三年级下册数学优质课件-第五单元 第2课时 认识面积单位 人教新课标（2014秋）_第1页
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第2课时认识面积单位 R 三年级下册 学习目标 1 认识常用的面积单位 平方厘米 平方分米和平方米 2 在解决问题的过程中 获得关于面积单位实际大小的空间观念 形成正确的表象 学习重点 学习难点 掌握常用的面积单位 正确区分和使用面积单位和长度单位 一 引入新课 下图是一面破损的墙 墙上有两个洞 比一比 这两个墙洞哪个面积大 比较两个图形面积的大小 要用统一的面积单位来测量 二 自主探究 一 认识平方厘米 cm2 建立表象 1 边长1厘米的正方形 面积是1平方厘米 找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米 手指甲的面积接近1平方厘米 二 认识平方分米 dm2 建立表象 2 边长1分米的正方形 面积是1平方分米 问题 你能自己用手比画比画吗 看一看 再想一想 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米 三 认识平方米 m2 建立表象 3 边长1米的正方形 面积是1平方米 问题 找一找 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米 1平方米到底多大呢 三 巩固深化 试一试 1平方米的正方形内能站下多少名同学 1 下面三个图形中 哪个面积最大 哪个面积最小 每个 代表1平方厘米 8平方厘米 10平方厘米 9平方厘米 最小 最大 2 在下面的方格内画出2个面积是12个方格且形状不同的图形 3 填一填 1 测量或计算物体表面或平面图形的大小要用 单位 2 常用的面积单位有 和 用字母表示分别是 和 面积 平方厘米 平方分米 平方米 cm2 dm2 m2 3 填一填 3 的面积接近1平方厘米 的面积接近1平方分米 的面积接近1平方米 指甲盖 书本封面 桌面 4 在横线上填上适当的单位名称 1 教室的长大约是6 2 黑板的面积大约是3 3 课桌的高大约是7 4 课桌桌面的面积大约是35 5 小红手掌的面积大约是80 米 平方米 分米 平方分米 平方厘米 四 课堂小结 平方厘米 cm2 平方分米 dm2 平方米 m2 边长1厘米的正方形 面积是1平方厘米 边长1分米的正方形 面积是1平方分米 边长1米的正方形 面积是1平方米 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 数学学习的对象是学生 在学习之前 学生已经体验了许多数学 因此最有效的教学是积极唤醒学生的体验 在教师的引导下 主动将这些体验 数学化 同时 在这个基础上 我还让学生结合生活实际 列举了哪些物体的表面积大约是1平方厘米 1平方分米 1平方米 进一步让学生在熟知的 现实的情境中增强对面积单位的正确感知 这样 不仅缩短了数学与生活的距离 让学生感受到数学就在自己身边 而且还训练了学生养成从数学的角度去审视和思考周围事物的习惯 学会在
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