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天上的街市郭沫若 教学目标 1 有感情的朗读和背诵 2 品味诗句 感悟意境 3 体会诗中想象和联想的作用 天上的街市郭沫若 郭沫若简介 1892 1978 原名郭开贞 四川乐山人 我国著名的诗人 学者 他的著作很多 文学方面有诗集 女神 星空 话剧 屈原 等 写作背景 写作背景 1921 1922年 中国处于北洋军阀混乱时期 面对半殖民地半封建社会的黑暗现实 作者感到极大的愤怒 从地上的街灯联想到天上的明星 又联想到街灯 描写天上的街市 使人展开了想象的翅膀 不满地上的现实 从而想象到牛郎和织女团聚生活 这里的牛郎和织女已经得到了解放 他们生活得很美满 明星和街灯这回还往复的互喻 创造了一个充满幻想 诗情画意的意境 表达了作者对美好生活的向往与憧憬 天上的街市郭沫若 郭开贞 远远的 街灯 明了 好像 闪着 无数的 明星 天上的 明星 现了 好像 点着 无数的 街灯 我想那 缥缈的 空中 定然有 美丽的 街市 街市上 陈列的 一些物品 定然是 世上 没有的 珍奇 你看 那浅浅的 天河 定然是 不甚 宽广 那隔着河的 牛郎织女 定能够 骑着牛儿 来往 我想 他们此刻 定然在 天街 闲游 不信 请看 那朵流星 是他们 提着灯笼 在 走 自由朗读课文 回答问题 诗人有街灯依次想到了什么 街灯 明星 街市 物品 人 生活 光明自由幸福美好 想象 联想 联想与想象 联想 指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物 想象 指想出不在眼前的具体形象或情景 第1节由街灯写到明星 这是运用的艺术手法由明星想到 有美丽的街市 和 一些物品 这又是运用的创作手法 想象与联想 联想 甲事物 想到 乙事物 存在存在 想象 甲事物 创造出 乙事物 存在不存在 因果联系相似关系 来源于客观现实 补充知识 虚实结合 本诗既有写实又有想像第 节是写实 第 节是想像 诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同 作者为什么这样写 诗的后3节连用四个 定然 和一个 定 字 有什么表达作用 这是绝对肯定的语气 表明了作者坚信这样的理想世界是存在的 对美好的未来充满了信心 有的同学认为 不信 请看那朵流星 一句中的 朵 字使用不当 应改成 颗 字才准确 你认为呢 为什么 不应该改动 因为诗中是把 流星 比作花 比喻天上的生活像花朵一样美好 所以用 朵 字更形象生动 对这首诗的主题理解正确的一项是 通过描绘天上街市的美好生活 表达作者对黑暗现实的不满和对理想生活的追求 激发人们为实现理想而奋斗 通过描绘天上街市的美好生活 表达作者热爱生活的感情 通过描绘天上街市的美好生活 表达作者对自由幸
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