成功申请美国高中需要做哪些？.docx

成功申请美国高中需要做哪些？ 成功申请美国高中需要做哪些？现在美世就来讲讲美国高中招生官考核申请美国高中学子主要集中的几点。包括：1.基础知识；2.创新能力；3.表达和推理能力；4.勤奋学习的态度；5.良好的家教素养；6.音体美熏陶；7.通才的标准（就是知识面广）；8.完善的人格。但相对于美国高中生来说，这8点貌似都不是我们的强势所在，那么我们应该如何去做呢？可以参考以下几点：1、拥有牢固基础知识的我们将首先征服美国高中招生官第一个考核指标基础知识考核。急功近利心理 对于正在申请美国高中留学的学子来说是最不能产生的一种情绪，学生应当要平心静气，踏踏实实，稳扎稳打，打牢自己的基础知识。当然，我们学习应该养成博览群书的习惯，而不只局限考试那几个科目上，比如看似对于自己数学推理、物理练习并没有帮助的中国古诗文、书法、古典名著等却对于中学生人格培养有着重要的作用。一个健全的人格是我们数学、物理等等学问的培养基础。2、 帮助我们在申请美国高中时达到美国高中招生官的第二个考核指标：创 新能力考核。培养自己的兴趣是申请美国高中学子们一定要做的事情，兴趣作为我们创新能力不竭的动力，可以让我们从学习中获得乐趣，变得更加喜欢学习，从被逼着学习的中国高中课堂 上的状态中挣脱出来，从而使我们创新能力得到提升。3、 帮助我们通过美国 高中招生官第三个考核指标表达和推理能力考核。中国高中的应试教育多少使语文培养表达能力的作用有所降低，让数学培养学子推理能力的功能也凸显不明，并且把学子束缚在高考这个千军万马的独木桥 上，把学子培养成考试的机器，从而让学子们在富有情感的表达以及周密的推理上处于弱势地位，因此，这就要求我们申请美国高中学子们抛却以往固有的应试思维，抱着一种纯粹做学问的态度去对待语文与数学，这样，何愁我们中国学子比不上美国高中学子，又何愁自己表达和推理能力不强。4、帮我们满足美国高中招生官第四个考核让我们勤奋学习的态 度经得起美国招生官的考验。申请美国高中学子们要抛却自己比别的国家学子们要苦、要累的思维，其实，我们常常被美国高中学子们轻松的假象所迷惑，要知道，美国高中学子 们也是很拼的，并不像我们在欧美电视、电影中看到的一样哦。因此，对待学习，我们应该有的是不管下多大功夫，都要“征服”这些知识的决心，而不是脑海中时 常浮现“这做不完的试卷，这做不完的练习题，真TM要累死了”这种无聊的想法。5、 美世留学表示，如果 家长能够多一些时间关注孩子，那么中国学生良好的家教素养也会自然地表现出来，为通过美国高中招生官第五个考核打下良好的基础。中国家长往往忽视对孩子家教素养的培养，并且也没能成功地和孩子们建立一种很好的沟通方式，所以，家长们要在家教和沟通方式上下功夫，家教上在培养孩子兴 趣、认真学习、踏实勤奋、谦虚好问等等这些良好的习惯上下功夫，沟通上家长要在平等沟通、彼此尊重、多些陪伴、多些倾听上下功夫。6、音体美熏陶正是美国高中考生官考核我们的第六个指标。申请美国高中学子们要纠正自己对音体美的看法，很多家长或同学认为音体美对所谓的“学习”没用，甚至认为音体美不是知识，殊不知，音体美在培养我们人格、 品格整体素质上起着核心作用，所以，对待音体美，我们应有的态度是积极参与，从体育当中获得体能的提升，从音乐和美术中获得性情的陶冶，这些对人格的培养 都将成为我们学习所得，更是我们学习其他知识良好基础。7、知识面拓展帮助申请者通过美国高中招生官第七个考核通才教育考核。我们建议，中国高中生要从应试教育的框架挣扎出来，不要只将眼界局限在考试那几个学习科目上，我们应该养成一种博览群书的习惯，凡是知识都要试着探讨，凡是书本都要试着阅读，这样的潜移默化，我们慢慢就会养成触类旁通的能力，同时，我们的知识面将大大地拓展。8、良好人格不但让我们终生受益，也将帮助我们通过美国高中考核官第八个考核完善的人格考核。上文已经多次提到的中国高中属于应试教育，这样的教育在学子人格的培养上是有一定的缺失的，因此，提醒学子们要注意到这一点，要在自己的学习生涯中，格外注意自己人格的培养，为自己人格的培养另外开辟一篇天地，比如我们讲到的音体美、名著、书法、古诗文等等这