14-第五章-教育制度的产生与发展

第五章-现代教育制度的产生与发展趋势第二节 现代教育制度的产生与发展趋势一、现代学制的类型 1.西欧的双轨制2.美国的单轨制3.苏联的分支型学制2016：简述现代学校教育制度的类型。网校答案：（1）双轨制。（2）单轨制。（3）分支制。高频预测：双轨制在（ ）表现得非常典型。A.美国 B.英国 C.苏联 D.中国网校答案：B1.双轨制英、法、德这种学制是古代等级特权在学制发展过程中遗留的结果。两轨之间互不相通，互不衔接，不利于教育普及。2.单轨制美国单轨制有利于教育的普及，其特点是教育参差不齐，同级学校教学质量相差较大。3.分支型苏联、我国上通下达、左右畅通。我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。高频预测：英国政府1870年颁布的初等教育法中，一方面保持原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（ ）A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制网校答案：A二、我国学制的形成与发展（一）旧中国的学制沿革高频预测：在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法律的形式颁布并实施的学制是（ ）A.壬寅学制 B.癸卯学制C.癸丑学制 D.壬戌学制网校答案：B高频预测：我国历史上第一个具有资本主义性质，规定了男女同校的学制是（ ）A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制C.壬寅学制D.壬戌学制网校答案：B高频预测：我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（ ）A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制网校答案：D高频预测：我国1922年颁布的“壬戌学制”实行的是（ ） A.四四四制B.五四三制C.六三三制D.八四制网校答案：C（二）我国现行学制及其改革1.我国现行学制学前、初等、中等、高等学校教育制度2.我国现行学制的改革（1）基本普及学前教育，重点发展农村学前教育；（2）巩固提高义务教育水平，实现区域均衡发展；（3）加快普及高中阶段教育； （4）大力发展职业教育；（5）全面提高高等教育质量。2016：我国制度化学校教育体系包括：1.幼儿教育2.初等教育 3.中等教育 4.成人教育5.高等教育A.1.2.3.4B.1.2.3.5C.1.2.4.5D.2.3.5.4网校答案：B高频预测：根据中华人民共和国教育法（1995），我国教育制度包括（ ）A.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C.学前教育、特殊教育、职业教育、专业教育D.初等教育、中等教育、高等教育、远程教育网校答案：B知识拓展义务教育制度1.概念依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。 2.特点 （1）强制性（2）免费性（3）普及性（4）公共性2018：面向全体学生，实现城乡、区域和校际均衡发展，体现了义务教育具有（ ）A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性网校答案：A高频预测：国家实施的义务教育年限是（ ）A.6年 B.7年 C.8年 D.9年网校答案：D高频预测：国家要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，任何阻挠义务教育的行为都要承担法律责任。这体现了义务教育的（ ）A.免费性 B.强制性 C.基础性 D.公共性网校答案：B高频预测：当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是（ ）A.“六三”制B.“五四”制C.九年一贯制D.多种形式并存网校答案：D三、现代教育制度发展的主要趋势1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育，延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育大众化、普及化，类型日益多样化15%以下为精英教育，15%50%为大众化教育，50%以上可算是达到普及。我国已跨入高等教育大众化阶段。5.终身教育体系的建构高频预测：现代学制发展的基本趋势