“动能和势能”导学案

制作人:刘欣导学案 11.3 动能和势能一、【学习目标】1、能通过实例从做功的角度描述能量，并能说出能量与做功的关系。2、通过实例初步认识动能、势能的概念。3、通过探究，知道影响动能和势能大小的因素，并能解释简单的现象。4、能够运用“控制变量法”进行实验设计，养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。重、难点：（1）通过实例说出能量与做功的关系。（2）通过实验探究影响动能和势能大小的因素。二、【自主预习方案】（请同学们认真阅读课本P67至P69文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，并能独立完成下面的16题。）1.物体_，表示这个物体具有能量。在物理学中,能量的单位是_，与 的单位相同。2.物体由于运动而具有的能叫做 能，一切 的物体都具有动能。如： 3.下列物体具有动能的是（ ）A.汽车停靠在路边 B.汽车匀速前进 C.挂在树上的苹果4.物体由于被 而具有的能量，叫做重力势能。5.物体由于 而具有的能量叫做弹性势能。6.势能包括 势能和 势能。三、【课堂探究】（一）自主学习知识点一：能量、动能、势能的概念问题解决：1、关于功和能的关系下列说法中正确的是（）A 一块大石头在山顶上没动，它没有做功，所以它没有能量。B 一个物体正在光滑的水平面上做匀速直线运动，它没有做功，所以它没有能量。C 一个正在做功的物体，它一定具有能量。D 一个物体具有能量的多少，可以用它能做功的多少来衡量。2、下列事例中哪些物体具有能量（ ）（写序号）(1)在水平地面上行驶的小车 （2)拉伸的皮筋 (3)举高的锤子 (4)拉弯的弓 (5)奔驰的骏马 (6)静止在地面上的铅球 (7)放在地面上的弹弓 (8)压缩的弹簧 (9)举起的铅球 (10)急流的水3、将上题中具有能量的物体进行分类（写序号） 。（二）合作探究知识点二：探究物体的动能跟哪些因素有关？（以钢球撞击木块为例，让钢球从斜槽上滚下，撞击在水平桌面上的木块，使木块移动了一段距离。）1. 猜想：（根据实例或生活经验大胆猜想并说出理由）猜想一：动能的大小可能与物体的 有关。猜想二：动能的大小可能与物体的 有关。2. 设计实验方案：（1）探究动能大小与速度的关系时，应控制 一定。做法：将 钢球，先后从斜面 高度滚下，观察钢球将木块推动的距离。木块被推动的距离越远，说明钢球对木块做的功 ，钢球的动能 。（2）探究动能大小与质量的关系时，应控制 一定。做法：换用 的钢球，先后从 高度让其滚下，观察钢球推动木块的距离。【实验思考】：1.（1）在碰撞过程中，你是如何判断钢球有没有做功的? （2）实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的? （3）上述问题采用什么方法进行探究的？2.（1）在探究动能大小与速度关系时为什么要用同一个铁球？ （2） 在探究动能大小与质量关系时，为什么要让质量大小不同的铁球从同一高度滚下？ （3） 这又采用什么方法？3.进行实验并得出结论：影响动能大小的因素：运动物体的 和 。 在质量相同时，物体的速度越 ，动能越大；在速度相同时，物体的质量越 ，动能越大。【小试牛刀】（相信你能行！）1.“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”。结合P68“想想议议”知识介绍，你能从物理学的角度说明超速和超载为什么易引发交通事故吗？2.判断对错（1）质量大的物体动能大（ ）（2）速度大的物体动能大（ ）知识点三：探究物体的重力势能跟哪些因素有关？1、竞赛猜想：猜想一：重力势能的大小可能与物体的 有关。猜想二：重力势能的大小可能与物体的 有关。2、设计实验：实验仪器：一盒沙子，两个质量不同的物体实验思考：小球重力势能大小判断的依据是什么？3、进行实验：以小组为单位完成实验，将实验现象填入表格并得出相应的结论。物体质量高度凹陷程度重力势能1相同高1相同低结论：质量相同时,物体被举得越_ 重力势能越大。物体质量高度凹陷程度重力势能1大相同2小相同结论：被举高度相同时,物体的质量越_ 重力势能越大。总结：影响动重力势能大小的因素：物体的 和 。思考：质量不同的两个铁球，怎样使它们的重力势能相等？说出你的想法。（相信你能行！）知识点四：探究物体的弹性势能跟哪些因素有关？ 玩具弹弓能将塑料子弹射出去，说明被拉伸的橡皮筋具有_。橡皮筋被拉伸得越长，发生的_形变越大，子弹被射得越远，说明弹性势能与物体的_的大小有关，_越大，弹性势能越大。四、【我的收获】知识：方法：五、【检测】：1、关于功和能的关系下列说法中正确的是（）A功和能的单位都是焦耳，所以功就是能。B物体做功越多，表明它的能量越大。C只要外力不对物体做功，则物体就没有能量。D功是能量转化的量度。2、关于重力势能，下列说法正确的是 （ ）A、大铁锤的重力势能一定比小铁球的重力势能大。B、大铁锤的重力势能可能比小铁球的重力势能小。C、大铁锤的重力势能不可能为零。D、小铁锤的质量如果较小，它就不会具有重力势能。3、洒水车在匀速洒水的过程中，它的动能 （填变大、变小或不变）4、2003年10月16日，“神州五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天梦”，当飞船减速着陆时，“航天英雄”杨利伟的（ ）A、动能增加，重力势能减小 B、动能减小，重力势能减小C、动能减小，重力势能不变 D、动能不变，重力势能减小5、如图所示，让钢球从斜面上静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大，现用质量不同的钢球从同一高度滚下，发现质量大的钢球将木块推得较远。（1）设计该实验的