14.整理与练习.doc_第1页
14.整理与练习.doc_第2页
14.整理与练习.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四单元 分数的意义与基本性质1、 分数的意义1、 说说这些分数的具体含义。（1） 停车场里的大汽车的数量占汽车总数的。（2） 五（2）班里男生人数是全班人数的。2、 “5.12”地震后，小华向地震灾区捐了自己一个月的零花钱的，小东也捐了自己一个月零花钱的。他们两人捐的钱一样多吗？为什么？3、千克表示什么？（1）把（ ）千克平均分成4份，其中的（ ）份就是千克。（2）把（ ）千克平均分成4份，其中的（ ）份就是千克1千克的 与( )千克的（ ）同样重。3、米表示把_平均分成_份，表示这样的_份；也可以表示把_平均分成_份，表示其中的_份。4“一箱梨吃去了 。”这是把( )看做单位“1”，把它平均分成了( )份，吃去的梨有这样的( )份，剩下这箱梨的( ) 。二、分数与除法的关系1、把2千克平均分成5份，每份是2千克的（ ），每份重（ ）千克。2、把10吨平均分成7份，每份是10吨的（ ），每份重（ ）吨。3、（1）把40m长的绳子平均剪成5段，每段长（ ）m，每段绳子是全长的（ ）。（2）把4m长的绳子平均剪成5段，每段长（ ）m，每段绳子是全长的（ ）。（3） 把0.4m长的绳子平均剪成5段，每段长（ ）m，每段绳子是全长的（ ）。4、五年级三班有男生23人，女生15人，男生是女生人数的_，女生占班人数的_。5. 把10克糖放进90克水中混合成糖水，这时糖占糖水的_。三、真分数与假分数1、如果是真分数，（ ）里能填（ ），最大是（ ）。如果是假分数，（ ）里能填（ ），最小能填（ ）。2、 把假分数化成整数或带分数。 4、 最大公因数和最小公倍数（1）有三根铁丝，一根长15米，一根长18米，一根长27米，把它们截成同样长的小段，不许有剩余，每段最长有几米？（2）把一张长72厘米，宽60厘米的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，纸无剩余，至少能裁多少张？（3）把长132厘米，宽60厘米，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论