快的成为现实 我们一定能逐步改造沙漠 使沙漠变成耕地和牧场 为人民服务 四十多年过去了沙漠的现状如
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