《一幅名扬中外的画》教学演示课件.ppt

浅谈小学英语单词教学方法 开元小学梁丽华 小学生学英语与我们以前的传统教育已相差很大了 我感受最深的是单词教学这一块 掌握一定数量的词汇是学好词组 学好句子 学好文章 是学好英语的基础 为教单词而教单词已行不通 最重要的是寓单词教学于娱乐之中 以增强小学生学英语的趣味性 调动学生的积极性 以下是 叶杂 锏 式萄 椒 募傅闾嘎邸 一 学生好玩 好动 爱新鲜 教单词时 我尽力运用直观形象的实物呈现给学生看 如教一些学习用品类单词时就带些实物到班上 让学生能看一看 摸一摸 有真实感 这样学起来就印象更深刻更具体 学生的想象丰富 教师可用简笔画在黑板上勾勒出内容 学习效果更直观 更深刻 教师可运用多媒体教学课件将声音 图形 动作等充分结合起来教 如教动物单词时 借助可以看到的动物的形象 可以听到的动物的叫声 外加一些灵活的动作让学生如亲临观看动物 这样 呦韵蟊哐 煤芸臁 二 让学生在游戏中去不知不觉的轻松的学单词 1 Totalquiet在训练学生认读能力方面 可以采取教师读对 学生就跟读 否则就不读 2 Hotseats也可以让一学生面对大家 老师在其后示意大家单词或图片 而后大家用间接语言或手势来提示 让此学生来猜是何单词 猜出来继续猜 猜不出就后一位同学上来接着猜 看哪一组剩下的人数最多就赢 3 Whatnumber 每个单词贴序号 教师说序号 学生说单词 而后打乱顺序练习 4 Findfriends 一同学走出教室 另一学生将一单词卡片或表示该单词的实物藏起来 让进来的同学听大家声音大小就是近声音大远声音就小的提示来找 5 Lookandguess 将同学四人或五人一小组进行竞赛 教师先出示单词图片 再从中抽出一张 由每小组的第一位同学猜 教师问 Isita 学生回答 Yes itis 或 No isn t 猜对了就加分 第一位同学猜后 第二位同学继续猜 6 Speakwordtest 将学生分组 开始后 每组的第一个学生用中文说出一个单词 如 地铁 第二名学生应马上将这个单词说出来 说对了就加分 说错了不加分 分数最多的那组为获胜组 7 Guessthethingsinthebag 教师将一物品放入一袋中 由每组的第一位学生轮流猜 可以问 Isitaball apencil orange 猜对了为获胜 8 Languagefax 教师分别给每一组最后一排的学生一张纸 上面写个单词 或轻声在其耳边说一单词 教师说开始后 最后一排的学生就用耳语告诉前面的学生 依次传下去 最后 第一排的学生把所传的单词写到黑板上或大声说出来 传得最快 最准的获胜 9 Listenandtouch andthendoSIMONsaysgames 教师快速说单词 学生快速触摸此物或部位 最快 最准的获胜 当学生听到SIMONsays 学生做动作 否则不动 同样的每组分别抽人上去赛 方法很多 我不再罗列 三 让学生在声乐中学单词小孩子爱唱爱跳是他们的天性 美的音乐可激发他们的学习兴趣 在单词教学中 我让英语在美妙的歌曲声中轻松地进入他们的头脑 使学生不知不觉中主动接受教育 1 歌曲中学单词 如我在二年级第二单元Iwanttobeateacher 这一课的几个职业巩固时 对同学们说 let ssingasongnow it sveryeasy Wouldyouliketosingit 听到唱歌同学们很兴奋 大声喊出 YES 首先我轻哼音调唱出 单词在同学们快乐甜美的歌声中 飘 进记忆深处 又如我在一年级第一单元ILOVEMYFAMILLY一课中 在教完了歌曲FATHERFINGER后请同学们将场所单词换掉自编歌曲并将其唱出 同学们很积极 很会动脑筋 这样或那样编 Motherfinger sisterfinger Whereareyou GoodMorning Goodmorning Grandpafinger grandpafinger whereareyou Goodevening goodevening 伴着孩子们优美的歌声与喜悦的笑声 课堂活跃非常 2 顺口溜中学单词 如 在教2A第一单元JOBS时 我是这么编的 教师教师是teacher teacherteacher是教师 医生医生是doctor doctordoctor是医生 警察警察是policeman policeman policeman Handsup 经理经理是manager managermanager Dothis dothat 在教学3A第二单元Colours时我是这么编的 黄色黄色是yellow yellowyellow黄香蕉 棕色棕色是brown brownbrown象咖啡 白色白色是whitewhitewhite白云飘 红色红色是red redred红旗摇 绿色绿色是green greengreen是小草 蓝色蓝色是blue blueblue天蓝蓝 黑色黑色是black blackblack黑煤炭 橙色橙色是orange orangeorange象橘子 在教授一年级第二单元几个房间 bedroom washroom living room kitchen 我请同学以游戏形式 同桌间用一个简单动作来表示一个房间 简单动作bedroom 睡觉姿势washroom 洗澡姿势livingroom 看电视姿势kitchen 炒菜姿势 同学们在边做动作 边猜单词的过程中得到了很好的巩固 四 在温故知新中去学单词通过旧单词来更快的掌握新单词的方法也是很实用的一种 如在学习policeman fireman teacher manager driver等单词后 我会让同学们回答 这几个新单词和我们以前学过的哪些词比较类似 同学们你一言我一语的讨论起来 最后答案很快出来了man policemanman firemaner teacherer manager 答案很多 这种形式可以降低学生记忆难度 有些单词很快在不知不觉中被记住了 pencil ballpen pencilsharpener都是和pen有关的一些