“情暖冬至”家长开放日活动方案.doc

“情暖冬至”家长开放日活动方案中三班活动时间：2015年12月22日活动地点：中三班活动室活动目的：通过“情暖冬至”家长开放日活动增进家园的联系，促进家长与教师之间，家长与幼儿之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。同时让幼儿感受活动气氛，共同分享欢乐和喜悦。活动流程：1、9:009:30 主题教育活动香香的饺子。2、9:3010:30 全体幼儿及家长一起包饺子。3、10:30-11:00故事表演活动小水滴旅行记。4、11：00-12:00 幼儿与家长一起品尝饺子，合影留恋。活动准备： 1、家长准备：擀面杖、小案板、围裙、小刀、小盆等包饺子的工具。2、幼儿园准备：面、馅、桌布等。注意事项：1、活动过程中不拥挤，不大声喧哗，听从老师安排。2、合理摆放、使用包饺子的工具，避免伤到幼儿，破坏工具。3、注意幼儿安全。主题教育活动香香的饺子设计意图：冬至是中国传统节气之一，意味着冬天真正来临。这一天，人们都要吃饺子，寓意是“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友了解冬至的由来，培养小朋友集体活动的兴趣，提高小朋友语言组织及表达的能力，设计了本次活动。活动目标： 1、了解冬至的由来及过冬至的一些习俗。 2、能够进行简单的对话交流，掌握句型“我把xx的饺子给xx的xx吃”，并能进行句型仿编“我把xx的xx给xx的xx吃”。 3、体验分享劳动成果的快乐，增强幼儿热爱家人的感情。活动重点：了解冬至的由来及过冬至的一些习俗。能够进行简单的对话交流，学习掌握句型“我把xx的xx（饺子）给xx的xx吃”。活动难点：体验分享劳动成果的快乐，增强幼儿热爱家人的感情。活动准备：1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。2、物质准备：PPT、故事冬至的由来、儿歌包饺子。活动过程： 一、导入：谈话导入。 今天是个特别的日子，每个人都要吃饺子。二、基本过程： 1、播放故事冬至的由来。讨论故事内容，了解冬至的由来及过冬至的一些习俗。2、播放儿歌包饺子，做手指操；讨论饺子的形状、味道。儿歌：羊妈妈，包饺子，中间突起两边翘，像小船，像元宝，我的饺子请你尝。师：你们吃过的饺子像什么？（幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿）师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？（幼：饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉）师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？你们想要请谁吃？3、出示PPT中小动物的图片，请喜欢的小动物们吃饺子，练习句型：我把xx的饺子给xx的xx吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?引导幼儿练习表达：我把xx的饺子给xx的xx吃。（小狗，小兔子，小马哥等。） 4、游戏我爱我家：仿编句型“我把xx的xx给xx的xx吃”。请家长参与游戏，引导幼儿练习表达：我把xx的xx给xx的xx吃。3、 结束部分： 老师总结，活动结束。活动延伸：请家长和幼儿一起包饺子，体验自己动手制作食物及分享劳动成果的的快乐，增强幼儿热爱家人的感情。活动反思：本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中自然而然的练习句型，大胆仿编。而且情景活动贴近幼儿的生活又有家长的参与，更容易发展他们的语言表达能力和参与的积极性。体现了语言活动的核心“运用”。故事表演活动小水滴旅行记活动目标： 1、再次欣赏故事小水滴旅行记，增进对故事的理解，并对故事形象进行分析、尝试用肢体动作表演故事的内容。 2、借助音乐，较好的表演水的循环过程。 3、有合作意识，能大胆、愉快的表演，体验集体表演带来的愉悦情感。活动重点：学说水发生变化时的语言，尝试用动作来表现水发生变化时的样子。活动难点：借助音乐，较好的表演水的循环过程。活动准备： 事先欣赏过小水滴旅行记的故事；布置场景；自制角色头饰、道具等；音乐。 活动过程： 一、导入：观看课件，回忆故事内容。 1、出示图片，激发兴趣。 师：这是谁？（小水滴）他要去旅行了，邀请你们一起去。 2、欣赏故事（教师边播放图片，边讲故事）。 二、基本过程：1、尝试用语言、表情和动作来表现角色。 师：1、小水滴想要去旅行，可是为什么去不了呢？（没有翅膀）2、是谁帮助了小水滴？（太阳公公） 师：1、太阳公公照着小水滴，小水滴发生了什么变化？（水蒸气） 2、长翅膀的时候心情有什么变化（苦恼快乐）？我们都长出翅膀了，来转一圈，跳个舞吧。 师：1、飞到很高的地方，小水滴碰到了风爷爷，小水滴害怕极了，它对风爷爷怎么说的呢？（风爷爷，风爷爷，我们觉得有点冷了，越来越冷，越来越冷）2、我们听出了发抖的声音，除了声音有些发抖，身体还可以怎么去表现呢？ 师：1、很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？（白云）它们心情是怎么样的呀？（着急）2、我们着急的时候表情会怎么样，语气还会发生变化呢？ 师：最后，小水滴变成了什么？（小雨滴） 2、幼儿表演。 （1）教师旁白，幼儿完整练习。 师：现在，我们选择自己喜欢的一个角色来表演小水滴旅行记吧。到你选择的角色出场的时候你再出来表演。 （2）欣赏音乐，尝试表演。 师：老师给你们带来了一段音乐，听听哪些是小水滴的音乐，哪些是水蒸气的音乐，哪些又是白云的音乐（边听音乐边提示） （3）幼儿完整表演。 师：现在我们一起来表演小水滴旅行记，认真听音乐到谁就出来表演，没有轮到就请待在自己的家里。（出示三个头饰）选择自己喜欢的角色打扮吧，待会儿我们表演给大家看，我们要加上好听的话、漂亮的动作，别忘记啦！ 3、 结束部分： 教师总结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸气，又从水蒸气变成白云，最后变成小雨滴落了下来，回到了自己的家。 活