第一课美好生活的向导练习题.doc

第一课美好生活的向导1、在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了()A世界观决定方法论 B哲学来源于人们形成的世界观C方法论影响世界观 D哲学是对具体生活的概括和升华2、对哲学是什么，下列说法理解正确的是()A哲学是包罗万象的、凌驾于一切科学之上的科学B哲学是关于自然、社会和思维发展最一般规律的科学C哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学D哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学3、哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这段话表明()A哲学的研究对象是自然界和人类社会B哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象C哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学D哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律4、北京师范大学教授于丹在论语心得一书的扉页中写道：“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴涵的哲理有()生活需要智慧，需要哲学哲学就在我们身边哲学是各门具体科学的基础哲学是科学的世界观和方法论A B C D5、随着航空科技的发展，人类的活动范围已从地球走向外星球。“好奇”号火星车发回的照片，再次有力地证明了自然界是物质的。这表明()A哲学是具体科学的基础 B哲学的发展推动具体科学的发展C具体科学是哲学的基础 D自然科学家的活动不受哲学指导也能取得成功6、2011年，美国苹果公司董事长乔布斯一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处”。他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是()真正的哲学可以使我们正确地看待人生真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新A B C D7、为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明()A理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务8、下列关于哲学和世界观、方法论的关系表述正确的是()哲学是科学的世界观和方法论的统一哲学是关于世界观的学说，世界观就是哲学哲学是系统化理论化的世界观世界观决定方法论，方法论体现世界观A B C D9、“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是()A哲学是各门具体科学的基础 B哲学是人类对某一具体领域规律的概括C哲学是科学的世界观和方法论 D哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。”据此回答1011题。10、富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是()A人们在实践活动中都能形成哲学智慧B哲学的智慧产生于人类的实践活动C认识世界、办好事情，都需要哲学智慧D哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问11、富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们()A哲学是系统化、理论化的世界观 B任何哲学都给人以智慧，使人更聪明C不懂哲学的人，就无法生存和工作D哲学是指导人们生活得更好的艺术12、关于哲学和世界观的关系，下列表述中正确的是()世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点哲学就是关于世界观的学说，世界观就是哲学哲学是系统化、理论化的世界观世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学A B C D13、每年9月18日，全国各地都会举行各种形式的纪念活动，让每一个中国人都牢记国耻，发奋图强，为中华民族的伟大复兴而生命不息，奋斗不止。这表明()A世界观和方法论的统一，就构成了马克思主义哲学B世界观对人们认识和改造世界有重要的指导意义C世界观决定方法论并决定一个人作出贡献的大小D世界观决定方法论，方法论反映世界观14、某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢？”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见()世界观决定方法论自发的世界观不利于更好地生活生活需要科学世界观的指导哲学是世界观和方法论的统一A B C D15、英国哲学家培根说：哲学是科学的伟大母亲。这告诉我们()A哲学是具体科学的基础 B哲学对具体科学有指导作用C哲学是科学的世界观和方法论 D哲学随具体科学的发展而发展16、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，体现这一观点的是()在古希腊和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学马克思曾说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”哲学的智慧产生于人们的实践活动A B C D17、关于哲学之于具体科学，有学者指出：哲学智慧展示了其“无用之大用”。对该学者的观点，下列理解正确的是()哲学是科学之科学，能解决具体的科学问题哲学不能代替具体科学解决具体问题离开哲学，科学就不能取得进展哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导A B C D18、苹果公司创始人史蒂夫乔布斯曾经说过：“我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”乔布斯这样说的原因可能是()A哲学为具体科学的发展提供了前提B哲学能为现代科学的发展提供指导C具体科学为哲学的发展奠定了基础D哲学是推动科技进步的根本动力19、高三学生要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福紧张学习需要哲学指引，这是因为()A哲学是自己时代的精神上的精华 B哲学是社会变革的先导与精神动力C哲学是指引人们生活得更美好的艺术D哲学指导我们的生活与提供具体的方法20、中国特色社会主义事业的兴旺发达，离不开自然科学的繁荣发展，同样也离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学的繁荣发展。这是因为，哲学社会科学的繁荣发展()是我国自然科学繁荣发展的基础能为中国特色社会主义事业提供精神动力和智力支持能为推进中国特色社会主义事业提供世界观和方法论指导是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向A B C D21、“读史使人明智，读诗使人灵秀，道德使人庄重，逻辑与修辞使人善辩，哲学使人聪明”。请你就“哲学使人聪明”谈谈自己的看法。22、材料一人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题。古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家。被马克思称之为“古代最伟大的思想家”、被恩格斯称赞为“最博学的人物”的大哲学家亚里士多德，在物理学、天文学、生物学等方面都颇有建树，还有柏拉图、毕达哥拉斯等。他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体学科。材料二随着实践的不断发展，人们视野的不断开阔，认识的不断深化，人们认识的对象由起初简单的个别事物逐渐扩大到事物之间的联系，而后又涉及整个世界。在此基础上人们形成的对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点就是世界观。而对世界观加以理论化、系统化便形成了哲学。结合上述材料，说明哲学与具体科学的关系。答案1-10:ABBAC、BCBDB11-20：DBBCB、BCBCD答案(1)从字义上看，哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问，题目的说法有其正确的一面。(2)哲学是关于世界观的学说，世界观有正确与错误之分，因而哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。错误的、非科学的哲学，不仅不能使人聪明，相反还会把人们引入歧途。(3)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它能启迪智慧、使人聪明，在马克思主义哲学指导下，能使我们取得认识世界和改造世界的成功。答案(1)哲学与具体科学相互区别，二者研究的领域、回答的问题及功能不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学具有反思的功能。(2)哲学与具体科学相互联系、相互影响、相互促进。一方面，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲