Unit 8 Music Lesson 1 教案.doc

Unit8 Music Lesson 1教案一、教学目标 1、能在插图和叙述文字的帮助下读懂故事； 2、能朗读故事对话部分，并尝试讲述故事的主要情节； 3、能在故事语境中理解用will来介绍最近的计划或打算的表达法。 二、教材分析本单元的主题是music，故事内容和音乐与乐器演奏有关，表现的是学生的课余文化活动。故事讲述的是Ken, Ann和David为参加音乐会进行排练，但是在音乐会当晚出现了紧急情况，David因病不能参加演出，最后Mocky充当鼓手才使演出顺利进行。故事通过呈现音乐会的海报及Ken等人进行排练的情境，展现了故事的情境、明确了音乐会尚未发生，有助于学生理解用will说明未来的情况与事情的用法。三、设计意图根据英语课程标准的三维目标，要注重学生的听说读写能力。因此，本课分层教学，教学目标、内容、要求、活动设计均考虑不同层次学生的需求。创设条件让尽可能多的学生参与学习活动；采用鼓励性评价机制，提高学生学习英语的信心；倡导小组合作学习，鼓励学生在小组中大胆模仿表演故事，并展示出来。四、学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。五、教学重难点 1、理解故事的主要情节，读懂故事叙述文本的内容； 2、初步运用will来说明自己或别人最近的计划或打算。 3、理解将来时的概念 六、教学准备 教师：课件、电脑、单词卡片、光盘 学生：预习 七、教学过程 Step1：导入:T: Do you know what festival is on June 1? S：Listen and answer. 教师出示单词并板贴词卡：Childrens Day T: Do you like Childrens Day? and you? Step2：学习故事 1. T: On Childrens Day, you are very happy, Im very happy, too. I will sing an English song. What will you do? S: answer. 2.T: Our friends, Ann Ken and Davids school will have a concert.板书 S: 看课文理解concert 3. 学习课文第一、二副图， 师播放课件：音乐会通知单 学生观察通知单 4. 教师提问： When is the concert? Where is the concert? 学生观察图，小组内说一说。 5.学单词：教师提问： Who will play in the concert? 学生看图并回答 改进措施及个性设计 Step3：学习语篇:第一段： 1.T: On Childrens Day, all the children are very happy. They are preparing for the concert. 生阅读第一段，并做一做： Circle： Who will play in the concert? Cross: Who will not play in the concert? 2.指名订正 3.一起读一读 第二段： 1.教师提问：（1） Why are Ann and Ken worried？ （2）Why does Mocky very happy? 生默读第二段，然后指名答 （3）一起随录音读一读。Step4：表演1.小组活动（分角色表演） 2.小组展示。Step5: Show time1、出示故事主要情节的插图，教师讲述故事叙述文本，带领学生一起回顾故事主要内容。2、指插图，教师说问句或前半句引导学生补全人物对话。3、播放故事动画，学生跟读。4、请学生挑选故事主要情节或几幅