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文档简介
第一单元我的好习惯 皮皮的故事 有一只小猪叫皮皮 头不梳来脸不洗 爸妈叫它来洗洗 它摇头不愿意 皮皮到小羊家去做客 小鸡小鸭都直躲 小羊只好告诉它 太脏的人一边坐 皮皮这才红了脸 刷牙洗澡去更衣 整洁的皮皮很帅气 大家夸赞讨人喜 山羊爷爷告诉它 经常保持勤梳洗 皮皮听了点点头 要做整洁的好皮皮 请学生自由组合 讨论故事的内容 谈谈读后的感受 在小组讨论 交流后 全班汇报皮皮为什么不听爸爸妈妈的话 皮皮去谁家做客了 主人的表现是怎样的 c n j y 这只不爱干净 仪表不整洁的皮皮 在受到一系列的打击之后 终于明白了要讲卫生 爱整洁 变整洁之后 受到了大家的欢迎 今天呢我们就来学习 我们爱整洁 1 拿出小镜子 看看镜子里的我什么样 我的仪表是不是整洁 在哪些地方存在问题 2 同桌同学两人一组互相 照镜子 看看别人的仪表是不是整洁 在哪些地方存在问题 3 再次照镜子 帮助同学整理仪表 想一想 看到不整洁的情景你有什么感受 小结 通过自查 互查 同学们对整洁与否给人们带来的不同感受说得很清楚 看来 大家都知道 仪表整洁会得到大家的肯定和喜欢 心里非常高兴 都愿意做一个爱整洁的孩子 仪表整洁还能够显示出这个人很有礼貌 很有修养呢 整洁的仪表在人际交往中非常重要 这不仅反映了一个人的精神面貌 而且表现了对他人的尊重 一个人的外表整洁很重要 只有干干净净地出现在别人面前 才能给别人一个好印象 这也是尊重别人的一种表现 如果经常这样不整洁 你就会和小猪皮皮一样啦 有没有保持整洁的好办法 保持整洁有办法 1 每天早上 洗脸时记得洗眼角和脖子 2 用完毛巾后洗一洗 再挂起来 3 洗脸 穿完衣服后照照镜子 看看有没有问题 洗手歌 小朋友 爱洗手 洗前先卷衣袖口 打开龙头湿湿手 抹点香皂搓搓手 手心手背都要搓 再用清水冲冲手 冲干净 甩三下 一二三 去擦手 这样是爱整洁吗 跪在地上玩泥土 用泥巴捏东西 辛辛苦苦打扫教室 但是全身都弄脏了 我们要积极参加各种活动
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