九年级化学 第三章教材的处理课件 沪教版.ppt_第1页
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沪教版九年级化学第三章教材的处理 本章结构 一 本章在全书中的地位 二 本章知识结构 本章共分四节 以四个问题概括本章内容 1 自然界的物质是由什么构成的 2 科学家是如何发现物质奥秘的 3 构成物质的微粒具有什么特征 4 怎样正确地表示物质的组成 第一节用微粒的观点看物质 第二节构成物质的基本微粒 第三节组成物质的化学元素 第四节物质组成的表示方法 对学生要掌握的知识要点细化 重点 难点 第一节 1 认识物质的微粒性 知道微观粒子在不断运动 粒子之间存在空隙 2 能用微观粒子的观点解释某些常见的现象 3 学会运用有关物质的微观知识进行想象和推理 重点 难点 第二节1 认识构成物质的粒子有分子 原子 离子 知道分子 原子 离子的不同和相互关系 2 知道原子的结构 建立物质无限可分的观点 3 能正确求算相对分子质量 重点 难点 第三节1 会写常见元素的名称和符号 2 能根据单质 化合物 纯净物进行简单的分类 3 了解一些与人类关系密切的常见元素 重点 难点 第四节1 能正确书写化学式 知道化学式的含义 并能进行命名 2 能根据化学式进行各元素质量比 某元素的质量分数的简单计算 3 培养定量处理事物的能力 新教材闪光点 1 设计实验来验证微粒的共性 为学生构建了微观世界 2 由微粒的共性引入微粒的种类 相对于老教材直接引入分子更科学 更便于接受 3 原子的结构由老教材的直接传授改为科学家的实验探究 4 新教材设计了大量精美的图片 6 新教材中的习题有亮点 5 新教材注重培养学生正确的科学观 人生观 教学中对教材的具体处理 1 教法设想与建议 第一节 第1课时 物质是由微粒构成的 第2课时 微粒是不断运动的 微粒之间有间隔 第1课时 分子原子 第二节 构成物质的基本微粒 第2课时 原子的构成 离子 第3课时 原子的质量 第三节 组成物质的化学元素 第1课时 元素与元素符号 第2课时 自然界中的元素存在元素与人体健康 第1课时 化学式反映物质的组成 化合价 第四节 物质组成的表示方法 第2课时 化合物化学式的书
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