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文档简介

【课 题】第二单元第一课邮票寄深情【课程进行的脉络如下】学生欣赏邮票介绍世界上第一张邮票介绍邮票基本特点产生设计冲动设计讲评【教学目标】了解邮票的有关知识，掌握邮票的设计特点，设计一张或一套漂亮的邮票。【教学难点】确定主题设计一张或一套邮票。【教学重点】培养学生的创作能力、设计能力和审美情趣。【教具准备】幻灯、投影仪【教学过程】师：在科技高度发达的今天，如果你有亲人、朋友远隔异地，你可以通过哪些方式与他们联络呢？生：回答师：可是，以前我们的通讯手段并没有这么发达，人们又是通过什么来相互联系，互通有无的呢？生：回答（引出信件）师：在信件上有一道美丽的风景，它是什么？生：回答（引出邮票）教师出示课件打出本课题目邮票寄深情师：在这小小的方寸间蕴含着无限的精彩。它展现了大千世界，浓缩了灿烂文化。它们不仅具有实用功能同时还具有极高的收藏和观赏价值。下面就让我们一起去欣赏这些美丽的邮票吧。教师课件出示邮票图片教师课件出示第一张邮票的图片师：同学们知道这一张邮票吗？生：回答师：这是世界上第一张邮票，它的诞生和英国人罗兰希尔是分不开的，关于这张邮票的诞生还有一个小故事呢，大家想不想知道？下面就让老师讲给大家听吧。师：教师讲述第一张邮票诞生的故事。（略）师：同学们，让我们再来看看这张邮票，它和我们现在的邮票相比较，外观上有什么明显区别呢？生：回答（齿孔）师：请同学们打开书（知识点：中国第一张邮票，时间1878年、图案：蟠龙、面值：一份银、三分银、五分银）看看书上的这些邮票它们都是按照什么分类的，有什么共同特点？教师出示课件帮助学生思考生：回答 师：讲解编号和套号（ 略述：1邮票种类：1）普通邮票：“P”表示 2）特种邮票：国际用“S”表示，我国用“T”表示 3）纪念邮票：国际用“C”表示，我国用“J”表示 4）航空邮票“A” 5)欠资邮票“D” 6）小型张和小全张“M”表示 2（41）表示这套邮票共有4张，这是其中的第一张）师：现在我们对邮票的诞生及特点有了基本的了解，下面请同学们设计一张或一套邮票吧。师：设计要注意：1)构思：确立主题 2）构图：结合邮票的特点合理的安排画面3）着色：颜色的选择要适合你所要表现的主题【板书设计】构
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