



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
伯努利方程验证压力水头线及总水头线绘制一、 实验目的在设有不同管径的管路系统中,测量其压力水头,流速水头并绘制压力水头线及总水头线,从而定性的验证伯努利方程式。二、 实验装置(设备简图)三、 实验原理过水断面的能量由位能、压能、动能三部分组成。水流在不同管径、不同高程的管路中流动时,三种能量不断地相互转化。沿管内水流方向取10个过流断面。测压管中水位显示的是位能和压能之和,既伯努利方程中之前两项:,测速管中水位显示的是位能、压能、动能之和。既伯努利方程方程中三项之和。列出这些断面的伯努利方程式: = (1) 式(1)中, 为相应断面对某一基准面的总比机械能:为1至i断面间单位重量流体的水头损失。如果测出管路中的流量,便可计算出各个过流断面中的,从而可以算出来;各个过流断面的值可以直接从测压管中读出数值来。这样就可以绘出该管路系统的压力水头线及总水头线。四、 实验步骤(1)开动水泵,将供水箱内的水抽至高位水箱;(2)高位水箱开始溢流后,调节实验管道进水阀2、出水阀1,使测压管、测速管中水位在测量范围之内。(3)待测压管、测速管中的水位稳定后读出相应数值并记录,同时测量相应的流量值。(4)调节进水阀及出口阀门,改变流量,依上共测10次。(5)实验过程中,始终应保持微小溢流。(6)如测试过程中规律不符,有两种可能:一是连接橡皮管中有气泡,可不断用手挤捏橡皮管,使气泡排出;二是测速管测头上挂有杂物,可转动测头使水流将杂物冲掉。五、 数据记录NO测压管水头(cm)(cm)t(s)(cm/s)(cm/s)(cm)总水头(cm)12345678910设备参数:d1=d2=17mm d3=d4=d6=d7=29mm d5=15mm d8=d9=17mmL1-2=30mm L2-3=21mm L3-4=20mm L4-5=11mmL5-6=20mm L6-7=20mm L7-8=21mm L8-9=23mm计算步骤:六、 绘制压力水头线及总水头线从实验结果计算表的十组数据中选出一组来,按一定比例尺以管路长度L为横坐标,以压力水头线急总水头线为纵坐标。在方格纸上绘制压力水头线及总水头线。七、 实验结论与误差分析八、 思考题(1)压力水头线和总水头线的变化趋势有何不同?(2)当流量增加和减少时,压力水头线有什么变化?伯努利方程验
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汕头大学《计算机技术与应用》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 西安体育学院《商务笔译》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 安徽卫生健康职业学院《服饰图案设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 西京学院《临床基本技能学2》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 上海立信会计金融学院《能源电力电子技术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 兰考三农职业学院《商务英语笔译》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 黑龙江财经学院《公共管理伦理学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 南宁学院《航空维修工程学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 河北水利电力学院《工科化学2(全英文)》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 武汉华夏理工学院《照相写实绘画》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 活性炭滤池的设计计算
- JGT334-2012 建筑外墙用铝蜂窝复合板
- 个体防护装备PPE重要性课件
- 图纸会审记录表格
- 量子力学主要知识点复习资料
- 如何编制过程流程图、PFMEA、控制计划文件
- 湖南省2023年跨地区普通高等学校对口招生第一次联考(语文对口)参考答案
- 液化石油气充装操作规程
- 初中《道德与法治》课堂有效教学的建构、实施与创新
- 供应链公司成立方案
- 质量风险与机遇分析评价表完整
评论
0/150
提交评论