山东省滕州市鲍沟中学七年级历史上学期期末考试试题.doc

山东省滕州市鲍沟中学2013-2014学年七年级历史上学期期末考试试题一、选择题（本大题共20题，每题l分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1、“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的”。下列关于北京人的叙述，错误的是a他们是我国境内已知的最早的人类 b他们依然保留着某些猿的特征c他们已懂得用火烧烤食物 d他们能够制造和使用工具2、文物古迹是后人了解历史的第一手资料。下列文物古迹能够反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是 a b c d3、史记五帝本纪中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是a禅让制 b世袭制 c宗法制 d分封制4、图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。关于下列图片反映的历史信息较为准确的是石斧 耒耜a聚族而居 b原始农业 c贫富分化 d采集狩猎5、在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是 栽培稻谷遗存 鱼纹彩陶盆 干栏式房屋司母戊鼎a b cd6、下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是a禹建立了夏朝 b汤灭夏建立商朝c周文王建立周朝d周武王建立周朝7、西周和秦朝为加强对地方的管理，分别实行了a均田制、郡县制b分封制、郡县制c分封制、行省制d行省制、均田制8、文物是鲜活的历史。下列文物反映了商朝手工业发展水平的是 兵马俑 司母戊鼎 彩陶 四羊方尊a b cd9、观察下列春秋争霸形势图和战国形势图，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是 a晋 b齐 c楚 d秦10、战国时期商鞅变法的措施中，最能触犯奴隶主贵族特权的是a承认土地私有b允许土地自由买卖c奖励耕战 d推行县制11、某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是a小明：出生贵族的人，爵位保持世袭 b小丽：努力种田的人，可以免除劳役c小红：土地属于私有，可以自由买卖 d小强：军工卓著的人，授予爵位田宅12、明朝状元赵秉忠在状元卷中提出“天民说”，认为皇帝必须爱护人民，否则就违背天意。这一观点继承和发展了我国传统文化中的a无为思想 b法治思想 c非攻思想 d民本思想13、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是a墨子 b孟子 c庄子 d韩非14、秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监督管理：其中，中央分管监察百官的是a博士 b丞相 c太尉 d御史大夫15、中国银行行徽（下图l）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（下图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在图1中行行徽图2古钱币a秦朝 b汉朝 c商朝d周朝16、秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征，秦长城的起止点是a临洮-咸阳 b临洮一辽东 c陇西一辽东 d临洮一函谷关17、下图所示的线路促进了中外经济文化的交流，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人物首推a班超 b张骞 c玄奘 d郑和18、北魏孝文帝改革的措施不包括a统一黄河流域 b迁都洛阳c穿汉服说汉话 d提倡与汉人通婚19、纸的出现是人类书写材料的一次革命，它极大地促进了文化的传播。下列人物中与纸的发明、改进直接相关的是a屈原 b张衡c蔡伦d郦道元20、戴佳同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书，目录如图，根据所学知识判断这本史书应是 目录卷一 五帝本纪第一卷二 夏本纪第= 卷六十三 老子韩非列传第三卷一百 十匈奴列传第五十a论语 b史记c齐民要术 d资治通鉴二、非选择题：（共4个小题，其中1、2、3、4小题各占8、7、5、10分；共30分）1、（8分）结合材料和所学知识，回答问题：（1）_朝时期的人们刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为_，有文字可考的历史由此开始。（2分）（2）西周青铜器毛公鼎内刻有近500个汉字，这种铸刻在青铜器上的文字又叫做“_”。（1分）（3）秦统一后，_（人物）下令把_作为全国规范文字。后又推行笔画更为简单的隶书。（2分）（4）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，楷书、草书、行书流行，东晋王羲之的_，被称为“天下第一行书”。（1分）（5）谈谈你对汉字或书法艺术的认识。（2分）2、阅读材料，回答下列问题。（7分） 材料一 孔子的思想主张有：“节用而爱人，使民以时”、“为政以德”、“己所不欲，勿施于人”等。 材料二 公元前2世纪，孔子的学说最终发展成了封建王朝的统治思想。 材料三 有诺贝尔奖获得者指出：“人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去汲取孔子的智慧。” （1）孔子是哪一学派的创始人?材料一体现了他的什么学说思想?后来的孟子从政治上对这一学说进行了怎样的发展? （3分） （2）结合所学知识，指出孔子的学说在公元前2世纪是怎样发展为“封建王朝的统治思想”的?（2分） （3）请举例说明孔子“智慧”的现实意义。（2分）3、（5分）阅读材料，回答下列问题：材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，a带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。材料二：b和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为“天府之国”。回答： （1）材料一和材料二中的两位水利专家a和b分别指的是谁?（2分） （2）材料二中的大型水利工程指的是什么?（1分） （3）这两位水利专家能够治水成功的主要原因有哪些?（2分）4、阅读材料，回答下列问题：（10分）材料一：秦朝行政管理系统示意图 材料二：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。（1）根据材料一，秦始皇为建立统一的中央集权国家，在中央和地方上分别采取了什么措施?（4分）（2）材料二中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响?（2分）汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响?（1分）（3）古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么作用?（3分）2013-2014学年度山东省滕州市鲍沟中学第一学期七年级期末教学质量检测历史参考答案 （2）金文（铭文）。（1分） （3）秦始皇（嬴政）；（1分）小篆。（1分） （4）兰亭序。（1分）（2）都江堰（1分）：（3