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教学资料范本精彩案例：百变玩具任我玩编 辑：_时 间：_市第三幼儿园 钱 聪案例背景：鲁迅先生曾说：“玩具是儿童的天使。”在儿童的成长过程中、玩具自始至终陪伴着孩子、既是孩子们最亲密的伙伴、又是最好、最自然的教科书。 “玩具”也是孩子探索世界、认识世界的工具、孩子爱“玩”是天性、因为、在这个世界上有太多的东西对他们来说是陌生的、他们需要去了解这个充满着陌生事物的环境。孩子是在“玩耍”过程中认识世界的。而“玩具”起的是媒介作用。孩子在摆弄“玩具”的过程中、逐渐掌握了不同事物的软硬、大小、凉热、颜色、方圆、光滑与粗糙等各种特性、并由此熟悉环境中各事物的性能、功用等属性、从而达到认识世界和适应环境的目的。但从当前玩具市场看、存在着三大怪圈。其一、本土玩具难觅踪影。我国是玩具生产大国、然而、国内玩具产业对于“本土文化”的挖掘很少、在玩具市场上本土玩具凤毛麟角、各种各样的洋玩具却随处可见。其二、“问题玩具”侵蚀幼儿身心。刀枪玩具伤及幼儿、庸俗玩具毒害幼儿的身心、伪劣玩具劳民伤财。其三、系列玩具套牢幼儿心。近年来、系列玩具的推出大大增加了玩具的销量、系列玩具已在市场中占据重要的位置。这些社会上所给孩子呈现的“玩具”、其在实地取材上或在教育价值上都需要家长及老师的思考及关注。如何更好的让玩具实现其价值、这是一个现在需要关注的问题。案例描述：案例一新玩具出炉了每周三是我们班孩子自由带玩具的时间、他们十分期待这一天的来临、对孩子们来说、这一天是快乐无比的、他们可以向好朋友展示自己的新玩具、更有充分和好朋友玩玩具的时间。这周三也不例外、一个铁制的陀螺、一把发射器、一根细长的齿条、这就是他们带来的新玩具“激战陀螺”。男孩子们基本上都带了“激战陀螺”、他们一待我说下课、他们自行先组队、然后就找一块光滑的平地、再把陀螺装到了发射器上、安上齿条、然后把装着陀螺的一面朝地、用力一拉齿条、陀螺就飞速旋转、陀螺掉下以后、按照自己的旋转方向移动、相互碰撞、所以才叫它“激战陀螺”。 等陀螺掉下以后、他们就开始不停得叫着：“加油、加油！”或“撞它呀、快撞、把它撞到啊！”、这时、陀螺好像有灵性一样、追着对方跑、尤其是攻击性陀螺、不停的攻击、直到自己或对方倒下、否则决不罢休。这个铁制陀螺边上有四个刀片似的武器、由好几片铁片一一组合而成、孩子们在玩的时候、常常因为个别厉害的陀螺把其他陀螺撞散架、孩子们就把他们散架的陀螺开始拆片、重新组合自己的“新陀螺”。他们每次重新
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