1-改-兼职热.doc

大学生“兼职热”与高校学习氛围的关系 以武汉市高校为例队长：张小梅 组员：问俊凤 琚运珍 林智彬指导老师：欧阳功林摘要：近年，高校大学生兼职热潮不断涌起，影响着大学生的兼职观和学习观，也对高校校园文化和学习氛围产生了不小影响。大学生兼职文化不断充斥着校园，其对高校的文化影响值得关注。本文以武汉市高校为例，在实地考察的基础上，从大学生兼职的最大收获、奋斗目标的变化、对待兼职与学习的态度等方面分析了兼职热对高校学习氛围的影响，旨在号召在校大学生树立正确的兼职观和学习观，和学校等相关部门一起改善高校的校园文化，提高高校的学习氛围。关键词：大学生兼职现状；兼职影响；学习氛围； 一、 课题调查的背景从上个世纪八十年代以来，我国在大学校园文化建设中取得了很大的成就，但也仍然存在着许多问题。诸如大学文化建设缺乏特色，人才培养模式单一；大学文化建设制度僵硬，缺少人性化；看重大学物质文化建设，忽视大学精神文化建设；大学文化建设方向不明了，混淆大学文化与社会文化的界限；大学文化建设的功利性目的过于显著等问题。这些问题的显著性，使得越来越多的大学生渐渐地扭曲着自己原本就不成熟的价值观，慢慢地认同了各种只在乎眼前利益的功利主义、实用主义，客观上使得高校的学习氛围受到了严重影响。而在校大学生的兼职正是高校文化的一个部分，能否正确对待这种短期见利的快餐式兼职文化，关系高校大学生的健康学习，影响到高校的校园文化建设和学习氛围。然而，我中国经济的飞速发展，虽然为我国提供了大量的就业机会，也在一定程度上缓解了我国的就业压力，但我国仍然还有大量的剩余劳动力，许多当代大学生毕业就面临失业，所以许多大学生把做兼职当作走向职业的练兵场。我国大学扩招后，我国每年有600万大学毕业生，而社会提供的就业岗位却远远满足不了大学生的需要，大学生就业率常年偏低，全国每年还有100多万大学生就不了业，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。在市场经济环境下成长起来的当代大学生有着强烈的市场意识，渴望通过兼职丰富社会阅历，获得工作经验。同时，当代大学生消费水平不断提高，为了满足自己的日常生活消费、奢侈品消费和缓解家庭经济压力，再加上独立意识增强，更愿意通过兼职来解决自身问题。诸如此类的原因，使得大学生更愿意花更多的时间去做兼职而不是学习。随着越来越多的大学生从事兼职，大学生的学习观念变得越来越淡薄，学校的学习氛围很不浓厚，大学生科学文化素质的培养受到了严重的威胁。据不完全统计,大学生中有75%以上都有过兼职经历,全国百万大学生已经成为一个庞大的劳动力市场。但是，由于大学生缺乏社会经验，难以分清自己的学习与兼职的关系，不少学生利用上课的时间去体验兼职生活，使高校的学习氛围受到了严重影响。兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分，在校大学生急需兼职来提高自己的社会经验和实践能力。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路 . 在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？ 我国大学生兼职现象虽然愈来愈普遍，对高校学习氛围的影响也日益显著，但多数关于大学生兼职问题的研究，主要还是从兼职人员的权利和兼职利弊等方面入手，如中国海洋大学对青岛市大学生兼职侵权问题的调查；中国政法大学就如何保护兼职大学生的合法权益提出对策的研究。关于兼职对高校学习氛围的影响调查，少有人涉及，但这一影响却足以对大学生兼职观和学习观、高校学习氛围、大学的精神缺失起到推波助澜的作用。而大学生正处在人格塑造及汲取知识的黄金阶段，学习是大学生的主要任务，校园浓郁的学习氛围是大学生乐于学习的主要影响因素，校园精神对大学生的影响不可忽视。引导在校大学生树立并培养正确的兼职观和学习观，正确处理理论学习和实践体验的关系，让大学生明确自己想要什么，在效益最大化的前提下充分利用时间，营造一种活跃的学习文化氛围，培蕴大学生学习的精神土壤，对培养大学生来讲，弥足珍贵。同时，希望这次研究能够唤起学校及政府等相关部门对大学生兼职问题的重视，采取措施积极引导大学生兼职观的健康发展，营造良好的学习氛围，并通过这次研究来提高我们自身的实践能力、合作能力、交际能力和分析解决问题的能力。过多二、大学生兼职的调查结果及其分析（一）被调查学生的基本情况1、 大学生活费用支出及其分类因为生活费不足而兼职 （1.2）是为什么做兼职的分析武汉市高校大学生的月支出情况表 月支出（元）比例（%）类型1200学校类型一本院校5.0040.5037.0014.502.00二本院校8.5958.2820.869.821.84三本院校5.6248.3124.7217.981.12专科院校2.3655.1229.927.871.58年级大一47.6031.312.246.0711.18大二52.6326.327.524.8913.53大三45.1031.413.527.7412.23性别男52.3830.8247.0270.0052.11女47.6269.1852.9830.0047.99由上表可知，武汉市高校被调查大学生的月支出大部分在300到900之间。一本和三本院校月支出在900到1200的比例相对来说比较大，分别是14.50%，17.83%；在这四种类型的院校里，一本院校中支出在1200以上的学生比例为2%，相对其它院校稍微大一些，而对于支出小于300的学生所占的比例，二本院校是最高的。按年级比较，在600到900之间，大一和大二的月支出相差5.28个百分点，大二和大三相差4个百分点；在300-600之间，大二和大一的情况几乎没什么区别，但是对于大二来说，月支出在300-600的却比他们少4个百分点之多，不过就总的情况而言，他们大部分的支出都集中在600以内。按性别来看，女生月支出在某些范围的比例要低于男生，特别是900到1200之间，比例少于男生40%之多，但比较300600的支出所占比例的大小，女生却多于男生38.36%，就两者总的情况而言，女生的支出要低于男生。占比重较大了热衷参与兼职的学生家庭经济情况，中等收入家庭比例为42.4%，低收入家庭的学生比例达到49.6%，家庭富裕的学生则很少兼职。低收入家庭远多于高收入家庭所占的比例，但是高支出的学生远多于低支出的学生所占的比例。通过上面的比较可以知道，武汉市高校被调查大学生的月生活费用大多数处于透支状态，他们为了减轻这种状况，便会选择去从事兼职，这成为大学生渴望兼职的重要原因之一。例如，男生的高月支出所占的比例大于女生，这也许是生活习惯的不同所造成的，也有可能是恋爱的原因，但不管是什么原因，一旦他们的生活费用处于透支状态，他们就会想办法减轻这种状况，而向同学借或者向父母要，都不能根本解决这种状况并且不损“自己”的面子，他们所能选择的最好办法就是去做兼职。图中所显示的高月支出女生所占的比例也是不容小觑的，她们为了购买化妆品，和各种款式的衣服，生活费常常会透支，而女生通常比男生心疼父母，当自己的支出超出预算之后，更不愿意向自己的父母开口要钱，那么她们就会选择去从事一些所需劳力不是很大的兼职来赚取外快。从对表的分析，我们还可以推断出大二大三从事兼职的人普遍多于大一的学生。大二大三的高月支出的学生皆比大一的多。当他们需要用钱而没有足够的钱时，他们就会考虑兼职，毕竟兼职所得到的工资能够满足他们的需求，这也就是为什么大二大三的学生参加兼职的多于大一的部分原因。2、 有无奋斗目标 由图可知，高校大学生大多数有奋斗目标，所占的比例高达91%，但是其中有47.29%的大学生目标很模糊，同时，也有9%的大学生完全没有奋斗目标。这一现象反映了一个很现实的问题：越来越多的高校学生流于世俗的洪流，渐渐迷失了自我。根据自己的生活经验，我们可以清楚地明白在一个人渐渐迷失了自我的时候，他便会觉得生活空虚，在生活中像个寄生虫，而变得烦躁。正是由于他们在日常学习生活中没有目标或者目标模糊不能充实自己，大多数便会转变方向，企图从其他的方面来让自己的生活更加充实，而兼职就是一种他们可以选择的途径。兼职所占据的时间和精力是相当大的，当某位大学生选择做兼职时，他便会少了许多用来学习的时间和精力，而兼职这种情况在大学校园是极其普遍的，兼职无疑会给学校的学习氛围造成一定程度的冲击。3、 对兼职的态度（3.4.单列）由图可知，高校被调查的大学生有70%的人赞同做兼职，26%的人对做兼职持无所谓的态度，仅有4%的人反对做兼职。也就是说96%的大学生都会愿意做兼职。这说明兼职热潮有遍及高校的趋势。大多数的人赞同兼职，说明只要条件允许他们都会把兼职作为实现自己目标的一种选择。每个人都会或多或少的受身边同伴的影响，如果大学校园大多数学生不反对兼职，并且存在从事兼职的人，那么在他们的相互影响下，就会有更多的人参加兼职，加入兼职大军。久而久之，兼职就会形成一种热潮，在大学里普及。兼职一旦普及，就会带来一系列的影响，破坏学校的学习氛围是其不能忽视的影响之一。4、 兼职种类 由图可知，家政、餐饮、促销在大学生做过的兼职中所占的比重很高，高达40%；导购、调研、导游、传单、翻译、礼仪其次，美容顾问最少。大学生兼职种类多样，但大部分 兼职对大学生的要求不是很高，只是需要有足够的体力、毅力就可以做。做好兼职工作对大学生来说，不是很难的事，兼职的容易性吸引着没有目标又怕困难的大学生，这在一定程度上使得越来越多的大学生去做兼职，从而使其在校的学习时间减少，而且有些兼职的时间与上课时间冲突，增加了逃课比例，严重影响到良好的校园学习氛围的营造。（二）大学生兼职的原因多样化和（一）内容有重复1、 大学生群体自身的特点 在校大学生要兼职，必须具备三个基本条件：时间，意愿，机会。从时间方面看，大学的课堂学习时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有了更多的空闲时间可以自由支配，除了正常的课余时间，还有很多大学生逃课兼职，因此从时间上来讲，大学生的时间是比较充足的；从意愿上讲，大学生求学阶段，其自我价值和竞争意识也得以形成。社会企业的要求、家庭经济负担及大学生自身发展的需要使得越来越多的大学生加入兼职大军。如今，做兼职几乎成为大学生在校期间不可或缺的经历之一。2、家庭经济原因进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，越来越的大学生认识得到要想独立必须先在经济上取得独立。同时，武汉市高校大学生的家庭经济条件普遍靠后，条件拮据的大学生占了近半比例。家庭富裕的大学生毕竟不多，再加上在校大学生自己或是满足奢侈品需求或是为了兴趣爱好，为了不加重家庭负担，他们也愿意去兼职。问卷调查的结果显示：有46.8%的在校大学生为了赚钱补贴在校费用而去兼职，20.20%的大学生为了追求奢侈品和兴趣爱好而去兼职；3.毕业就业压力在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市场，越来越多的企事业单位在招人时要求有工作经验，一个在校大学生从学校走出去做兼职，就成为他们的“工作经验”。调查结果显示：87.91%的同学认为，大学生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经历可以让他们增加社会及工作经验，让他们更多地发现社会需求，明确自身的不足，通过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。于是，大学生兼职渐渐地成为了在校大学生生活的一部分。从兼职机会来看，随着大学生活动空间的扩大，接触面的延展，各种组织的活动，各式性质的社团更易接触，各种兼职的启事，各式传单随处可见,学校提供的各种勤工俭学岗位这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。（三）大学生兼职的行业、待遇及影响 情况同二1、兼职主要以家政服务类和促销类兼职为主从调查的结果来看，有45.08%的在校大学生会选择家政服务类的兼职如家教等； 40.59%的大学生会选择促销；38.86%的在校大学生会选择餐饮服务；选择做导游和翻译的也分别占了22.63%和27.46%；也有将近22.45%的人选择美容顾问的兼职；而选择礼仪、发传单，调研方面的兼职的大学生比例相对较小，分别是3.63%，21.59%和14.16%；选择做其他兼职的大学生比例为11.23%。2、兼职工资要求不高日工资主要在50到80元范围内，比例达到48.36%。要求高工资的人比较少，这与我国工人平均的日工资相当。3、兼职影响多样化。不论从性别还是从年级来看，均有92%以上的同学认为兼职可能会对学习有一定的影响，所以，约有81%的同学会选择与其专业有关系的兼职。将近一半的同学认为兼职可以赚钱补贴家用， 而同时有87.91%的同学认为兼职可以增加其社会和工作经验。部分大学生也注意到兼职可以开拓他们的人际关系，增强其处事能力。4、性别选择兼职的高校大学生中，女生比例大于男生，特别是做家政服务类的和礼仪类的，女生所占比例分别为69.35%和85.71%。三、大学生兼职对高校学习氛围的影响分析从广义上来讲，校园文化是大学历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。而校园学习氛围作为校园文化最主要的一部分，是需要高校师生共同遵守的思想意识、价值观念和理想追求，这种精神文化凝聚成一种昂扬向上、积极奋发的群体形象，彰显着高校特有的社会魅力，而高校的学习氛围是需要高校师生共同去维护的，特别是大学生这一群体在改善高校学习氛围中的深远影响。改革开放的进一步深化，推动了商品经济的发展，也影响了大学的校园生活。大学生开始崇尚“时间就是生命，效率就是金钱”，功利主义开始在一些大学生身上表现出来，立志成才的追求让位于物质的实惠，于是校园文化再次风起云涌，一时间“经商热”、“厌学风”、“金钱万能”等现象充斥着校园这一方净土。而同时，由“经商热”引起的“兼职热”也在校园回荡，使得校园良好的学习氛围不断遭到破坏。由于存在功利性的“职业至上论，一些学生对与自己短期就业没有帮助的知识和教育，尤其是对那些与”实用“无直接联系的学习缺乏兴趣，更多的学生渴望通过像兼职这样实践来提高自己，这样一种兼职快餐充斥着大学的学习环境，对高校的学习氛围带来了不利影响。调查的一千多名大学生中，赞同大学生兼职的有70%，仅4%表示反对。这充分表明在大学象牙塔里，兼职实践有相当大的市场需求。调查中发现，对于大学生而言，参加兼职，除了可以获得一定劳动报酬，补贴生活费外，兼职锻炼对他们而言， 还具有提前接触社会、增加工作经验等多重意义。调查显示：54%的被调查对象表示参加过各类兼职活动，而在未参加过兼职实践的人中，有27%的人表示，想参加却没有机会。同时，学校后勤社会化等改革措施的实施，为高校大学生兼职提供了更多的机会。兼职机会的增大和大学生对兼职的迫切需求使得越来越多的大学生宁愿逃课也要去兼职。学生们把多数时间用在了兼职上，减少了从事其他事情的时间，例如学习、兴趣的培养以及积极有益的活动的参加，大学生生活不断社会化，阻碍了校园学习氛围的改善提高。现在就一下几方面来分析兼职对高校学习氛围的影响：1、兼职的最大收获情况由图表可知，超过50%的同学认为兼职可以让他们无聊的大学生活更加充实。兼职不仅改善了其人际关系，增强了实践能力，让他们更加地了解了社会，也丰富了他们的工作经验，让他们不至于在毕业找工作时为“工作经验”论头疼。这些兼职带来的好处正和大学生想兼职的原因相吻合，使他们更有理由去逃课做兼职。但是，兼职给同学们带来的经济收入远不及他们的预期，更多的同学兼职的初衷还是想挣钱，可实际上，认为兼职使他们消费水平提高的同学仅占10.36%。 兼职就像是一个熔炉，能把生铁练成钢，也可能是染缸，给青年学生造成不良影响。虽然大学生兼职可能会给他们带来短期的经济利益和相对满意的社会经验，但长期来看，大学生耗费大量的学习时间去做兼职，对高校学习氛围的恶化无疑是雪上加霜。2、兼职后奋斗目标的变化 根据兼职后奋斗目标变化的饼形图，我们知道，只有13%的同学认为兼职让他们更明确了自己的奋斗目标。大部分同学都觉得兼职使他们的目标越来越模糊，使他们离自己的目标越来越远，很大可能会消磨大学生的奋斗激情，减少学习的动力。因为兼职工作的劳动强度及社会复杂度让他们变得浮躁，慢慢怀疑了自己一直坚持的东西。这将使在校大学生读书期间，越来越功利性，增加对理论知识的厌恶感，更严重者可能会形成大学读的书与以后的工作无多大关联的思想，只放大了兼职带来的短期收益而未见学习这种长期性的收益，从而减少对学习的兴趣，情愿花更多的时间去兼职，破坏了校园的学习氛围，不利于大学生治学精神的培养。大学生还处在价值观的塑造阶段，价值观、人生观、世界观都还未定性，很难处理学习与兼职的关系并树立正确的兼职观。在兼职的过程中，他们的思想行为容易受到制约和同化，心理学上称之为“从众心理”。这样，更多的同学因为没有奋斗目标而跟风去做兼职，虽然更多的同学忙碌起来了，但正因为这种看似充实的忙碌，使有着高校精髓的校园文化受到严重冲击。兼职中的挫败也可能会对他们价值观的形成造成不良影响，从而影响到高校的学习氛围。3、兼职与专业的关系调查发现，只有19%的同学会选择和自己的专业毫不相干的兼职，虽然大部分同学认为他们会更愿意选择那些与自己专业有关的兼职，但实际上，他们所做的大部分兼职与他们的专业联系不大。调查数据也表明，只有4.49%的同学选择的兼职与自己的专业密切相关。4、大学生对兼职与学习的态度高校大学生在处理学习与兼职的关系时，更偏重于可以实地实践的兼职。调查显示，当学习与兼职发生时间冲突的时候，约有30%的同学会选择逃课去兼职，31%的同学会根据情况的轻重缓急来决定，但更偏向于兼职，这与大学生的本职工作即学习无异是一对矛盾。而且只有约6%的同学认为兼职不会影响他们的学习，也只有4.49%的同学会有机会选择与自己专业关系密切的兼职，大部分的大学生都无法或者是没有意识去选择和自己专业相关的兼职，所做的兼职大都只是一些劳力活，兼职种类相对比较单一，兼职与专业的相关度较低且科技含量不高，没有达到大学生兼职的预期，对其学习等能力也没有太大提高。同时，大学生兼职减少了大学生在校的有效时间，从而使成本上升，收益下降。就像我们学校大学生兼职的日工资都在30元左右，除去三餐及其他开支外，净工资几乎为0，他们为了做兼职，还必须投入大量的劳力、精力及时间。综上所述，大学生兼职行为是一种非理性的行为，除了自己得不偿失之外，也给高校学习氛围造成了深远的影响。大学生正处在人格塑造及汲取知识的黄金阶段，学习是大学生的主要任务。学生作为学校的主体，把大量的大学时间用来找兼职、做兼职，这样的一种兼职快餐背离了大学生原始的理性选择（上大学而不是工作）以及未来的收益，不利于大学生个人能力的提高，也影响身边的学习环境，不利于高校的校园文化建设和良好学习氛围的营造。四、 建议在调查中，我们得知，约70%的大学生认为学校应该鼓励大学生兼职，实际上，武汉市的多数大学也确实积极支持大学生兼职，并为大学生兼职提供各种机会，学校的这种态度让更多的大学生有机会去兼职。新的历史时期，大学生变得越来越浮躁，在自己的人生旅途中逐渐迷失了方向，丢掉了自己的目标，缺乏自古以来学者所应该拥有的治学精神，于社会这座大染缸里，大学校园文化已不断被时代潮流充斥、同化，真正的校园文化正消失于这些时代潮流的糟粕中，高校的学习氛围正在不断恶化。面对如此严峻的情况，作为大学主体的大学生，应该如何约束自己，正确处理好学习与兼职的关系，为高校的文化建设贡献自己的一份力呢？而作为校园文化建设的主导者学校及相关政府又该怎样改善现在日益退化的校园学习氛围呢？以下就我们所调查的结果罗列对于大学生兼职给高校学习氛围带来的不良影响提出建议。 一、大部分大学生对所做兼职要求不高，只要是有报酬，不论成本多大，就算是与自己所学的专业不相符也没有关系。 针对以上现象，在校大学生首先应该树立并培养正确的兼职观和学习观，正确处理理论学习和实践体验的关系，充分衡量两者的重要性。兼职不只是为了报酬，更重要的是为了锻炼能力，实践所学知识。我们更应该关注兼职对提高智力素质与非智力素质的意义。其次，兼职要量力而行，适可而止，敢于尝试有一定知识含量的兼职，并且把学习知识和实践知识作为兼职的过程和目的。最后，在校大学生兼职过程中要加强法律意识及自我保护意识，更好地融入社会。其实，大学生无论做什么，最终的目的还是为了更好地学习生活，兼职可能让我们学到些许学校学不到的东西，但毕竟大部分从兼职中获取的，我们一样可以通过参加其他更有意义的活动获得。高校应了解和研究兼职学生的心理状况，以期在兼职学生心理问题出现萌芽时，能够及时、有效、有针对性地对兼职的学生进行引导，使其能具有正确的兼职价值取向，正确处理好学习和兼职的关系。同时加强对大学生的道德教育，大学生的价值观虽已经基本形成,但仍然会受到来自各方面的影响，高校应当发挥教育主阵地的作用，培养一支认真负责的教师队伍带领学生进行学习指导，帮助学生树立正确的学习观和职业观念。主动给予合理的指导,并出台相应的管理制度，帮助兼职学生将所学的专业知识运用到实际工作中，将自身的优势转化为工作效益，使更多的兼职活动由低层次的劳务型向智力型转化，达到才尽其用。二、过于追求物质利益，变得浮躁，过于功利主义，更多地注重专业功课，关于人文教育的课程而选择兼职代替。大学生浮躁是提高高校学习氛围最忌讳的，作为大学生，要在效益最大化的前提下充分利用时间，不浪费时间，努力为自己营造一种活跃的学习文化氛围，在学习的过程中，沉潜心境。大学生一方面应认识到做兼职的深层意义在于充实自我、完善自我，并借此机会广泛接触和了解社会及服务于社会,应将有形的报酬和无私的奉献精神结合起来。另一方面,要真正处理好兼职和学习的关系，应以学习为主，兼职为辅，切勿荒废了学业，深刻的认清各个课程都有其存在的意义，不可放弃了自己的人文素质的提高。高校方面则应多开各种人文教育的选修课程，并且改变传统的说教形式，要求此类课程不以成绩为主，真正带动学生学习兴趣，通过文学、音乐、美术等注重个人人文素养的学科培养以改变年轻的躁动，使学生健康的成长。热切关注大学生的兼职情况，采取措施积极引导大学生兼职观的健康发展，密切关注学生兼职对高校学习氛围的影响，真正做到“以正确的方式引导人”，而不是一味的盲目支持。三、众多大学生个人的目标不明晰，没有明确的人生规划，盲目兼职。大学生要认真规划自己的人生道路，明确自己的奋斗目标。就目前的情况来看，有着明确奋斗目标的大学生毕竟是少数，很多大学生还处于模糊、不知道要干什么、也不知道怎么干的状态，同时，大学生兼职的质量也普遍不高，大部分兼职是体力劳动，对自己能力的培养作用不是很大。因此，在校大学生需要认真思考自己想要的是什么，看清其中的得失，免得出现本末倒置的现象。高校应多组织一些像综合素质培养这类性质的活动，让大学生参加到活动中，既可以培养自己的能力，又可以为学生之间交流提供一个良好的平台，促进高校学习氛围建设；同时，可以提高学校讲座的质量，多邀请一些名人来学校进行讲座，了解学术前沿，预测自己专业未来的发展趋势，为以后的就业做准备，从而让大学生明白自己当前应该积累哪些知识，该如何选择以后的道路，调动高校的学习氛围。四、家庭经济实力薄弱，使一些大学生出于维持学习而被选择兼职。在校大学生兼职要量力而行，适可而止。兼职做得过多，还可能成为以后就业的障碍，一些用人单位认为兼职经历过多的同学可能专业知识不精，而不予录用。用人单位更看重学生的学业成绩。因此，兼职要量力而行，适可而止，应该以学业为重，切忌盲目。找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。经济不足可以申请奖学金、助学金，这当中可以寻找学校得帮助，不可因此失彼。高校应建立完善的奖学金制度。我国院校的奖学金制度是不完善的,即使是学习顶尖的学生也无法靠奖学金完成学业。并且目前好多学校取消了研究生的奖学金制度,研究生教育本来是以培养科研人才为目的的,这就需要学生有大量的时间进行学习、研究。但现状是很多研究生迫于生活的压力从事着和自己专业毫不相关的兼职,造成了个人和国家的损失。相关政府可以根据实际需要，制定相关的政策呼吁高校抓好教育，构建浓厚的学习氛围；必要的时候，增加对教育的投入，加大对贫困生的补助的力度，尽量帮他们解决