江苏省海头高级中学高二语文下学期 现代散文阅读《老房子》导学案 新人教版.doc

江苏省海头高级中学2012-2013学年高二语文下学期 现代散文阅读老房子导学案 新人教版【学习目标】1、了解随笔的文体特点，体会其中思维缜密、思辨色彩浓郁的特点。2、鉴赏文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。3、把握作品中作者对即将逝去的事物表现出的由衷的无奈与感叹。【相关链接】老房子在这里是特指徽州一带的皖南古民居，它是典型的徽派建筑风格，以黛瓦、粉墙壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点，集中反映了古徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向，它伴随明清时期徽商演绎出“无徽不成镇”的传奇，成为我国建筑史上有名的一大流派。其中，黟县的西递、宏村作为皖南古村落的杰出代表，于2000年被列入世界文化遗产名录，填补了我国在此类遗产上的空白，标志着徽派建筑以其重要的历史、艺术和科学价值，成为全人类共享的珍贵财富。本文是复旦大学中国历史地理研究所教授王振忠所作，王教授主要从事历史人文地理及明清社会文化史的研究，他关注地域文化差异及区域社会之变迁，尤其专长于“徽州学”的研究，同时又擅长于学术散文随笔的写作，这篇老房子就选自他的学术散文集斜晖脉脉水悠悠。【基础知识】1、加点字注音。歙县（ ）棹楔（ ）（ ）鸱吻（ ） 白垩（） 易圮（ ） 唱棹转毂（ ）服贾（ ）四方黟（ ）县夥（ ）杂俎（） 僭越（ ）柱磉（ ）囊橐（ ）满盈栉比（ ） 兵燹（ ） 闳大（） 胼（ ）手胝（ ）足2、解词舍本逐末：囊橐满盈：。胼手胝足：服贾四方：唱棹转毂：鳞次栉比：【自主学习】梳理文章脉络结构1.全文共分为五个部分，概括每个部分的段落大意。2简单概括作者从哪些方面对徽州的老房子作了说明，除此之外，你还能从文中初步感受到什么？【合作探究】品味语言板块1、阅读第一部分思考：为什么“潜口民庄”对作者而言,“从未激起过太多的兴趣”？2、结合文本信息，探讨第二部分从哪几方面详细地介绍了徽州老房子的特点?体会文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。3、作者为什么重点介绍了木雕艺术？4、研习第三部分，讨论这一部分作者从什么角度写出了徽式建筑的哪些不足？5、研习第四部分，老房子在时代发展、社会变迁情况下又怎样的命运？流露出作者了怎样的情感？6、研习第五部分。文章作者最后写道:“由此,我也体会到潜口民庄设计者的一片苦心。”体会此句在行文中的作用和内涵。7、结合文本，分析行文思维缜密、思辨色彩浓郁的特点。【巩固与拓展】【课外延读】怎样解读状物类散文散文从表达内容上大体可分为叙事写人类、写景状物类、议论说理类等，其中最难理解的是写景状物类散文。而所谓状物，简单地说，就是描绘事物；具体地说，就是将事物的形状、颜色、大小、光泽等形象地描绘出来。怎样解读状物类散文呢？1、弄清描写顺序，把握整体印象。“状物”要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总分总的顺序写。2、抓住事物特点，理解写作目的。状物的文章，总是通过对具体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作的目的。这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。3、分析文章结构，理清文章层次在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。4、抓住客体特征，剖析作者情感所谓客体。就是作者在文中所写之景或所状之物，是作者情感的依托体。自然界的山水日月、云雨风雪、花草树木、鸟兽虫鱼以及名胜古迹都是作者青睐的对象。但作者无论是从何物、何景入笔，所表现的都是诗人主观的感受，登山则情满于山，观海则意溢于海。同一客观事物在不同的作者笔下会显示出迥然不同的特征，有的苍劲挺拔，有的娇弱无力；有的生机盎然，有的萧条衰败；有的开阔明朗，有的狭小阴冷；有的令人心旷神怡，有的令人凄神寒骨。我们可以从景物的这些特征剖析作者的情感倾向，是爱还是恨，是乐还是忧，是喜欢还是厌恶，是赞美还是批判。5、品析关键语句，提炼主题思想。写景状物散文除了通过描写景物来抒发作者的某种感情外，往往还通过议论、抒情直接传达作者的感情或思想，显示文章的主旨或作者的态度。这些句子是精当的、要言不烦的、画龙点睛的，有的是对所描写景物的见解或判断，