2015年浙江省中考生物试题及答案解析（共9份）2015年浙江省杭州市中考生物试题（word版含解析）.doc

浙江省杭州市2015年中考生物试卷1 有关右图所示生物的叙述正确的是 （ B ）A 图中甲所示结构为植物的生殖系统 B 按同化作用方式区分，该生物属自养型 C 该生物能通过呼吸作用合成有机物、贮存能量 D 该生物体的细胞中均含叶绿体，能进行光合作用解：A.图中甲所示为植物的果实，属于植物的生殖器官，而非植物的生殖系统，故A错误。 B.生物学上根据同化作用可以将生物分为自养生物和异样生物，能够利用无机物合成自身的有机物的生物属于自养生物，如蓝藻，硝化细菌，绿色植物等。只能从外界摄取现成有机物的生物属于异养生物。如绝大多数动物、真菌等。图为绿色植物属于自养生物，故B正确。 C.植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故C错误。 D.叶绿体存在于能进行光合作用的植物细胞中，进行光合作用的绿色植物，细胞中不一定都含有叶绿体，如根尖细胞不含叶绿体，故D错误。2 右图是人体某一反射活动的模式图，据图分析错误的是（ D ）A 完成该反射活动的神经结构叫做反射弧 新 课 标 xk b1. c omB 该反射活动的神经中枢位于脊髓中 C 该反射活动属于非条件反射 D 该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同解：A.图为膝跳反射，膝跳反射属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，完成反射的神经结构是反射弧，故A正确。 B.膝跳反射属于非条件反射（简单反射），是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，是由大脑皮层以下的神经中枢脊髓参与完成的，故B正确。 C.非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，如谈虎色变、膝跳反射等都是非条件反射，故C正确。 D.缩手反应的反射弧更复杂，先缩手后感到疼，是有高级神经中枢参与的，故D错误。3.某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是（ C ） A 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水 B 该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量 C 该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 D 该实验证明了根的生长具有向地性解：A.该实验的目的是探究幼苗生长过程中根的向水性，故A错误。 B.该实验的结果应该观察记录根的生长情况而不是数量，故B错误。 C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同以此来探究根的向水性，故C正确。 D.该实验证明了根具有向水性，故D错误。4 某同学利用普通光学显微镜观察人的血涂片。在其它相关因素均相同的情况下，该同学用两个不同物镜观察同一张血涂片，结果观察到乙视野比甲视野明亮。下列相关叙述最x k b 1 . c o m合理的是 （ C ）A 若玻片往右移，甲中的物像往右移而乙中的物像往左移 B 乙中所观察到的细胞，在甲中均可观察到 C 观察到甲中的红细胞比乙中的红细胞大 D 若乙中的物像很模糊，则直接转换成甲，物像就会变清晰解：A.用显微镜观察同一玻片，无论玻片往右移还是往左移，甲和乙观察的影像都是一样的，因此玻片往右移，甲和乙的影像都会往左移，故A错误。 B.在其他因素都相同的情况下（光圈、反光镜相同）观察同一玻片，乙的视野比甲明亮，可知乙的可视范围大，有光面积比甲大，因此乙的放大倍数小，看到的面积比甲大，所以乙中所观察到的细胞，在甲中不能全部观察到，故B错误。 C.在其他因素都相同的情况下（光圈、反光镜相同）观察同一玻片，乙的视野比甲明亮，可知乙的可视范围大，有光面积比甲大，因此乙的放大倍数小，甲的放大倍数大，因此观察到甲中的红细胞比乙中的红细胞大，故C正确。 D.若在乙中看到的物像模糊，改换成甲也可能看不清晰，应调节细准焦螺旋，故D错误。5 右图为处于某一生理状态时的心脏示意图，箭头表示血流方向。此时心脏所处的状态是（ B ）A 心房收缩、动脉瓣关闭 B 心室收缩、房室瓣关闭 C 心房和心室都舒张、房室瓣打开 D 心室舒张、动脉瓣关闭来源:学。科。网Z。X。X。K解：图示的过程为血液从心室流向动脉，此时心房舒张，心室收缩，房室瓣被血液推动而关闭使血液不能倒流回心房，心室内压力大于动脉内压力，动脉瓣打开，使得血液从心室流向动脉，故B正确。6.用三块相同的铝片（均已去除氧化膜）进行如下实验。 实验1：取第一块铝片，放入稀硫酸中，有明显的现象； 实验2：取第二块铝片，放入硫酸铜溶液中，铝片表面有红色物质析出； 实验3：取第三块铝片，放入浓硫酸中，没有明显的现象； 实验4：将实验3中的铝片取出，洗净后放入硫酸铜溶液中，没有明显的现象。 下列说法不正确的是 ( C ) A.在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生 B.由实验2可以得出金属铝比铜活泼 C.铝片与浓硫酸不能发生化学反应 D.浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别解：A.实验一中，铝片放入稀硫酸，2Al+3H2SO4=Al2（SO4)3+3H2 ，产生H2，铝片表面有气泡产生，故A正确。新 课 标 xk b1. c om B.实验二中，铝片放入硫酸铜溶液中，由于铝的金属活动性顺序在铜之前，性质比铜活泼，能从铜的盐溶液中将其置换出来，2Al+3CuSO4=Al2（SO4)3+3Cu,铝片表面析出红色的铜，故B正确。 C.实验三中，铝片放入浓硫酸中，会和浓硫酸发生钝化反应生成致密的氧化铝，属于化学反应，故C错误。 D.浓硫酸具有强氧化性、吸水性、脱水性等稀硫酸不具有的化学性质，故D正确。7.（6分）多莉绵羊的培育过程如图所示，请据图回答下列问题：x kb 1（1）培育多莉绵羊的技术称为 。 （2）图中重组细胞在体外培养过程中通过 、生长和 过程发育成早期胚胎。 （3）多莉绵羊的遗传性状与图中 绵羊最相似。 （4）丙绵羊所起的主要作用是 。 （5）产生多莉绵羊的生殖类型属于 。 （1）克隆技术 （2）分裂 分化 （3）甲 （4）为胚胎发育提供了场所（子宫）和所需的营养物质 （5）无性生殖 解析：多莉羊通过克隆技术培育，其遗传性状与提供细胞核的甲羊最为相似，因为细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的信息中心，对生物的遗传具有重要的意义，因此在克隆过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，多莉羊的培养过程中由甲提供细胞核，故多莉的遗传性状与甲绵羊最为相似。 但也不是完全相同，因为生物的性状不仅与遗传物质有关，还受到环境的影响。多莉羊的培养过程中丙绵羊作为胚胎的受体是代孕羊，其作用是为胚胎发育提供了场所（子宫）和所需的营养物质 。从本质上讲，克隆是由体细胞进行的繁殖，不需要经过生殖细胞两两结合，属于无性生殖。8.（6分）右图是某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题： （1）该食物网共有 条食物链，图中直接食物来源只有两种的消费者是 。 （2）右图未表示出的生态系统生物成分是 。 （3）太阳能通过 过程流入该生态系统，在草鼠蛇鹰食物链中能量流动的特点是 。 （4）组成生物体的碳、氮等基本化学元素在生物与 之间可以反复地出现和循环。 （1）7 鹰 （2）分解者 （3）光合作用 单向流动，逐级递减 （4）环境 解析：（1）图中共有七条食物链，流向鹰的箭头有两个表示鹰作为消费者的直接食物来源只有两种。（2）食物链反应的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，因此图中未表示出的生物成分为分解者。（3）光合作用把太阳能转化成为贮存在绿色植物中的化学能，以此流入生态系统，食物链中能量流动的特点是单向流动，逐级递减。（4）生态系统中的物质流动是循环不息的，即组成生物体的一些基本化学元素在生物群落和无机环境之间可以反复的出现和循环。9（8分）小李同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明熟料袋扎住，然后放到黑暗处48小时。讲A、B两张叶片至于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化。 请完善小李同学的实验步骤并回答问题： （1）写出实验步骤 （2）将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热，这样处理的目的是 （3）你预期的实验结果是 （4）除了实验中起对照作用的变量外，请再列举两个可能会影响的实验结果的其他变量。（1）将植物置于光照下3-4个小时 （2）溶解叶片中的叶绿素，使叶片脱色 （3）A叶片加碘液后不变蓝，B叶片加碘液后变蓝 （4）温度 光照强度解析：（1）将植物置于阳光下进行光合作用，制造有机物，便于后期滴加碘液观察现象。（2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的实验现象。（3）由于A叶片所处的环境中CO2已经被石灰水吸收，植物缺少进行光合作用的原料，因此无法通过光合作用合成淀粉，故滴加碘液后叶片不会变蓝。（4）温度、光照强度以及含水量等都是影响植物光合作用的因素。10.(10分)盛夏季节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双层陶罐”中，通过降温来延长食物保鲜期。双层陶罐是将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间，并在两个陶罐之间装入沙子，然后在沙里加水， 通过湿沙层水蒸发吸热使食物降温，其结构如图所示。（1）瓜果蔬菜在陶罐中低温储存，保鲜效果较好。下列有关说法正确的有_。（可多选） A.降低温度，瓜果蔬菜中水分的蒸发减少 B.降低温度，瓜果蔬菜的呼吸作用增强 C.降低环境对微生物繁殖起抑制作用 D.降低温度，瓜果蔬菜细胞内酶的活性不变 （2）如果内陶罐改用铁罐，从物质性质的角度分析，铁罐的不利因素是_。（答出一点 即可） （3）为了探究双层陶罐降温效果的影响因素，研究人员用相同的双层陶罐，分别在不同的风速、空气相对湿度（RH）条件下做了一系列的实验。在控制其他条件都相同的情况下,测得在不同因素影响下双层 陶罐的降温效果指数（降 温效果指数越大，表明降温 效果越好），结果如图所示： 根据以上实验结果，写出不、 同因素对降温效果的影响。 （i）_ (ii)_ (4)有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快。湿解释其原因答案：（1）A、C （2）铁罐致密不透气 铁罐易生锈 （3）1双层陶罐降温效果与风速有关，空气相对湿度一定时，风速越大