九年级化学上册 制取氧气的优质课课件 人教新课标版.ppt

课题3制取氧气 教学目标 1 知识与技能 1 了解实验室中制取氧气的主要方法与原理 初步了解通过化学实验制取新物质的方法 2 认识分解反应 催化剂及催化作用2 过程与方法通过实验进行科学探究 在活动过程中对获取信息进行加工处理 从中培养学生的观察能力 分析能力实验操作能力 3 情感态度与价值观通过讨论与交流培养学生严谨求实 勤于思考的科学作风重点 氧气的制法难点 催化剂概念的理解 带火星的木条不复燃 常温下 过氧化氢分解速率很慢 带火星的木条复燃 常温下 过氧化氢遇二氧化锰分解速率加快 实验探究 一 利用过氧化氢溶液制取氧气 带火星的木条重新复燃 二氧化锰仍能使过氧化氢溶液的反应速率加快 催化剂 1 定义 在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率 而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质 即 一变二不变 2 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用 3 硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也有催化作用 练一练 下列关于催化剂的说法正确的是 a 二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气b 二氧化锰在催化过程中质量和性质都不变c 加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气d 催化剂只能加快化学反应速率 a 二 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 实验探究 原理 实验步骤 检查装置的气密性 装药品 把试管固定在铁架台上 点燃酒精灯给试管加热 收集生成的气体 将导管从水中撤离出 用灯帽盖灭酒精灯 总结口诀 查装定点收离熄 茶庄定点收利息 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 用排水法收集氧气 的主要步骤有 装入药品后固定仪器 检查气密性 收集气体 点燃酒精灯给物质加热 停止加热 撤出导管a b c d 练一练 收集 1 排水法 不易溶于水 2 向上排空气法 密度大于空气的密度 思考 三 分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其它物质的反应 a b c 制氧气的化学反应与前面学的化合反应有何区别 下列反应中 不属于分解反应的是 高温a 碳酸钙氧化钙 二氧化碳b 碳酸钙 盐酸二氧化碳 水 氯化钙通电二氧化锰c 水氧气 氢气d 过氧化氢水 氧气 练一练 收获平台 通过本节课的学习 收获了什么 实验室制取氧气 原理 二氧化锰过氧化氢水 氧气 二氧化锰氯酸钾氯化钾 氧气加热 加热高锰酸钾锰酸钾 二氧化锰 氧气 实验装置 操作步骤 收集方法 分解反应 催化剂 1 用过氧化氢溶液制取氧气时 未加二氧化锰结果会 a 放出氧气的速度快b 无氧气放出c 放出氧气的速度慢d 对放出氧气的速度无影响2 从安全 环保 节能 简便等方面考虑 实验室制取氧气的最佳方案是 a 氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热分解b 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解c 高锰酸钾受热分解3 既能用排水法收集 又能用向下排空气法收集的气体需满足的条件是 a 易溶于水 密度比空气大b 易溶于水 密度比空气小c 难溶于水 密度比空气大d 难溶于水 密度比空气小 达标检测 c b d 实验室用氯酸钾制取氧气时 没有二氧化锰作催化剂了 能用高锰酸钾代替二氧化锰吗 为什么 高锰酸钾是这个反应的催化剂吗 能力提升 4 实验室常用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下迅速反应制取氧气 现有下列实验装置图 回答下列问题 1 填序号 利用上述原理制取氧气 应选用的气体发生