三年级上册英语优质课件lesson 20

Lesson20LiMing sFamily Unit4Family 课前热身 Greeting Howareyou 课前热身 Singthesong Thefamilyinourhouse 拿着照片 练习介绍自己的家庭成员 Thisis 课前热身 复习回顾 话题导入 T Today wewillmeetLiMing sfamily andwewilllearnanewsongaboutfamilies short t 形容词 矮的 短的 tall t l 形容词 高的 1 2 新词展示 China t a n 名词 中国 3 点击 新词展示 跟我一起学词汇吧 新词展示 新词展示 新词展示 词汇巩固 比一比 课文原文 1 MeetLiMing sfamily in 介词 在 里面 Mybookisinthebag 我的书在书包里 例句 重难点探究 IloveChina 我爱中国 China t a n 名词 中国 China的首字母小写时china的意思是 陶瓷 Chinese中国人 中国人的Chinatown唐人街 例句 拓展 students 复数形式 重难点探究 student 名词 学生 pupil Iamastudent 我是一个学生 Wearestudents 我们是学生 例句 同义词 LiMing s是名词所有格的用法 意思是 李明的 详解 重难点探究 拓展 1 MeetLiMing sfamily 认识李明的家人 名词所有格的种类英语名词有三个格 即主格 宾格和所有格 英语名词的所有格表示所属关系 它分 s所有格和of所有格两种形式 1 s所有格的构成方法1 一般情况 包括单数名词和词尾不带s的复数名词 加 s 如 children sbooks儿童图书Today spaper今天的报纸 重难点探究 2 词尾带s的复数名词只加 如 Girls school女子学校theGreens car格林家的小汽车注 词尾带s的单数名词 通常仍加 s 如 theboss splan老板的计划thehostess sworry女主人的担心 3 词尾带s的人名 可加 s或只加 如 Dickens novels狄更斯的小说Charles sjob查理斯的工作 重难点探究 4 用and连接的并列名词的所有格要分两种情况 即表示各自的所有关系时 要分别在并列名词后加 s 表示共同的所有关系时 只在最后一个名词后加 s 如 Danny sandJenny srooms丹尼和珍妮 各自 的房间DannyandJenny sroom丹尼和珍妮 共同 的房间 2 of所有格既可用于有生命的人或物 也可用于无生命的东西 如 amapofAmerica一张美国地图 是用来介绍某人职业的句型 句型结构 主语 isa 职业 详解 重难点探究 2 Myfatherisateacher 我的爸爸是一名教师 Iamastudent 我是一个学生 Heisateacher 他是一个老师 例句 课文原文 2 Let sdoit 课文原文 3 Tallorshort short矮的 对应词 重难点探究 tall t l 形容词 高的 Hisfatheristall 他的父亲很高 例句 short t 形容词 矮的 短的 tall高的long长的 对应词 例句 Hermotherisshort 她的妈妈很矮 I mshort 我个子矮 这是用来表达某人的某种特征的句子 句型结构 主语 is 表示特征的形容词 如 Sheisshortl 她个子矮 Hisgrammaisold 他的奶奶很老 详解 重难点探究 课文原文 4 Let ssing Groupwork 拿着照片 练习介绍自己的家庭成员 如 Thisismy He Sheistall short 课堂互动 二 连词成句1 familyarewehappya 2 herateachermotheris 3 brotherishisshort 4 Chinainwelive 一 单词翻译 高的 矮的 家庭 中国 巩固练习 一 本课时学的重点词汇如下 short 矮的 tall 高的 China 中国 二 本课时学的重点词汇如下 Thisismy He Sheistall short 回顾小结 24 Homewor