林荆学校（中学部）教学管理处上半年工作计划.doc

林荆学校（中学部）教学管理处上半年工作计划 林荆（中学部）管理处上半年工作 一、指导 遵循 尚真、致正、务实 的校训，以 培养有传统文化基础的现代公民 为目标，以教育教学质量为原点，以聚焦课堂教学和加强对教师的专业帮扶为基本途径，以教育教学常规管理和终结性考核为基本管理手段，进一步巩固和推进活力课堂的建设，返朴归真，转型超越，和谐共振，进而全面推进素质教育，努力实施优质教育，提高教学质量。 二、主要目标 以九年级中考、八年级提招为重点，抓好学生作业质量、教师批改质量，确保中考、提招硬指标的顺利完成，争取各年级各项指标名列十乡前茅。 中小学部加强 一贯融合 工作，加强 双基 教育，促进中小学部由磨合走向融合。 积极鼓励年轻教师参与各项基本功和教学大比武活动，争取在市级以上有高档次。 三、主要措施 （一）加强研究，加大活力课堂的推进力度。 本学期，教学管理处将协同党政办和教科室进行教师的校内外培训，组织广大教师加强活力课堂理论的学习。通过学习新课程标准及教育教学理论，切实转变观念，牢固树立教学质量是学校生命线的意识，实行 低起点 、 小步子 、 多活动 、 快反馈 ，聚焦课堂，决战课堂，赢在课堂。我们继续坚持 林荆学校优质课堂建设五目标 ：一是精心打造 因材施教、学思结合、知行统一 的课堂；二是努力建设 自觉主动、活泼生动、师生互动 的课堂；三是坚持摈弃 繁难偏旧 、 满堂填鸭式灌输 用学科成绩简单的评价学生 的课堂；四是倾情营造充满着 爱 、洋溢着 情 、体验着 乐 的课堂；五是最终形成 今天离开了、明天还想来、终生难忘 的课堂。小学部、中学部分别继续坚持扣住 充满情趣 、 讲究有效 开展活力课堂活动。结合中学部公开课活动和小学部 课堂教学月 活动，中小学部继续开展课堂教学 九年一贯 交流活动。 按照 活力课堂 专题研讨会要求，协同教科室坚持课题引领，围绕 活力课堂?有效教学 这一主题，定期组织 活力课堂 主题研讨，大力开展并鼓励教师参加各级各类教学比武活动，将 活力课堂 向纵深推进，努力向45分钟要效益。 （二）切实贯彻市教育局提出的 十项要求 和省教育厅提出的 五严规定 。 带领教师认真学习教育教学法规，强化法制意识，规范教育教学行为，做到无体罚和变相体罚行为。 教师要面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、技能和身体素质，促进学生全面发展，健康成长。 （三）落实教学常规要求，抓实教学 五认真 。 1.按照 备课 备课 个人补改 的过程进行备课。强化集体备课，教师写详案，写教后感。每个周四下午的第四节课为全校固定的业务活动时间，由蹲点、组长和备课组组长负责制定计划，落实教学研究，贯彻 四落实 （时间、地点、成员、内容），做到 两一致 ：进度一致、作业一致。教研活动不能流于形式，要对教学中的重点、难点、疑惑等进行深层次的研讨，在集体的探索中闪现出智慧的火花。 2.按 说 授 评 的过程开展40周岁以下青年教师（含40周岁）课活动，要求用多媒体上课，真正发挥现代化教学工具的作用。行政和本组教师尽可能地调好课全部参加听课，并评课做好相关记录。 3.互相听课，共同提高。学校规定45周岁以上的老教师听课每学期不少于10节课，45周岁以下（含45周岁）教师每学期不少于15节课，行政领导不少于30节课。 4.作业的布置容量要恰当，重视基础，关注个体，训练及时，批改及时（强调二次批改），反馈及时。作业设计和批改必须做到 四精 （精选、精练、精批、精讲）和 四必 （有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。作业的批改要重视和课后个别辅导相结合，以便补差培优。 （四）严格规范教学常规的过程管理，确保质量立校、优质教育。 严格按照新课程的有关要求，认真执行新课程计划，开全科目，开足课时。根据 检查到位、记载准确、处理及时 的原则，进一步加大教师的备、讲、辅、改、考等教学基本环节的管理和检查力度，本学期将重点进行作业批改的检查，并将检查情况及时归纳，通过教师会向所有教师通报，既也实事求是地指出问题并督促改进，以便加强教学过程的管理。坚持行政干部巡课、 推门听课 制度、蹲点制度、学情反馈制度（教师学生座谈会）和每学期期中期末两次的教学常规检查制度，并及时，在教师会上反馈，确保课堂教学的实效性。 （五）牢固树立质量观，提升中考优势地位。 教学质量是学校的生命，全体教师将牢固树立全面的质量观，树立 质量第一 的意识，突出1的主旋律。在新的学期里，我们将重点抓好九年级的中考复习工作，精心谋划，强化管理，切实加强中考方向的研究，力争继续保持并提升我校中考的优势地位，以期省丹中统招硬线人数、城区重点高中达线人数有所突破。工作中通过制定并落实行之有效的办法，努力做到 三抓三确保 ：抓好研究，确保科学高效。要密切关注中考信息，加强信息研究、试题研究、说明研究等；要确保每一道习题的精选、每一张练习的精练、每一份试卷的精评，坚决杜绝随意性操作方式，更要彻底杜绝高耗低效现象，把 让教师走进题海，让学生走出题海 的工作举措真正落实到实处；要切实抓好每一次考试，深入研究学情，在充分掌握学生发展信息的基础上做好细致的排队摸底工作，牢牢盯住省丹中提招对象，盯住尖子生的薄弱学科，盯住中等生的提升潜力，盯住后进生的思想动态，力求使不同层次的学生得到不同程度的提高。抓好管理，确保目标完成。要强化年级管理，对九年级各学科的教学计划、上课、作业的布置和批改、课后辅导、住宿等进行全程管理。精心组织好九年级各阶段教学检测工作，针对检测中存在的问题及时进行分析调整，以考促教，确保九年级教学质量的提高。抓好引导，确保学得主动。加强思想引导，使全年级学生树立远大理想，树立正确的人生观、价值观。对学生要因材施教，分类指导，分类培养，跟踪，积极应对；加强学法指导，引导学生有科学的，良好的学习习惯，从而提高学生的学习能力；加强心理疏导，开展切实有效的心理健康教育，对思想存在问题的学生要帮助、指导、鼓励，让他们树立自信心，全身心投入学习。当然在抓九年级教育教学工作的同时，也要抓好七、八年级的教育教学工作，力争不出现薄弱学科和薄弱，全面提高教学质量，真正实施优质教育。 （六）加强各类考试的复习和组织工作。 1.做好七八年级的丹阳市质量检测工作。 2.组织好九年级口语的强化训练、三月下旬的模考和四月初的省口语自动化中考测试工作。 3.组织九年级中考的前期训练，进行一至两次模拟测试，力争在四月份进行的2012年体育中考中取得满意的成绩。 4.组织好八年级的地生复习和模拟考试、九年级文化课在四月底和五月下旬的两次模拟考试，为今年的中考取得满意成绩作铺垫。 （七）加强教学管理处的自身建设，进行有关职能管理。 1.教学管理处所有工作人员首先要带头学法守法，其次要带头学习有关教育教学理论，学习新课程标准，从总体上提高工作水平和工作效率。 2.要克难奋进，确定为教师、学生服务的思想。到课堂中去，到教师中去，到学生中去，指导帮助教师完成教学工作。解决学校教学工作中的困难，公正处理涉及教师利益的事情，学校教学秩序正常进行。 3.加强教材、教辅资料及印刷资料的管理，减轻学生负担。 4.强调七节课办公制度，加大教师教学常规的检查力度，分阶段及时反馈学校的教学情况，促进教师教学常规的落实。 5.组织有关教学活动：大集备活动、展示课活动、赛课活动、中小学有关学科的贯通联动活动、教学经验交流会、外出参观学习、学生教师座谈会、年级组教学工作会议等。 6.加强义务教育阶段学籍管理，积极推进学籍电子学籍管理，严格转进、转出、休学、借读等办理程序，把控辍工作落到实处，继续保持 镇江市无流生学校 称号 7.加强理化生、网络教室、阅览室、医务室、油印室等各室的管理，充分发挥它们的作用，积极为教育教学