作文并列式结构教师版.doc

议论文常见结构并列式【学习目标】1、掌握议论文“并列式”结构模式。2、 掌握分解论点的方法并能在写作中运用。【学习过程】1、 导入话题 议论就是分析分解与剖析。打个比方，中心论点有如西瓜，一个好瓜在手，你盘来盘去，即使把西瓜摩热了，它到底还是一个只见表皮的西瓜；如果你操起解剖刀将它切成两半，就可以审视、研究其内部构造和内在矛盾了，你对西瓜的认识和评说就会深化。分论点，乃是作者运用思想的解剖刀将中心论点进行切割、分解的产物 江苏省语文阅卷组组长 何永康 论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立与设置。本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。本论部分的结构安排，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述，各分论点之间的关系有横向并列、纵向递进、正反对比等几种。下面对中心论点的分解方法作一些介绍，以供同学们在具体的作文中，针对作文的特点选择而用。2、分论点的作用分论点是对中心论点的展开和说明，是中心论点的具体化。有了分论点，文章的条理就显得比较清晰。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。二、议论文的基本结构三、例文分析：指出下列文章的中心论点和论证结构。 老实人天不欺 所谓“老实人”，是指那些不圆滑世故，不张扬，更不势力；既实实在在地做人，又兢兢业业地干事；不蓄意冒犯他人的尊严，不伺机侵占他人利益的人。但现实生活中这类人却成了少数派，甚至是“异类”。这些默默无闻、踏实肯干、低调务实、诚实守信的“老实人”常常处于被淘汰的边缘，而那些善于钻营，偷奸耍滑的所谓的“聪明人”总是如鱼得水，这不得不让人唏嘘感叹。古语云：老实人天不欺。虽世事变化，做老实人应始终是做人的准则。 做一个爱岗敬业、乐于奉献的老实人。老实人郭明义是鞍钢齐大山矿一名普通工人。他做好事做了近30年，无偿献血6万多毫升，资助180多名特困生，捐款12万余元。在齐大山矿，有一条定理，“谁要是跟郭明义过不去，那一定不是好人”。为什么？因为郭明义是好人、老实人。从郭明义身上，我们看到的是忠诚、责任和伟大。 做一个低调务实、甘于淡泊的老实人。最近，一张“院士光脚穿布鞋作报告”的照片广为流传，照片中那位其貌不扬的老人蓄着胡子，身穿黑衣，俨然乡下老农，却坐在中国科学院大学的讲堂上，低头念着发言稿。他其实是我国遥感界泰斗、中科院院士李小文教授。穿着朴素，让人很难把他和“科学院院士”联系在一起，但是他却从来没有考虑过这些，他把更多的时间放在科研上，放在一生追求的事业上。他几十年如一日默默耕耘，不慕名利，甘于淡泊，让中国的遥感事业更上一层楼。 人活一辈子，谁不想“红”一把呢？可李小文并没有把心思用在名和利上，而是潜心自己的研究。他把身段放下来，精神却显得更加高大！ 做一个诚实守信、无愧于心的老实人。全国道德模范武秀君，她与丈夫从事建筑施工生意多年，凭借诚信经营，树立了良好的商业信誉。5年前，武秀君的丈夫车祸去世，留下外债270多万元、债权300万元。武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同时，仍没有忘记诚信，顶着家庭和债务的双重压力，走上了代夫还债之路。5年里，她还清了数百笔欠款。别人欠她钱，有的折价偿还，有的始终赖账，但都没有影响她主动替夫还债的决心。 在一些人眼里，武秀君是个“傻子”，而她始终无怨无悔。武秀君的事迹先后被中央电视台等媒体报道。“她诚重如山，一诺千金，诠释着这个流金溢彩的时代最令人赞赏的诚信。人世沧桑，含泪坚强，最真最诚武秀君”这样的颁奖词无疑使对老实人最高的褒奖。 老实厚道，是长辈们代代传下来的做人之本。做人就要做老实人，老实学习，老实工作，老实生活，老实立身，这才是真正的聪明人！ （2015高考四川卷优秀作文）点评：本文观点鲜明、结构清晰、素材新颖，是一篇规范的议论文。开篇明确解析“老实人”的内涵，使文章主旨显豁、观点鲜明。列举三个分论点，深入分析老实人的品质、美德。举材丰富新颖，说服力强。结尾回扣中心，又升华主旨，点明这样的老实人才是真正的聪明人。四、什么是分论点论证某一观点，某一事例，往往从不同角度、不同侧面、不同层次展开，这每一面、每一层，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并且用一个句子的形式表达出来。5、 议论文并列式结构模式 引论（提出论点） 论证分论点： 论据+分析论证议论文结构模式 本论 论证分论点：论据+分析论证 并列 论证分论点：论据 +分析论证 结论（回应全文）六、如何设置并列分论点（一）角度：类是什么。主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。（概念分析法）这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。示例 中心论点：我们需要提倡“这山望着那山高”的精神。分论点1：这山望着那山高，是一种永不知足的精神。这分论点2：山望着那山高，是一种精益求精的精神。这分论点3：山望着那山高，是一种开拓进取的精神。特别提醒 分解“是什么”可以从两个方面入手：一是就其内涵而言：二是就其外延而言。一是其内涵而言。如话题“勇敢”可以这样分解：分论点1：勇敢是富贵不能淫的品质。分论点2：勇敢是贫贱不能移的人格。分论点3：勇敢是威武不能屈的气节二就其外延而言。如话题“深入灵魂的热爱”可以这样分解分论点1：深入灵魂的热爱是对祖国的眷恋。分论点2：深入灵魂的热爱是家人的关怀。分论点3：深入灵魂的热爱是对兴趣爱好的付出。演练：请仿照上例，以“家风”为话题，从“是什么”的角度，写三个并列关系的分论点。分论点1： 分论点2： 分论点3： 中心论点：家风是家庭信念的传承家风，是美德的传承，是对优良传统的一脉相承。家风，是人格的传递，是前辈对后辈的细细叮咛。家风，是处事之道的教导，是成熟对懵懂的谆谆教诲。（2） 角度：因为什么。主要回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去探讨这个结论产生的条件和原因。（因果分析法）示例：诚信中心论点 我们应选择诚信分论点1：我们应选择诚信。因为它比美貌来得可靠。分论点2：我们应选择诚信。因为它比机敏来得憨实。分论点3：我们应选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。演练：请仿照上例，以“传承家风”为中心论点，从“为什么”的角度，写三个并列关系的分论点。 （3） 角度：法怎么样、怎么办。主要回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的条件。（条件分析法）示例：眼见不一定为实中心论点 我们要客观、真实的认识事物。（2015安徽高考）分论点1：眼见不一定为实，我们要努力掌握科学知识。分论点2：眼见不一定为实，我们要多方了解事情的真相。分论点3：眼见不一定为实，我们要擦亮自己的眼睛。演练：请仿照上例，以“ 要做命运的知己 ”为中心论点，从“怎么样”的角度，写三个并列关系的分论点。分论点1： 分论点2： 分论点3： 要做命运的知己，就要懂得宽恕与包容。做命运的知己就要懂得坦然与从容。要做命运的知已，就要懂得善待、珍惜生命！(4) 角度：果会怎样。主要回答结果和效能方面的问题，可简称为“果”。以标题或中心论点为前提，去推想在这个前提下会产生怎样的意义、作用、价值和影响。也就是说有了这个标题或这个中心论点会怎样。示例：中心论点 专注铸就成功 。（2012高考大纲卷）分论点1：有了专注，才能持之以恒。分论点2：有了专注，才能勇往直前。分论点3：有了专注，才能克险攻关。演练：请仿照上例，以“竞争 ”为话题，从“会怎么样”的角度，写三个并列关系的分论点。分论点1： 分论点2： 分论点3： 分论点1：竞争可以推动人类文明的创造分论点2：竞争可以使真正的人才脱颖而出分论点3：竞争可以增强人的危机感和挑战感2012年高考贵州省满分作文:甩掉包袱,才能走向成功,甩掉包袱,才能实现人生价值甩掉包袱,才能创造人生辉煌甩掉包袱,才能收获人生硕果”（5） 、角度：添添加修饰（添枝加叶法）对标题或中心论点的关键词添加必要的修饰成分，使其更加具体、充实。示例：（2015全国I卷） 生命关天，我们必须敬畏。（论点） 敬畏自我的生命，此生无悔。（分论点一） 敬畏与自己相关的生命，此生有责。（分论点二） 敬畏与自己无关的生命，此生崇高。（分论点三）演练：请仿照上例，以“珍惜拥有”为话题，使用添加法，写三个并列关系的分论点。分论点1： 分论点2： 分论点3： 分论点1：珍惜拥有的亲情。分论点2：珍惜拥有的友情。分论点3：珍惜拥有的爱情。6、 拟写分论点的总的要求1位置 分论点一般放在每一段的开头。 2语言 分论点的语言要精练，一般控制在15字内。 3数量 一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。 4. 句式 分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。5. 内容 分论点的表述要尽量紧扣话题（标题）的关键字眼，以保证每一段都扣题。 （一）、 认识使用分论点的三个要求：1、扣得住 2、分得开 3、排得顺拟写分论点的要求是：分而有理，分而有序，分而有度，分而有范。 分而有理，就是列举推敲分论点的角度要科学合理，重心准确。围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。分而有序，就是要统筹所罗列出的分论点，分析分论点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由重到轻，或由小到大，或由浅到深不能东扯西拉，杂乱无章。分而有度，就是分论点在数量上应该达到最合理的个数，既不能太多(三四个足矣)；也不能太少(尽量不低于三个)。因为分论点如果在五个以上，在规定的800字的考场作文里，每个分论点就只能有100字左右的篇幅了，这样的话，般很难把分论点说深说透；分论点如果低于三个，结构上则会有不完整、不匀称之感。分而有范，就是每个分论点要表达得精炼规范，具体来说，每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内；如果分论点太长，往往不容易眼看出。每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。七、课堂练习请选择一种分解论点的方法，以“拆除心墙”为题构建一个议论文提纲，写出中心论点和分论点。A、从“是什么”的角度（总论点）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。（分论点）子女与父母之间的鸿沟是心墙，学生与老师之间远远的距离是心墙，朋友与朋友之间深深的误解是心墙B、从“为什么”的角度确立（总）我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将会看到别样的洞外天。（分论点） 推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情。 推倒心墙，我们可以感知真挚的友情。 推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情。 （带来的效果）（总论点）人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人与人之间的心墙，我们应该坚决说：“不”！（分论点）首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。 其次，心墙的存在间接影响了社会风气。 再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。 （ 存在的危害）C、从“怎么办”的角度设分论点拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚无形的墙，我们用文明来击垮。无形的墙，我们用礼貌去瓦解。无形的墙，我们用宽容来毁灭。拆除这堵墙，需要放下自私。拆除心墙，我们要懂得换位思考。拆除心墙，我们要有责任心。机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法彰显生命的风采（2015北京）彰显生命的风采是笃学敏思、锐意创新的精神;彰显生命的风采是爱岗敬业、苦心钻研的品格；彰显生命的风采是跋山涉水、捕捉七彩的行为。留给