语文苏教版三年级上册美丽的秋天

美丽的秋天微课教学设计系列名称习作指导课本微课名称美丽的秋天知识点描述（1）描写景物一定要抓住景物的特点，而且要有顺序. （2）按照空间转移顺序，以观察点的转移为线索写出几处秋天的景色。（3）写一些人物的活动，增添文章的情趣。知识点来源学科：教材版本：年级：章节（单元）：页码：不是教学教材知识，自定义： 基础知识听本微课之前需了解的知识：苏教版三年级上册语文二单元安排了四篇课文都是与写景有关的，其中北大荒的秋天与写秋天有关，用了许多优美的词句，用了一些拟人、比喻等手法表现出秋的特点以及秋带给人们的快乐。 教学类型讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 联系型 实验型 表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 其他适用对象学生：学生水平描述教师：班主任 幼儿教师 普通任课教师 其他其他：软件技术 生活经验 家教 其他设计思路1、 仔细观察秋天的田野、果园、花园、树林，看看他们有什么特点。请你选择一处说一说，画一画2、再次重温北大荒的秋天，找出文中的比喻句、拟人句、描写颜色的句子，读一读，说一说这样写的好处。3、北大荒的秋天整篇文章在写作结构上有什么特点，你发现了吗？如果让你写一写美丽的秋天，你能模仿这样的结构写吗？请你列出写作提纲。教学过程内 容画面时间一、片头（20秒以内）内容：秋风吹起，落叶缤纷，大雁南飞，瓜果飘香金秋时节已悄然来临。今天，我们通过这节微课堂学习,也可以拿起手中的笔用上优美的词句将迷人的秋天描绘出来。第 1张PPT20秒以内二、正文讲解（4分20秒左右）第一节内容：写作指导1、首先，我们来学习如何学习描写秋天的景物。（1）描写景物一定要抓住景物的特点，而且要有顺序. a看一看作文，想一想运用了什么样的写法。b出示，读文章。学习色彩和比喻的写法两种写法了吗？（2）按照空间转移顺序，以观察点的转移为线索写出几处秋天的景色。a读文章，体会秋天的景色是不是随着你空间变化，景色更加丰满了呢？第 2至 12张PPT3分47秒第二节内容：写一些人物的活动，增添文章的情趣。第 13至 17张PPT10秒第三节内容：回顾总结写作方法回顾第二单元中北大荒的秋天这篇课文，你掌握了文中的哪些写作知识？ 第 18至 19张PPT60秒三、结尾（20秒以内）内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解“我的家乡”.第 20张PPT20秒以内教学反思（自我评价）这节微课着眼三维目标，多角度多层次训练学生。纵观这节课，较好地体现了“先后显易难，近远循认知、深浅如阶梯、表里能互补、知行可衔接”的教学理念。 通过这节课的学习，学生能达到预定的目标，首先，学习如何学习描写秋天的景物，接着，按照空间转移顺序，以观察点的转移为线索写出几处秋天的景色，最后，写一些人物的活动，增添文章的情趣，并且回顾第二单元中北大荒的秋天这篇课文，回顾学习文中的哪些写作知识。 我的教学内涵连贯，内容层次分明，内容疏密、轻重有度，能很好地体现小学语文课的教学特色和风格。教学设计很有特色，环环相扣，每个环节做得细节处理很到位。这次做微课，我精心准备，反复品读新课标，揣摩教材，认真学习录屏软件的使用，我还熟练运