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第八单元 第2课 总司令挑行军锅 你玩过军棋吗 在军棋里最大的官职是什么呢 你知道红军总司令是谁吗 同学们 你们听说过我国第一代国家领导人朱德总司令的事迹吗 今天我们要学习和朱总司令有关的课文 课文导入 学习目标 1 认识淅 沥 泞 袖 嗓 伍 陕 炊 厚 亏等 0个生字 2 初步体会环境描写的作用 3 通过朗读课文 体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳 关心他人的精神 图片欣赏 淅 沥 泞 袖 嗓 伍 陕 炊 厚 亏 生字认读 生字认读 淅沥泥泞衣袖嗓子队伍陕甘宁炊事员厚重幸亏 这篇课文主要写了一件什么事 思考课文 夜雨淅淅沥沥 黄土高原一片泥泞 事情发生在什么时间 地点 天气如何 环境描写有什么作用 课文探究 村子里黑沉沉的 只偶尔响起几声犬吠 当队伍从村子边上绕过去时 远处才有雄鸡打鸣报晓 想一想 队伍为什么不进村歇一下 说明了什么 课文探究 为了不打扰百姓 说明红军是人民的子弟兵 纪律严明 天快亮了 老陈 快点走 唱歌的 老陕 似乎很兴奋 催着旁边挑担子的老战士 大家都亲切地称他 老陈头 老陈头步子一扭一拐的 有点踉跄 天渐渐放亮了 能看见他肩上挑的是一个大油桶和一口行军锅 这句话说明了什么 有什么作用 这段主要写了那些人 分析课文 雨线线也小了 远山有蒙蒙的红色 远山为什么有蒙蒙的红色 分析课文 老陈头抹去脸上的雨水 顺势往路边的草垛子上一靠 整了整担子 然后抬起脚后跟 用草擦去上面的泥浆 从烟袋里撮出一点旱烟往伤口上糊 本段连用那几个动词描写老陈头的动作 说说这些动作描写写出了什么 分析课文 刚糊了两道口子 冷不防从后边伸出一双手来 抓过了他的行军挑子 起肩就走 冷不防 有什么作用 从这段可以看出这个陌生人的什么品格 说明有人出其不意地帮老陈头扛走了挑子 乐于助人 分析课文 哎 同志哥 你放下 我自己来 老陈头顾不得填 血口子 上前拦住了夺挑子的人 老陈头为什么那么着急 因为他不认识夺挑子的人 不好意思让别人替自己挑 而且担子上的东西对他来说很重要 他不愿糊里糊涂地被人挑走 分析课文 莫要紧 我帮你挑一截子 再还给你 抢挑子的也是个和眉善目的老同志 嘴唇厚厚的 道出一口四川话 火辣辣的 哪些是外貌描写 分析课文 多谢了 我自己跳得动 老陈头还要客气 被老同志用手挡开 我看见你脚上的血印子了 还有好几里路才到目的地 你就莫客气了 为什么这位老同志坚持帮老陈头挑担子 挡开 看见 血印子 等词语说明了什么 分析课文 1 火辣辣的四川话 与上文中的哪句话照应 2 热浪 指的什么 老陈头懵了之后 为什么心头又涌起一股热浪 课文思考 正是有了这样关心战士 平易近人的将领 才造就了钢铁一样的战士 才取得了抗战的伟大胜利 如果胜利不属于这样的队伍 还会属于谁呢 感受课文 学习了这篇课文 你有什么感受 本文通过记叙革命战争年代朱德总司令主动帮助受了脚伤 行走困难的炊事员挑行军锅
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