北京市2020届中考物理大一轮第8讲液体内部压强素养突破练习.docx_第1页
北京市2020届中考物理大一轮第8讲液体内部压强素养突破练习.docx_第2页
北京市2020届中考物理大一轮第8讲液体内部压强素养突破练习.docx_第3页
北京市2020届中考物理大一轮第8讲液体内部压强素养突破练习.docx_第4页
北京市2020届中考物理大一轮第8讲液体内部压强素养突破练习.docx_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第8讲液体内部压强基础过关1. (2019怀柔区二模)下列实例中,不是利用连通器原理的是()A. 吸盘挂钩 B. 船闸C. 茶壶 D. 水塔2. (2018通州区期末)如图所示是由长短不齐的木板围成的木桶。用该木桶装满水后,木桶底部所受水的压强的大小取决于()第2题图A. 木桶的质量B. 木桶的密度C. 木桶最短的一块木板的长度D. 木桶最长的一块木板的长度3. (2017丰台区一模)1648年,帕斯卡做了一个著名的实验。如图所示,在装满水的密闭木桶的桶盖上,插入一根细长的管子,然后在二楼的阳台上往细管里倒水,结果只用几杯水就把木桶撑裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是()第3题图A. 水的体积B. 水的深度C. 木桶的容积D. 木桶的底面积4. 如图所示为长江某水坝的示意图。水坝左侧水面高,B和C两点处于同一高度,A和C两点到各自液面的距离相等。水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC,则()第4题图A. pApBC. pApBpC D. pApCpB5. (2016西城区一模)有甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,甲、乙容器内装有质量相等的不同液体,且两容器内液体的深度相同,如图所示,两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2,桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙。则下列判断正确的是()第5题图A. p1p2F甲F乙 B. p1p2F甲F乙C. p1p2F甲F乙 D. p1p2F甲F乙6. (2018燕山区一模)(多选)如图所示,烧杯中装有酒精,小明将压强计的探头放入酒精中某一深度处,记下U形管中两液面的高度差h,下列操作能够使高度差h增大的是()第6题图A. 将探头向下移动一段距离B. 将探头水平向左移动一段距离C. 将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度D. 将烧杯中酒精换成水,保持探头的深度不变(水酒精)7. (2018顺义区一模)(多选)如图所示容器中间的隔板将容器分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。下列问题中可以用该装置探究的是()第7题图A. 液体压强是否与液体的深度有关B. 液体压强是否与液体的密度有关C. 液体是否对容器的底部产生压强D. 液体是否对容器的侧壁产生压强8. (2019通州区一模)实验课上老师要求在黑板上画出一条水平线,聪明的小华和小刚找来一根透明软管,将软管的两端向上抬起后加入适量的水,待里边的水不动时,在两边液面处各点一点作为标记,利用直尺将两点用一条直线相连,画出了水平线,如图所示。他们的方法是利用了_的原理。第8题图9. (2019门头沟区一模)如图所示,小强同学用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”;第9题图(1)在实验中,小强把探头直接放到水杯底部,这时A处的橡皮管与玻璃管互相脱开,他观察玻璃管中的液体液面_(选填“相平”或“不相平”);(2)小强排除故障后重新进行实验,他把探头直接放到水杯底部,再缓慢提高探头(未离开液面)在此过程中观察_进而比较压强的大小。10. (2019海淀区二模)小莎猜想液体内部压强可能与液体的密度以及所研究位置的深度有关,她取来甲、乙两个相同的烧杯放在同一水平桌面上,在两烧杯中分别倒入相同深度的水和浓盐水。将调整好的微小压强计探头分别放入水和浓盐水中,如图所示(图中两条虚线均水平)。在这个实验中,小莎所探究的是液体内部压强与液体的_(选填“密度”或“深度”)是否有关。第10题图11. (2019平谷区二模)底面积为700 cm2的平底水桶,水桶内装有30 cm深的水,放在水平地面上,如图甲所示,此时水桶对地面的压强是4 000 Pa;当用竖直向上的力F提水桶时,如图乙所示,水桶对地面的压强变为1 800 Pa。(g取10 N/kg)第11题图求:(1)水对水桶底的压强;(2)拉力F的大小。能力提升12. (2018房山区期末)如图所示,盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重1 N,容器中的水重7 N,顶部和底部的面积均为100 cm2,顶部到底部的高度h26 cm,侧壁上有一开口弯管,弯管内的水面高度h18 cm;水的密度为1.0103 kg/m3,g取10 N/kg。下列选项中正确的是()第12题图A. 水对容器顶部的压强为200 PaB. 水对容器底部的压强为600 PaC. 水对容器底部的压力为7 ND. 容器对桌面的压力为9 N13. (2018昌平区期末)(多选)在“探究液体压强”的实验中,小红在四个相同的烧杯中分别装入密度不同的两种液体A和B,将压强计的探头分别放在两种液体中,现象如图所示。下列关于此实验的说法中正确的是()第13题图A. 比较甲、丙两图可知:丙图中橡皮膜在液体中所受液体压强较大B. 比较甲、乙两图可知:乙图中橡皮膜在液体中所受液体压强较大C. 比较丙、丁两图可知:液体A的密度大于液体B的密度D. 比较甲、丙两图可知:橡皮膜在液体中的深度相同14. (2019顺义区一模)水平实验桌面上有微小压强计、装有适量水的玻璃杯。小亮进行了如下操作:第14题图将微小压强计的探头放入玻璃杯的水中,如图甲所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1;保持微小压强计探头与玻璃杯底的距离不变,然后往玻璃杯中倒入一定量水,如图乙所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2;小亮发现h1h2,于是小亮得出结论“水中某一点的压强与该点所在平面上方的水的体积有关”。请你选择合适器材,设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。参考答案第8讲液体内部压强1. A2. C3. B4. C5. A6. AD7. ABD8. 连通器9. (1)相平(2)玻璃管中的液面高度差10. 密度11. 解:(1)水桶内水深h30 cm0.3 m,由pgh可得,水对桶底的压强为pgh1103 kg/m310 N/kg0.3 m3 000 Pa(2)水桶对地面的压强为4 000 Pa,由p可得,地面受到水桶的压力大小F1p1S4 000 Pa700104 m2280 N,所以水和水桶的总重力为G总F1280 N当小明用竖直向上的力F提水桶时水桶对地面的压强变为P21 800 Pa则此时桶对地面的压力:F2p2S1 800 Pa700104 m2126 N所以此时拉力:FG总F2280 N126 N154 N12. A13. BCD14. 实验步骤:取一个底面积为S1的圆柱形玻璃杯A,倒入适量水,使容器中水深为L。将微小压强计的探头放入水中,记录探头到水面的距离H,记录压强计U形管两侧的液面高度差h1。取另一个底面积为S2(S2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论