九年级政治 第二单元合作诚信课件 苏教版.ppt

苏人版九年级思品第二单元合作诚信集体备课 本单元设计思路1 围绕我国社会主义市场经济条件下 人际关系必须要掌握的合作和诚信两个技巧设计的 2 设计的主要目的是培养学生的积极竞争意识和良好合作精神 对学生进行诚信教育和人格教育 3 设计的线索是 生活处处有合作 学会与人合作 正确对待和参与竞争 人贵诚信 做诚实的人 尊重隐私 保守秘密 本单元两课之间的相互关系第四 五两课内容紧密相联 合作离不开诚信 诚实守信关系到人际关系的确立和维护 对人言而无信 则失信于人 合作将失去存在的基础和必要 待人诚信是合作的基本要求 诚信也离不开合作 在合作中人与人之间相互尊重 相互包容 与人为善 是彼此建立信任的基础 交往合作是诚信存在和发展的前提条件 第四课 亲近社会 的设计思路与结构第4课 学会合作 主要由3个框题1个实践活动构成 主要讲述合作与竞争的涵义和作用 重要性和必要性以及如何参与竞争 与人合作 从逻辑上看 本课三个框题紧密联系 呈现出一种先分后总 层层递进的关系 1 生活处处有合作 分析合作的含义 类型和重要价值 是2 3两框学习的基础 2 学会合作 介绍合作的基本要求与主要方法 是对第一框题内容的深化和延伸 3 正确对待和参与竞争 说明竞争的含义 类型 正当与不正当竞争 排他性与非他性竞争 作用 参与竞争的技巧以及竞争与合作的关系 既是对第二框题内容的一个补充 又是对全课的一个小结 2 3两框题内容为1框题提供了事实依据和实践支撑 实践活动 情系西部失学儿童或拔河比赛 第4课教学目标 情感 态度与价值观 1 正确对待社会生活中的合作与竞争 养成团结合作 乐于助人的品质 2 懂得维护社会公平对于社会稳定的重要性 培养学生的公平合作意识 3 敢于面对竞争中的挫折与失败 形成正当参与竞争的品质 知识与能力 1 了解合作与竞争的含义和类型 2 正确理解合作与竞争的相互关系 3 知道合作的价值与技巧 4 正确对待和参与竞争 本课重点 学会与人合作 正确对待和参与竞争 理解合作的意义 知道在竞争中如何对待对手 本课难点 了解竞争的主要表现 正确处理与竞争对手的关系 第一框题生活处处有合作要点归纳 1 了解合作的含义 第一部分主要介绍形成合作的原因 合作的含义和合作的不同类型 1 合作的原因 教材通过制针过程为例 引导学生参与探究 指出合作是生产力发展和社会分工的必然要求 2 合作的含义 合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合 相互协作进行的一种活动 活动的结果不仅有利于自身 而且有利于对方 在教学时注意把握四个方面 合作的目的 共同目标 合作的要求 相互配合 相互协作 合作的过程 进行的一种有意义的实践活动 合作的结果 有利于合作的各方 3 合作的类型 通过教材中的知识链接的形式 从内容 范围 时间角度分为三种类型 2 感悟合作的价值 第二部分主要通过一系列事例 从不同侧面让学生感悟合作的意义和作用 首先通过长征胜利的例子说明合作能增强团结 其次通过几位诺贝尔奖获得者说明合作能扬长避短 左后通过新型合作医疗制度说明合作能互利共赢 3 发展离不开合作 这一部分通过和平 发展 合作当今世界的主流讲发展与合作的关系 进一步阐述合作的重要价值和现实意义 强调指出 集体的生存发展需要合作 地区的协调发展和共同繁荣需要合作 国家的发展与强大需要合作 第二框题学会与人合作要点归纳 本框题指出现代社会 不仅要强烈的合作意识 而且要学会合作的方法 教材从五个方面介绍与人合作的原则和技巧 1 合理分工 科学计划 通过载人航天工程说明有效的合作需要从各自的实际出发 实行合理分工 同时有效地合作还需要制定科学的计划 另外需要注意自己的实际情况 2 有效指挥 相互配合 通过女排奥运会夺冠说明有效的指挥 能集中各方智慧 形成一股合力 默契的配合 就能形成一个坚强有力的战斗集体 3 承担责任 履行义务 通过节目演砸互相埋怨的例子说明要尽可能的承担责任 不可推诿 另外出现误会或分歧时要尽可能从自身找原因 4 相互沟通 真诚合作 通过事例说明关键要做到相互宽容 忍让大度 及时沟通 消除误解 同时要欣赏别人的优点 宽容别人的缺点 5 公平公正 合作共享 通过事例说明一部分人独享利益而一部分人只有负担的合作是不公平 不长久的 合作中权利和义务是统一的 平等的 合作对双方来说都是责任 合作的成果应当双方共享 第三框题正确对待和参与竞争要点归纳 竞争是现代社会存在的突出特征 正确对待和参与竞争是人们立足社会的重要条件 1 直面竞争 主要分析了竞争的含义 性质和类型 2 竞争利弊谈 全面的分析了竞争的积极作用和负面影响 这样让学生对竞争有一个辩证的认识 3 正确参与竞争 主要讲了如何竞争即对竞争的正确态度和竞争与合作的相互关系 这是本课学习得最终目的 第4课教学建议 1 要着重扣住 合作 与 生产力发展 社会分工 的关系去作深入分析 要使学生懂得社会就是人与人合作的共同体 2 为加深对合作意义的认识 建议课前应安排学生收集 查找古今中外人与人之间 地区与地区之间 国家与国家之间成功合作的范例 3 课前可要求学生了解家长或同辈人 了解人与人合作时应注意的规则和要求 4 课前可要求学生查阅体育比赛 干部竞争上岗 企业兼并破产等相关资料 第五课 与诚信同行 设计思路与结构本课主要说明诚信的涵义 重要性 如何做一个诚实守信的公民以及尊重个人隐私保守国家秘密 三个框题的内容在逻辑上也是环环相扣 层层深入 1 人贵诚信 说明诚信的重要意义及价值 2 做诚实的人 说明对人守信 对事负责 是诚信的基本要求 3 尊重隐私 保守秘密 要学会保护个人隐私 尊重他人隐私 严守国家机密 实践活动 与诚信有约 第5课教学目标 情感 态度与价值观 1 体会为人诚实才能内心坦然 对自己诚实才能对人诚实 2 学会诚实地生活 养成对人守信 对事负责的品格 努力做诚实的人 知识与能力 1 正确理解诚信的涵义 懂得诚实是做人之本 2 懂得对人守信 对事负责是诚实的基本要求 知道诚实才能得到信任 3 了解社会生活中诚实的复杂性 知道诚实并不意味着放弃自己的隐私 要严守国家机密 正确理解 善意的谎言 本课重点 做诚实的人 尊重他人隐私权 保守他人秘密 本课难点 以诚信的道德作为为人处事的准则 提高作出承诺的能力 做到不轻易泄露他人的秘密 第一框题人贵诚信要点归纳 1 诚信是一种美德 诚信的含义 诚实和守信的关系2 诚信是一种资源 1 诚信是为人做事的基本准则 一个人要想在社会立足 干出一番事业 就必须具有诚信的品德 2 诚信是协调公共关系的重要条件 诚信有助于建立和谐的人际关系 保证正常的社会秩序 是家庭和睦 人际关系和谐 乃至社会安定团结的重要保证 3 诚信是公民职业道德的基本要求 人们只有诚实做人 诚信工作 才能在自己的工作岗位上有所作为 才能获得他人和社会的尊重 4 诚信是市场经济健康发展的重要保证 在当前发展社会主义市场经济的条件下 任何单位 任何企业都必须讲信用 产品质量 资金借贷 服务承诺等等 都必须以信用为前提 如果一个企业 一个单位不讲信用 产品粗制滥造 拖欠借款不还 服务不守承诺 那么他面临的必将是破产 5 诚信是从政执政的基本要求 只有诚信的政府 才会形成诚信的社会 如果政府 出尔反尔 言而无信 就会破坏人民对政府的信心与信任 就不可能形成诚实守信的社会风气 第二框题做诚实的人要点归纳 本框主要讲述了诚信的基本要求 1 重诺守信 守信必须重诺 合乎义则诺 对许下的诺言一定要守时 守信 守约 只有言必信 行必果 才能使自己被人信任 2 对事负责 就是踏踏实实做好每一件事 并对自己做的每件事所产生的后果负责 只有对事负责 才能赢得他人的信任 才能取得事业的成功 3 从说实话做起 谎言虽然可能取悦于一时 但终不能长久 做错事时 做好的办法是实话实说 自己有错误要敢于大胆承认 不能隐瞒缺点 不嫁祸于人 对别人的缺点错误能坦率指出 诚恳帮助 只要我们能从这些小事做起 严格要求自己 就能成为人们所敬重的诚实的人 第三框题尊重隐私保守秘密要点归纳 本框由三部分构成 主要讲诚实的复杂性 诚信在大多数场合下需要实话实说 但诚信在不同场合有不同的表现 实话实说不等于直话直说 1 尊重个人隐私 1 隐私与隐私权 2 保守自己的隐私 尊重别人的隐私2 保守国家秘密 1 严守国家机密是每个公民的责任 2 增强保密意识 维护国家利益 3 职工应保守企业的商业机密 3 正确理解 善意的谎言 1 善意的谎言 能产生积极效果 使人们的感情变得更融洽 和谐 生活变得更有滋味 2 善意的谎言 在特定条件下会产生消极影响 不是什么时候都适用善意的谎言 比如对