第1章 中、英文及符号的快速输入.ppt_第1页
第1章 中、英文及符号的快速输入.ppt_第2页
第1章 中、英文及符号的快速输入.ppt_第3页
第1章 中、英文及符号的快速输入.ppt_第4页
第1章 中、英文及符号的快速输入.ppt_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1章中 英文及符号的快速输入 使用办公软件办公时 首先使用的便是文字及符号输入方法 英文输入及其所需标点符号都较为简单 因为26个英文字母和标点符号全部呈现在键盘上 非常直观 用户只需熟悉键盘即可进行输入 而中文输入相对难一些 中文输入有两个发展方向 走 音 路线的拼音输入法走 形 路线的五笔输入法 课前引导 主要内容 调用语言栏 启用和添加输入法添加拼音输入法 智能ABC 更改视图方式 快速输入调研报告中的部分文字与符号使用拼音输入法 智能ABC 使用五笔字型输入法 王码五笔字型86版 课堂引导训练 调研报告文档内容输入 任务描述 1 调用语言栏 2 启用和添加拼音输入法 智能ABC 3 更改视图方式 4 分别使用拼音输入法 智能ABC 和 五笔字型王码五笔字型86版 快速输入调研报告中的部分文字与符号 一 调用语言栏并查看当前使用输入法 1 右击 任务栏 空白处 在弹出的快捷菜单中单击 工具栏 下的 语言栏 命令 2 单击 语言栏 中的图标 即可显示当前操作系统中可使用的输入法列表 并以符号 标注当前正使用的输入法 二 启用和添加智能ABC输入法 1 单击 任务栏 中语言栏中的图标 选择 智能ABC输入法5 0版 选项 即开始启用智能ABC中文输入法 注 启用中文输入法后 若想同时进行英文字母的输入 可使用Ctrl 空格键进行中英文输入法的切换 如果系统中安装多个输入法 也可使用Ctrl Shift键进行输入法切换 二 启用和添加智能ABC输入法 2 若在输入法列表中未出现 智能ABC输入法5 0版 则需进行手动添加输入法 1 右键单击任务栏上的语言栏图标 选择 设置 选项 2 在随后弹出的 文字服务和输入语言 对话框中单击 添加 按钮 3 勾选 键盘布局 输入法 单击右侧的下拉按钮 在打开的列表中选择 中文 简体 智能ABC 三 更改视图方式 打开指定文档并设置此文档为 页面 视图方式 1 打开 调研报告 拼音 doc 2 单击 视图 菜单中的 页面 命令 将当前视图设置为 页面视图 方式 四 输入调研报告中的部分文字与符号 1 使用拼音输入法 智能ABC 输入文字与符号全拼方式 简拼方式 混拼方式音形结合方式强制定义新词组 四 输入调研报告中的部分文字与符号 2 使用五笔输入法 王码五笔型输入法86版 输入文字与符号五笔字型输入法不同于拼音输入法 其输入编码仅依据汉字书写规律及笔划特点进行组合 根据汉字由笔划和部首组成的特点 汉字被拆分为若干个常用单元 字根 字根可以是汉字的偏旁部首 也可以是偏旁部首的一部分 甚至是笔划 这些字根按笔画分区对应于英文键位中 因此五笔字型的输入就简化为挑选合理的字根进行汉字拼合 从而得到一组长度不超过4的五笔字型码的字母组合 课堂同步训练 感谢信文档创建及内容输入 任务描述 1 创建新文档 感谢信 doc 2 录入信函标题 称谓及感谢内容 3 录入署名 公司名称与撰写日期 操作要点提示 1 创建新文档并命名 感谢信 2 设置字体格式信函标题行 宋体 加粗 二号 字符间距为 加宽 5 2磅 除标题行外 所有字体格式为 仿宋 GB2312 三号 3 设置段落格式信函标题行 居中最后三行 右对齐感谢内容 首行缩进2字符 课堂同步训练 感谢信文档创建及内容输入 课外拓展训练 工作总结文档创建及内容输入 任务描述 1 创建word文档 工作总结 do

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论