北京市2020届中考物理大一轮第23讲电学微专题4电学实验素养突破练习.docx

第23讲 电学微专题微专题4电学实验基础练习1. (2019东城区一模)在一次体育锻炼后，小华对一些物理量做了估测，与实际相符的是()A. 一双运动鞋的质量约为10 gB. 跑完1 000 m后心跳30次用时约1 minC. 当时气温约为60 D. 跑步时的步幅约为1 m2. (2019房山区二模)小丽同学坐在行驶的火车上，如果说他是静止的，则所选择的参照物是()A. 铁轨 B. 火车C. 列车上走动的乘客 D. 路旁的树3. (2019怀柔区二模)我国已成功实现载人航天飞行，在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内。选取下面哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的()A. 飞船的座舱B. 天空中的云朵C. 地面上的发射架D. 太平洋上跟踪监测的测量船4. (2018朝阳区一模)电视观众可通过卫星传输的信号在家里收看世界各地的体育比赛，这种卫星被称为“同步通信卫星”，这里的“同步”是指卫星()A. 相对太阳静止 B. 相对地球静止C. 相对月球静止 D. 相对火星静止5. (2018东城区期末)如图所示的图像中，表示物体做匀速直线运动的是()6. (2018海淀区期中)如图所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片，它表示两个小车在相等的时间间隔所在的位置，则对A、B两小车的运动情况判断正确的是()第6题图A. 小车A做变速运动，小车B做匀速运动B. 小车A、B都做匀速运动C. 小车A做匀速运动，小车B做变速运动D. 小车A、B都做变速运动7. (2019丰台区二模)有关误差，下列说法中正确的是()A. 误差就是测量中产生的错误B. 选用精密的测量仪器可以消除误差C. 实验中认真仔细地进行测量可以消除误差D. 采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差8. (2019延庆区一模)如图所示，铁块的长度为_cm。第8题图9. (2019门头沟区二模)如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体在前3 s内的平均速度是_m/s。第9题图10. 如图为小明用手机APP软件记录自己某一次跑步的数据截图。分析该图可知：他本次跑步时间为_min，通过的路程为_km，每跑一步的平均长度为_m。第10题图11. (2019房山区二模)如图是小球在水平表面上运动过程的示意图，A、B、C是小球运动过程中的连续三个位置，小球通过AB和BC所用的时间均为0.1 s。由图可知：第11题图(1)该小球的运动是_直线运动(选填“匀速”或“变速”)；(2)小球从A位置运动到C位置过程中，小球运动的平均速度是_m/s；(3)小球在AB段的平均速度_AC段的平均速度(选填“”、“”或“”)。能力提升12. (2019西城区二模)(多选)做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的路程随时间变化的图像如图所示。根据图像，下列判断中正确的是()第12题图A. 甲物体运动的较快B. 乙物体的速度是0.4 m/sC. 相同时间内，s甲s乙31D. 运动30 s时，甲、乙两物体相距8 m13. (2019西城区一模)小刚用如图所示的实验装置测量小车的平均速度。小车沿斜面从A处由静止下滑，在A、B、C三处均有电子表显示时间(数字分别表示“时：分：秒”)，已知AC段距离为90 cm，B为AC段中点，则小车在BC段的平均速度vBC_m/s。第13题图14. (2019丰台区一模)为了减少交通事故，近年来我国加大了对道路的限速监控。目前，限速监控的方式主要有两种：一种是“定点测速”，即监测汽车经过某位置时的速度；另一种是“区间测速”，即监测汽车通过某段路程的平均速度。如果汽车在该段路程行驶的平均速度超过了该路段的最高限速，即被判为超速。如图是高速路上某一区间测速的路程为66 km，最高限速是100 km/h。现在有一辆汽车通过该区间的起点和终点时的速度分别为95 km/h和90 km/h，通过该区间的时间为30 min。第14题图(1)此车通过该区间是否超速？_(选填“超速”或“不超速”)；(2)通过计算说明理由：_。15. (2018海淀区期末)现有如下实验器材(如图所示)：长木板、木块、小车、刻度尺、停表。小明将长木板左端置于水平桌面上，把木块垫在长木板的右端，利用停表、刻度尺测量了小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度。然后他将垫在长木板下的木块向木板的左端稍移动一小段距离后，长木板的倾斜程度发生了变化，再测小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度，发现与前面的测量结果不同。请你针对他的操作提出一个可探究的科学问题_？第15题图核心素养提升16. (2019杭州)流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，1小时后两船离木桶的距离()第16题图A. 甲船25千米，乙船35千米B. 甲船30千米，乙船30千米C. 甲船35千米，乙船30千米D. 无法确定参考答案微专题4电学实验1. AD2. (1)B(2)0.22(3)A3. 实验步骤：(1)将R1和R2两只电阻连成并联电路，将电流表串联在R1支路测量其电流，闭合开关，将电流表示数记为I1，如解图1所示第3题解图1(2)再将R1、R2和R3连成并联电路，将电流表同样串联在R1支路测量其电流，闭合开关，将电流表示数记为I2，如解图2所示。第3题解图2现象：I1I2所以，小强的结论是错误的。4. ABD5. (1)各用电器两端电压之和(2)不同 (3)实验记录表格如下U1/VU2/VU和/VU总/V6. (1)如答图所示(2)2.6没有更换灯泡组成并联电路，多次实验(3)不是电源电压不稳，闭合电路后，电源电压从3 V变为2.65 V，电池组两端的电压和并联电路的总电压相差很小第6题答图7. (1)电流表示数(2)c(3)材料8. (1)AP1(2)不变(3)U或铅笔芯两端的电压和它的长度成正比(4)9. 电流大小与导体电阻是否有关(电流大小与导体长度是否有关或电阻大小与导体长度是否有关)10. AD11. (1)如答图所示(2)A(3)B(4)C第11题答图12. (1)电路如答图1所示(2)如答图2所示 4(3)3.82第12题答图1第12题答图213. (1)如答图所示第13题答图(2)Rx断路(或滑动变阻器短路)(3)2.5514. (1)CEG(2)数据记录表格U/VI/AR/(3)增强敏感热敏电阻15. BCD16. (1)增大(2)0.20.517. (1)如答图所示(2)B(3)B(4)0.30.75第17题答图18. (1)如答图所示(2)左(3)0.5(4)变化第18