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文档简介

活动设计思路 小朋友们喜欢自己分点心 分玩具 分学习用品 但常常因为分得不公平 来找老师 评理 等分是一个抽象的数学概念 同时又是一个生活中常需要运用到的数学活动 操作性 探索性强 在幼儿原有经验基础上 设计本次探索活动 帮助幼儿探索多种二等分的方法 初步了解二等分的概念 并运用于生活中 快来抢蛋糕 我们要求平均分配 二等 三等 四等分 NO 活动目标 1 2 3 活动目标 认知技能 情感态度 能力 能把物体平均分成二份 知道整体大于部分 部分小于整体 乐意探索多种二等分的方法 体验解决问题的喜悦 初步了解等分的概念 解决生活中的实际问题 活动准备 活动设计 构思活动 生成活动 活动过程 物品 经验准备 圆形 正方形 长方形 等边三角形 椭圆形 等边梯形 五角星 心形等 红豆 枣子 花生等 让小朋友参与分点心 分玩具等 平面操作材料 Participant 活动过程 导入部分 设置问题情境 故事 小熊的面包 熊妈妈有两个孩子 大黑和小黑 有一天 哥两儿捡到一个香喷喷的面包 小黑怕大黑吃多点 大黑怕小黑多吃点 正闹着 狐狸大婶来了 帮他们把面包分成两块 哥两儿一看 不行不行 一块大 一块小 狐狸大婶说 别着急 这块大点儿 我咬它一口 哥两儿一看 不行不行 大的变小了 小的变大了 就这样 大黑 小黑最后都只能吃到一点面包 还不知道上了狡猾的狐狸的当呢 问题 你能帮小黑 大黑公平的分面包吗 怎么分呢 在有趣的故事情境中 激发幼儿探究的兴趣 每个小朋友分发一张圆形的纸片 由幼儿自己探索如何将圆形分成一样大的两半 请小朋友们自由发表意见 谈谈他们是怎么分的 如何证明两块半圆一样大 教师引导幼儿运用各种测量办法 证明两块半圆一样大 如 重叠在一起 用不同的方法分几种图形 小组活动 每个组内有不同的形状的纸片 点心 请小朋友们把各种图形都公平地分成两半 教师参与小组活动 进行个别指导 讨论交流 提升经验 认识 等分 讨论每一种形状 邀请小朋友大胆的说说自己的分法 以及怎么证明平分的两块一样大 教师与幼儿用重叠的方法 一起验证被分开的两部分是否一样大 总结正确的分法 请小朋友观察 把物体分成两部分后 再跟原来图形比哪个大 哪个小 分出来的部分是原来的多少 老师介绍 部分比整体小 整体比部分小 一半 像这样把物体公平分分成两部分就叫做 二等分 运用二等分解决实际问题 材料 熊妈妈要给哥两儿煮八宝粥了 哇 材料可真多 有红豆 枣子 白果 葡萄干 花生 真是丰盛 可是 哥两儿又担心谁多谁少了 哥两儿希望小朋友们帮帮忙 公平地分这些材料 10颗红豆 6颗枣子 8粒花
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