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幼儿教育：_大班科学教育活动:各种各样的风教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班科学教育活动:各种各样的风教学目标1、激发幼儿探索自然现象的兴趣;2、让幼儿了解风的成因及与人类生活的关系，发展幼儿的思维能力；教学准备电脑课件录音机磁带幼儿操作材料和玩具若干笑脸娃娃哭脸娃娃教学过程（一）开始部分：听欢快音乐拍手进教室.（二）基本部分1、请幼儿观看昨天户外 “找风”游戏的录像;探讨:（1）你是怎样找到风的?（2）你是怎么感觉到风的?（3）教师小结,请幼儿欣赏风的课件.2、请幼儿在活动室里寻找风,发现风,变出风来;（1）请幼儿自己探索变出风来 ;（2）教师出示材料,请幼儿利用操作材料变出风来;（3）探讨:你是怎样变出的风?（4）请幼儿观看课件: “风从哪里来”3 、小朋友,在我们的生活中有各种各样的风,你知道都有哪些风吗?教师结合课件简单评析小结.4、教师出示笑脸娃娃和哭脸娃娃,引起幼儿兴趣;（1）请喜欢风的小朋友站到笑脸娃娃的旁边,不喜欢风的小朋友站到哭脸娃娃的旁边.（2）为什么喜欢(不喜欢)风? (配合图片展示)（3）教师和孩子一起统计得分并小结;5、教师通过课件丰富幼儿关于风的知识;（1） 请幼儿观看课件小朋友你们知道吗,风还有许多好处和害处,让我们一起来看看吧。（2） 讨论:台风.龙卷风力量强大,给人们造成了许多危害,怎样才能控制这些风呢?（三）结束部分：（1）请小朋友来当小小科学家,让风来为我们做好事;（2）听音乐拍手出教室,自然结束.第 3 页 共 5 页大班科学活动 潜水艇的秘密活动名称：潜水艇的秘密（科学 艺术 P276）活动目标：1、了解潜水艇的沉浮现象。2、关注空气、水与沉浮的关系，激发探索的兴趣。活动准备：潜水艇的视频、塑料袋若干、鱼的剖面图。活动关键点：知道潜水艇的沉浮现象的奥秘。活动过程：意图一、观察鱼的游动，引起幼儿的兴趣讨论：1、鱼为什么能一会儿浮出水面，一会儿又沉入水底？2、它的身体里面有什么？意图二、出示鱼鳔的图片，了解其作用1、 观察鱼的剖面图。2、 模拟“鱼鳔”（可用塑料袋制作），猜想：充满空气的“鱼鳔”放在水中会怎么样？3、 分组实验：将一个充满空气的“鱼鳔”和一个没有空气的“鱼鳔”分别放入水中，观察并记录结果。4、 交流：你们发现了什么？意图三、制作潜水艇1、 看视频潜水艇，讨论：潜水艇在什么情况不会下沉？在什么情况会浮起来？想一想潜水艇的哪一个部位像“鱼鳔”？2、 用塑料袋等辅助材料制作“潜水艇”，探索怎样使“潜水艇”沉与浮，发现排水量与沉浮的关系。v相关附件：无第
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