高考化学 考点复习讲析（39）卤代烃.doc

2010届高三化学一轮考点精讲精练考点39卤代烃考点聚焦1溴乙烷的主要化学性质,理解取代反应和消去反应,并通过对二者的比较认识反应条件对化学反应的影响；2卤代烃的结构特点,一般通性和用途；3了解卤代烃对环境的不良作用,增强环境保护意识。知识梳理1分类按分子中卤原子个数分： 。按所含卤原子种类分： 。按烃基种类分： 。练习：下列卤代烃中：ch3ch2br、ch3cl、ch2=chcl、ccl4、 其中属于卤代芳香烃的有 (填序号，下同)；属于卤代脂肪烃的有 ； 属于多卤代烃的有 ；属于溴代烃的有 。 2物理性质 常温下,卤代烃中除少数为 外,大多为 或 .卤代烃 溶于水,大多数有机溶剂,某些卤代烃本身就是很好的有机溶剂.纯净的溴乙烷是 （状态），沸点38.4，密度比水 ， 溶于水，易溶于乙醇等多种有机溶剂.写出溴乙烷的结构式、电子式、结构简式结构式: 电子式: 结构简式: 3化学性质 取代反应：由于c-br键极性较强，易断裂，溴原子易被其他原子或原子团取代。溴乙烷与 溶液发生取代反应.写出该化学方程式： 消去反应：定义： 溴乙烷与 溶液共热.写出化学方程式： 练习：写出2-溴丁烷分别发生下列反应后生成物的结构简式。 思考：c(ch3)3ch2br能否发生消去反应？讨论：卤代烃发生水解反应和消去反应的条件。4制法 烷烃卤代 不饱和烃加成思考：制取ch3ch2br可用什么方法？其中哪种方法较好？为什么？ 实验室制取溴乙烷的化学方程式如下：ch3ch2oh+nabr+h2so4ch3ch2br+nahso4+h2o，为什么这里的硫酸不能使用98%的浓硫酸，而必须使用80%的硫酸？ 在制得的ch3ch2br中常混有br2，如何除去？5卤代烃同分异构体的判断 判断依据分析不等效氢的个数。具体有以下依据：同一碳原子上的氢原子是等效的。同一碳原子上所连甲基的氢原子是等效的。处于镜面对称位置上的氢原子是等效的。思考：以下系列的烷其一氯代烷有几种？请写出第n种物质的通式。 “球”系列：ch4、c(ch3)4、cc(ch3)34、“椭球”系列：ch3ch3、c(ch3)3c(ch3)3、cc(ch3)33cc(ch3)33、6以卤代烃为中间体的有机合成 由于卤代烃可以发生取代反应和消去反应，因而可作为引入其它官能团的中间体。思考：如何由烃制备以下结构的物质？(x表示cl和br)试题枚举【例1】检验溴乙烷中含有溴元素存在的实验步骤、操作和顺序正确的是（） 加入agno3溶液加入naoh溶液加入适量hno3加热煮沸一段时间 冷却 a、 b、 c、 d、 解析：在溴乙烷分子中存在的是溴原子，直接加agno3无法鉴别，而卤代烃的取代反应产物中有卤素离子，取代反应的条件是强碱的水溶液、加热。反应之后检验溴离子时首先要加入hno3作用有二：中和反应中可能过剩的碱，排除其它离子的干扰答案a.【变式】要检验某溴乙烷中的溴元素，正确的实验方法是（ ）a加入氯水振荡，观察水层是否有棕红色出现；b滴入agno3溶液，再加入稀hno3，观察有无浅黄色沉淀生成；c加入naoh溶液共热，然后加入稀hno3使溶液呈酸性，再滴入agno3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成；d加入naoh溶液共热，冷却后加入agno3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成。【例2】分子式为c4h9cl的同分异构体有 （ ） a.1种b.2种c.3种d.4种解析：首先写出碳链的异构，在每一种碳链的基础下再把氯原子取代上去看共有几种同分异构体。答案：d【例3】 下列分子式只表示一种物质的是（ ） a、c3h6 b、c3h8 c、cf2cl2 d、c2f2cl2解析：只表示同一种物质，说明这一分子式没有同分异构体，a选项可表示丙烯或环丙烷，b选项表示的丙烷只有一种，c选项是多卤代烃，由甲烷的结构考虑可知也只有一种结构；d选项可看作乙烯分子中的四个氢被两个氯两个氟取代，两个氯（或氟）可以取代同侧碳上的氢也可以取代不同的碳上的氢，另外还可有顺反异构。答案：bc【变式】3，3，5，5-四乙基庚烷发生取代反应时，可得到一氯代物的种数是（ c ）a.1 b. 2 c. 3 d. 【例4】从丙烯合成硝化甘油(三硝