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吴圩初中20xx年学校工作总结（1000字）吴圩初中20xx年学校工作总结一年来，学校紧紧围绕“和谐教育、自主发展、成人成才”这一育人理念开展教育教学工作，从创造适合每个学生发展的教育入手组织教育教学，努力实现学校教育的科学发展。一、办学条件得到了进一步改善。学校抓住迎接国家均衡教育发展县这一契机，投资数万元为6个教学班配备了多媒体教学设备并实现班班通；同时，对学校的校容校貌进行了美化、净化、绿化；购置电脑等使学校办学条件得到了进一步的改善。二、规范教育教学常规，以“育人为先，教学研为中心”提高办学水准，实现质量强校目标。1、优化管理制度，严格教学常规。一是学校制定了教学管理制度，同时不断修改完善，二是严格执行课程计划，不随意增减课程，挤占、调换课程；三是严格执行教学常规，增强自觉性，减少随意性。四是完善制度，加大监控，定期进行教学管理常规检查，为教学质量保驾护航。2、学校经常性地开展理论学习、业务培训、集体备课、专题讲座等形式多样的教研活动。通过多样化的教研活动，不仅极大地丰富了教研内容，而且有效地帮助了教师把新课改理念运用到了课堂教学实践。各教研组围绕本教研组教师在平时教学过程中的问题、困惑进行研究，展开研讨活，提高教师的科研能力。三、全面构建学生文化，促进学生全面发展。我校历来把德育工作放在首位，工作富有成效。我们结合学校实际，健全德育工作体系，把德育工作列入学校整体规划和年度计划之中，制定了一系列德育管理制度，形成了“以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，以提高学生良好思想品质和行为习惯为目的”的工作思路，学校德育工作形成特色，形成全员、全程、全方位育人的格局。一年来，学校紧紧围绕“办人民满意的教育”这一中心开展工作，实施“文化立校、特色兴校、质量强校”的战略，科学规范学校管理，教育教学工作稳步发展，整体育人质量和办学效益更加全面提升。 我们相信，随着学校各方面教育工作的逐步推进，我校将以“办人民满意的教育”为引领，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为指导，抓住机会，迎接挑战，在新的教育征程上乘风破浪，高挂云帆！ 学校发展遇到的困局：1、吴圩初中是一所农村初级中学，办学基础薄弱，加上这几年社会大趋势，生源萎缩严重。导致学校大量教育资源闲置。另一方面学校在校学生学习中必要的电脑等资源又缺少。2、教师老龄化严重，部分年轻教师由于受社会大环境影响，工作热情不高，出现了给钱就干活，没钱没人干的现象。建议教育局尽快出台教师乡镇内或县域内交流
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