【得分宝典】初中物理 专题2 第5章 电与磁.doc

第五章电与磁概述电与磁是在学完电的内容后进入对磁的内容学习，它是对电知识的拓展与深化。而信息的传递是与电磁知识联系密切的现代通信基础知识，是对电知识和磁知识的应用。本专题虽然不是重点章，但是也是中考命题的必考章。本章要求知识点有磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。电话的基本原理、电磁波的产生与传播、电磁波的用途、现代通信方式。考查的重点是：磁现象、电流的磁场、电磁铁、电磁感应现象、电磁波的产生。频繁考查的知识点有：电流的磁场、电磁铁、电磁感应现象。对磁现象、电流的磁场、电磁感应现象、电磁波的产生、现代通信方式等基本知识的考查多以填空题和选择题形式进行，对于电磁铁的磁性强弱和电磁感应现象以实验探究的形式进行考查。预测：磁现象、电流的磁场、电磁铁、电磁感应现象等知识，还有电磁继电器、扬声器与生产生活、工农业生产等紧密联系的题目，考查的可能性较大。知识梳理知识点一 磁现象与磁场考纲解读考纲内容要求名师解读知道磁体、磁极和磁化本节命题的热点是磁极、磁极间的相互作用规律、磁感线、磁感线的画法。其中磁极、磁感线是重点，磁感线的画法是难点。考查题型有：填空题、选择题、作图题和简答题。中考中填空题经常填写磁体的两个磁极，选择题经常判断磁极间的相互作用。作图题经常画各种磁体的磁感线分布。知道磁场和地磁场理解磁极间的相互作用规律理解磁感线的意义掌握磁感线的画法基础巩固1. 具有磁性的物体叫 ，磁体能够吸引 等物质。2. 磁体上磁性最强的部分叫 ，一个磁体有 磁极。放在水平面上的小磁针静止时，指北的磁极叫做 极，指南的磁极叫做 极。3. 同名磁极互相 ，异名磁极相互 。4. 磁化是把原来没有磁性的物体靠近或接触磁体获得 的过程。5. 磁体周围存在的一种物质，物理学中把这种物质命名为 ，其基本性质是对放入其中的磁体产生 作用；磁场具有方向性，在磁场中某点，磁体 所受磁场作用力的方向，规定为该点的 方向。6. 为了形象直观地描述磁场分布情况而引入了 ，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质，在磁体的外部磁感线从 极发出回到 极；磁感线是在空中不相交的闭合曲线；磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的 方向，磁感线分布的疏密可反映磁场的强弱，磁感线越密的地方，其磁场越 ；磁感线分布越疏的地方磁场越 。7.地球周围存在着 ，由于地磁场的存在，磁体才有指向性。自我校对1磁体；铁、钴镍 2.磁极；2；北极；南极；3.排斥；吸引 4. 磁性 5.磁场；磁力；磁场 6.磁感线；n；s；磁场；强；弱 7.磁场；实验探究1.学生实验2.演示实验3.探究性迷你实验或拓展实验 一天，小敏在火炉旁，将手中的铁钩放在炉中烧得通红.他突然想到一个问题：如果把实验用的磁体也放在火上烧红，会有哪些现象呢?磁体的磁性是变强还是变弱呢?带着问题与猜想，小明设计了如图所示的实验：将一条形磁体固定在铁架台上，另一端吸引一些大头针.用酒精灯对磁体加热，经过一段时间后，磁体被烧得发红.小明发现大头针纷纷落下. 练一练：(1)通过上面的实验得出的结论是什么? (2)在上述问题研究过程中体现了物理中什么重要的研究学习方法? (3)这一结论在实际中有什么重要的应用?举一个应用的实际事例.重点突破一 直击考点考点一 磁体、磁性和磁极能够吸引铁、钴和镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，磁体指南的是南极（s），指北的北极（n）。本考点的题型有：选择题和填空题。判断物体是否有磁性的方法是：（1）物体靠近铁质物质时吸引，说明物体有磁性；（2）将物体用细线悬吊起来，如果能够指南北，说明有磁性；（3）根据磁极间的相互作用规律判断有无磁性。例1 如图所示，一根条形磁体左端为n极，右端为s极。下图所示从n极到s极磁性强弱变化情况正确的是 ( )解析 因为条形磁体的磁性两端最强，中间磁性最弱几乎没有磁性。故选项d正确。答案 d点评 具有磁性的物体是磁体，磁体上磁性最强的部分是磁极，一个磁体上有两个磁极。对条形磁体，磁性最强的部分在条形磁体的两端。图象法为物理学习中的一项重要的方法，在学习中要注意分析。考点二 磁极间的相互作用 磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥。异名磁极相互吸引。常考题型：填空题、选择题还有简答题。解题方法是：要分清是磁体之间的作用力还是带电体之间的作用力，磁体的吸铁性，实际是把铁物质磁化出了异名磁极，所以磁体有吸铁性。例2 如图所示，质量均为m的磁环a、b套在同一根圆木杆上，由于磁极间的相互作用，a磁环悬浮，则b磁环对a磁环的作用力f mg（选填“”、“”或“=”）；若b磁环底面是n极，则a磁环上表面的磁极是 极解析 由图可知，a、b为同名磁极相互排斥，若b磁环底面是n极，则b磁环上边是s极，a磁环下边是s极，上边是n极a磁环受到向下重力和b给它的向上的斥力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且在同一直线上，故b磁环对a的斥力等于a磁环受到的重力。 答案 = n点评 本题考查了磁极间的相互作用规律、二力平衡的条件和重力的计算，是一道简单的磁和力综合的题目，这样的题目在中考中经常出现。考点三 磁化磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过程。常考题型：填空题、选择题还有简答题。解题方法是：要分清磁化前后物体磁性的变化，一是原来没有磁性的物体获得了磁性，二是原来磁性弱的现在磁性变强了。例3 如图所示，铁架上所夹的是一个软铁棒，软铁棒下的容器中装的是一些铁屑。（1）图甲中软铁棒吸引铁屑吗？为什么？（2）图乙中软铁棒下端的铁屑 掉下来；原因是 ，若把上面的磁体拿开则铁屑 掉下来（选填“会”或“不会”）。解析 （1）软铁不是磁体，所以它不吸引铁屑。（2）图乙中软铁棒的上端有磁体，下端的软铁被磁化有了磁性，所以软铁吸引铁屑，磁体拿开后，软铁磁性消失，所以软铁上的铁屑会掉下来。答案 （1）不会；原因是软铁不是磁体（2）不会；软铁被磁化有了磁性；会。点评 本题考察了磁化、软磁体的概念，铁棒是软磁体，它磁化后容易获得磁性，离开磁体后磁性也容易消失，它的这一特性的应用可以做电磁铁的铁芯。考点四 磁场 磁感线 地磁场磁场是磁体周围的空间存在着特殊的物质，磁感线是为了研究磁体周围磁场引入的模型，地磁场是地球周围存在的磁场。常考题型：填空题、选择题还有简答题。解题方法是：由于磁场的方向、磁感线的方向、小磁针北极所指的方向是一致的，所以我们只要确定了一个方向，其它方向都确定了。例4 小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如图所示。请画出条形磁铁的一条磁感线，并标出小磁针的n、s极。解析 磁体的磁感线都是从磁体的n出来，从磁体的外部回到磁体的s极，小磁针n极的方向跟磁感线的方向一致。答案 点评 磁体周围存在着磁场，每一点的磁场方向是不同的，为了描述磁场引入了磁感线模型，它可以形象描述磁场的分布情况，磁感线密的地方磁场强，疏的地方磁场弱。二 走出误区误区 误认为两个物体相互吸引，则两个物体都具有磁性。例5 将一根钢棒靠近小磁针一端，发现钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒 有磁性(填“一定”或“不一定”)错解：一定错解原因：一根钢棒靠近小磁针一端，发现钢棒与小磁针相互吸引，误认为钢棒有磁性，忘记了磁性还有吸铁性。【解答】由于小磁针本身就可以吸引钢棒，所以钢棒可能没有磁性；若钢棒具有磁性，且与小磁针相靠近的一端是异名磁极，也会出现相吸的现象，故无法确定正解：不一定点评：判断一个物体是否具有磁性可根据磁体的三种性质来判断：吸铁性、指向性和磁极间相互作用巩固复习1.磁悬浮列车的速度可达500km/h以上，且噪声低、动力消耗少、稳定性高。磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的磁极相互(填“排斥”或“吸引”)，从而使列车从铁轨上“浮”起来，达到(填“减小”或“增大”)阻力的目的。2.用磁化的手段记录信息在我们的生活、生产中有很广泛的应用，你能举出两个例子分别是：和。3. 我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向).”以上叙述的现象证明地球是一个_,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极_重合的(选填“是”或“不是”).4.某矿石能吸引铁钉，说明该矿石具有（ ）a弹性 b导电性 c磁性 d绝缘性5下列关于磁感线的说法中，正确的是( )a磁感线是由小铁屑形成的b磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线c小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力d磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在6关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是 （ ）a磁场是有方向的 b磁感线只是用来描述磁场的一些假象曲线c地球的磁场叫做地磁场 d地理的北极就是地磁场的北极7在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体xy后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示将xy两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示则棒状物体xy可能是( )a软铁棒 b条形磁铁，其中x端为n极c铜棒 d条形磁铁，其中y端为n极8在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且s极向下(提示：指向地心为下,远离地心为上)，则小磁针所在位置在地球的（ ）a北磁极附近b南磁极附近c赤道附近d以上均有可能提高训练9.a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的磁感线方向，可以判断a为_，b为_，小磁针上端为_。 10.如图所示的是用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场_(选填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其n极指向_处(选填“p”或“q”).11.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么（ ）a甲、乙都是n极 b甲、乙都是s极 c甲是s极，乙是n极 d甲是n极，乙是s极12.如图所示，请根据条形磁体周围小磁针静止时的指向，标出该条形磁体的n、s极。13. 如图所示为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的磁极以及相应的磁感线的方向。14兰兰给自己做了一个漂亮的小背包，但是家里没有扣子了，这可怎么办呢?兰兰能找到的材料是几个圆形的周边带小眼的铁片，还有一个磁性很强的圆饼形的磁性治疗仪，你能想个办法帮兰兰解决这个问题吗?说出具体的方法和理由15信鸽在很远的地方放飞，能安然返回鸽巢. 信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇，人们对信鸽有高超的辨认认识的本领提出了如下猜想： a.信鸽对地形地貌有超强的记忆力b.信鸽能发射并能接收某种超声波c.信鸽能发射并能接收某种次声波d.信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍，而缚着铁块的信鸽却全部飞散了.（1）科学家的实验结果支持上述哪个猜想？_（填字母）（2）缚铜块的信鸽能从很远的陌生地方飞回鸽巢是因为铜_磁性物质.15.（1）d （2）不是 解析：铜不是磁性材料。知识点二 电生磁及其应用考纲解读考纲内容要求名师解读知道通电导体周围存在磁场本节命题的热点是奥斯特实验，通电螺线管的磁场，电磁铁的强弱跟什么因素有关，磁场对通电导体有磁力的作用。其中电磁铁和通电螺线管的磁场是重点，判断通电螺线管的极性是难点。考查题型有：填空题、选择题、作图题和实验探究题。中考中经常判断通电导体的磁场的方向，通电螺线管的磁极，探究电磁铁的磁性和什么因素有关，电动机的工作原理。知道电磁继电器、扬声器的结构和工作过程知道磁场对电流的作用知道电动机的结构、工作原理及其应用理解电磁铁磁性强弱跟什么因素有关会判断通电螺线管的磁场方向及螺线管内电流方向基础巩固1奥斯特实验证明：通电导体周围存在着 ，磁场方向与通电导体中的电流 有关。2. 通电螺线管对外相当于一个磁体，其两端的磁极极性跟螺线管中的 有关，这一关系可以用安培定则判断：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟 一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的 极。3.电磁铁的磁性有无用 控制，强弱用 、 、 控制。电磁铁的应用有 、 。4通电导体在磁场中会受到 的作用，力的方向与导体中的 方向和 方向有关。5电动机的原理是通电线圈在磁场中受到 的作用而发生转动，当线圈转到平衡位置的时候，线圈由于 ，会转过平衡位置，这时 改变了电流的方向，线圈会继续转动下去，线圈在转动过程中，消耗了 能，而得到了 。要改变通电导体在磁场中的受力的方向，可通过改变 或改变 来实现。6电动机主要构造有 、 有关。自我校对1. 磁场；方向2.电流；电流方向；n 3.通断电；线圈的匝数；电流的大小；是否插入铁芯；电磁继电器；扬声器 4.磁力；电流；磁感线5.磁力；惯性；换向器；电能；机械能；电流的方向；磁场的方向5.定子；转子。实验探究1.学生实验2.演示实验3.探究性迷你实验或拓展实验小云学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力大小与什么有关呢？他认真地想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分、导体有长短之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这三者有关呢？小云迅速建立了“通电导体在磁场中的受力大小与电流的大小、导体的长短、磁场的强弱有关”的假说。他准备按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置(如图所示)进行实验探究。为了达到探究目的，小云重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通过导体的电流大小。闭合电路后他先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，获得如表一的记录；接着他在保持电流大小和磁场强弱不变情况下，使位于磁场中的导体变短，观察导体的运动情况，获得如表二的数据。：表一 表二电流大小（a）0.20.40.6导体的运动速度慢较快快导体的长短（cm）1063导体的运动速度快较慢慢练一练请你回答下列问题：（1） 从表一的数据分析，小云应当获得在_一定时，_越大，导体_。（2） 从表二的数据分析，小云应当获得在_一定时，_越大，导体_。（3） 小云的实验中漏掉了一个探究，请你简单设计一个实验过程帮助小云完成整个探究过程，并将实验中可能出现的现象、实验能够获得的结论描述出来。探究题目： 探究实验简述： 实验中可能出现的现象：_这一现象能够获得的结论_(4) 通过你和小云的共同探究之后，请你来解释一下为什么电池使用很长时间以后，录音机拉不动录音带？重点突破一 直击考点考点一 电流的磁效应 电流通过导体时，电流周围的空间存在着磁场。本考点考察题型有：选择题和填空题。解题方法：判断通电导体有无磁性时，可以把小磁针放到通电导体的周围，如果小磁针发生偏转说明有磁场的存在，否则没有。例题1 课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（ ）a.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 b.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用c.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 d.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关考点二 通电螺线管的磁场把直导线弯折成线圈形状就构成了通电的螺线管。它的特点是：磁性的有无可以用通断电来控制；磁性的强弱可以用电流的大小和线圈的匝数控制。常考题型有：填空题、选择题、作图题和实验探究题。解题方法：判断通电螺线管的电流和磁极的方向时，用右手握住螺线管，弯曲四指指向电流的方向，大拇指所指的方向就是通电螺线管的n极。例2. 如图所示，是某同学探究“螺线管磁性强弱跟电流大小关系”的电路图（1）螺线管磁性的强弱是通过观察_来确定的（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片p向 （填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流，电磁铁磁性越强（3）在图中，螺线管的上端是 极（选填“n”或“s”） 解析 （1）通电的螺线管周围有磁场，磁场越强吸引大头针的个数越多。（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片p向a端移动时，滑动变阻器的电阻变小，电流变大，吸引大头针的个数越多，螺线管的磁性增强（3）由安倍定则可知，螺线管的上端为s极，下端为n极。答案：（1）吸引铁钉的多少 （2）a 越大 （3）s点评 本题应用了转化法，通过吸引大头针的个数知道螺线管磁性的强弱。通过改变滑动变阻器的电阻改变电路中的电流大小。考点三 电磁铁 电磁继电器 扬声器电磁铁是插入铁芯的螺线管，电磁铁特点是：磁性的有无可以用通断电来控制；磁性的强弱可以用电流的大小、是否插入铁芯和线圈的匝数控制。它的应用就是电磁继电器和扬声器。常考题型有：填空题、选择题、作图题和实验探究题。解题方法：在解决电磁继电器的题目时要分清工作电路和控制电路，然后在进行解题。例3 在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关s闭合时，工作电路的情况是( )a.灯亮，电铃响b.灯亮，电铃不响c.灯不亮，电铃不响d.灯不亮，电铃响解析 当控制电路的开关s闭合时，电磁铁有磁性，衔铁被吸引，工作电路中的电铃开始工作，同时电灯l熄灭，当开关s断开时，电磁铁没有磁性，衔铁被弹簧拉起，工作电路中的电灯l发光，同时电铃停止工作。答案 d点评 电磁继电器实质就是用电磁铁控制的制动开关，解题时要分清控制电路和工作电路。考点四 磁场对电流的作用 电动机通电导体在磁场里受到力的作用，它的应用是电动机。常考题型有：填空题、选择题和实验探究题。解题方法：要分清是电动机还是发电机。例4 用图所示的电路来演示“通电导线在磁场中受到力”时，下列做法可以改变导线的受力方向的是（ ）a增大电流的大小b增强蹄形磁铁的磁性c只改变电流方向d对调磁极同时改变电流方向解析 增大电流的大小、增强蹄形磁铁的磁性只能增大通电导体受到的磁力，不能改变受力的方向，故a、b错；通电导体受力的方向和电流的方向和磁感线的方向有关，所以改变电流的方向c是正确的，同时改变磁极和电流的方向，导体受力的方向不变，故d错.答案 c点评 通电导体在磁场里受力的方向和磁感线的方向和电流的方向有关，其中改变其中一个条件，通电导体受力方向就会发生改变，如果两个方面都改变，导体受力方向不变。二 走出误区误区 没有弄清通电线圈受力的大小和磁场强弱、电流的大小的关系。例4 关于磁场对通电线圈作用的相关知识，下列说法正确的是（ ）a通电线圈在磁场中的受力大小与磁场强弱无关b.通电线圈在磁场中的受力大小只与线圈的匝数有关c磁感线的方向和通电导体平行时，通电导体同样受磁力的作用 d通电线圈在磁场中的受力大小与电流的大小无关。错解 acd错解原因：不知道通电线圈受磁力的大小和磁场的强弱电流的大小的关系。解析：通电导线在磁场中受到力的作用的条件是电流方向和磁感线方向不平行，通电导线在磁场中的受力大小和磁场强弱和电流的大小都有关系，磁场越强，线圈匝数越大，电流越大，通电线圈受到的磁力越大。正解 b点评：通电线圈受力的方向和磁场方向和电流方向有关，而通电线圈受力的大小和磁场的强弱、线圈的匝数、电流的大小有关。巩固复习一、填空题1.通电导体周围磁场的方向跟导体中电流的_有关。2.通电螺线管周围存在着_。其周围磁场的分布跟_的磁场分场相同。3.如图所示，闭合开关，小磁针静止时n极指向通电螺线管的b端。则通电螺线管的a端是_极；在滑动变阻器的滑片向右移动过程中，通电螺线管对小磁针的磁力逐渐_。4.电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过_来实现；磁性的强弱可以通过_来控制；磁极的极性可以通过_来改变。 5通电导体和通电线圈在磁场里受到力的作用而发生运动时，消耗了 能，得到了 能，在这种现象里， 能转化为 。6.小明用导线烧在铁钉上，接入图所示的电路中，制成了一个电磁铁。闭合开关s，小磁针静止时左端应为极，当滑动变阻器的滑片p向左移动时，电磁铁的磁性将 。7. 如图所示是电磁选矿的示意图。当电磁选矿机工作时，铁砂将落入 箱。（填“a”或“b”）8.电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用图中应用到电磁铁的设备有( )9.通电直导线在磁场中，下面说法正确的是（ ）a.一定会受到力的作用b.一定会发生运动c.不一定受磁力作用d.若同时改变电流方向和磁场方向，导线的受力方向不变10用图所示的电路来演示“通电导线在磁场中受到力”时，下列做法可以改变导线的受力方向的是（ ）a增大电流的大小b增强蹄形磁铁的磁性c只改变电流方向d对调磁极同时改变电流方向11. 用磁体去靠近点亮的台灯的灯泡，会观察到里面的灯丝抖动起来，把磁体拿开，抖动立即消失。你亲自做一下，并与其他同学交流，找到更合理的答案。提高训练12. 如图所示是动圈式扬声器的结构示意图。扬声器后部装有永磁体，它和环形的软铁组合起来，在环形的磁极之间形成一个很强的环形的 ，并且让音圈置于其中。当音圈中有电流通过时，就会受到 而 。由于扬声器工作时音圈的电流方向时反复变化的（交变电流），所以音圈就要前后往复运动，从而带动纸盒来回振动，就发出了声音。由此可知扬声器发声过程中能量的转化情况是。由图可知，动圈式扬声器的主要是由固定的 、 和 。13.如图所示，把一个导体ab放在蹄形磁体两极间的磁场中，通电后，ab向右运动；若保持磁体n、s极不变，改变ab中的电流方向，则导体ab向 运动；若改变ab通过的电流方向，同时对换蹄形磁体的两极，会发现导体ab的运动方向 改变。 14.如图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是( ) a电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且a端为n极b电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能c小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动 d小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性15.如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片p向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是（ ）a电磁铁的上端为极 b电源左端为“”极c抽去铁芯，弹簧测力计示数增大 d断开开关，弹簧测力计示数为零16.在如图所示的实验中，接通电源后，导体因受力的作用而发生运动，改变电流方向或磁感线方向，则下列说法不正确的是（ ）a.在上述实验现象里，是机械能转化为电能b.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向有关c.通电导体在磁场中受力的方向跟磁感线方向有关d.同时改变电流方向和磁感线方向，通电导体的受力方向不变17.如图中，当闭合开关的一瞬间，通电导体ab在磁场中受力向左运动，那么，（1）如果改变导体ab中的电流方向，使电流由b流向a，导体ab的运动方向如何？为什么？（2）如果不改变电流方向，而将图中蹄形磁铁的n、s极对调，导体ab的运动方向如何？为什么？18.如图所示，根据闭合开关后小磁针n极静止时的指向，标出电源的正极，并用箭头标出磁感线的方向。15.c解析 闭合开关，将滑动变阻器的滑片p向右移动时，弹簧测力计的示数变小，说明电磁铁上端为n极，同名磁极相互排斥，所以弹簧测力计的示数变小。根据安倍定则可知，电源的左端为电源的正极，抽去铁芯后，螺线管的磁性减小，故弹簧测力计示数增大。16.d 17.(1)向右；通电导体受力的方向和电流的方向有关(2)方向改变；通电导体受力的方向和磁场方向有关。18.知识点三 磁生电考纲解读考纲内容要求名师解读知道电磁感应现象本节命题的热点是做功的两个必要因素、功的计算。其中做功的两个必要因素、功的计算是重点，功的计算是难点。考查题型有：填空题、选择题和简单计算题。中考中填空题经常填写做功的两个必要因素，计算题常根据两个必要因素结合功的公式进行简单的计算。知道产生感应电流的条件知道发电机的构造、原理和工作过程基础巩固1.闭合电路的一部分导体在磁场中 运动产生 电流的现象叫电磁感应现象，在电磁感应中 能转化为 能，发现电磁感应现象的科学家是 。2.影响感应电流方向方向的因素有 方向和导体切割磁感线的 方向有关。3电磁感应现象的应用： 。4.发电机的主要组成有 、 ；它能产生电流的原因是在磁场里 运动时，产生了感应电流，产生感应电流的条件，电路 导体做 磁感线运动。 5.交流发电机和直流发电机都是利用 现象制成的， 所不同的是它们输出的电流分别为 和 。 发电机是 能转化为 能。实验探究1.学生实验2.演示实验3.探究性迷你实验或拓展实验如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路小明将实验中观察到的现象记录在下表中。次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上n下s向右运动不偏转2闭合上n下s向右运动向左偏转3闭合上n下s向左运动向右偏转4闭合上n下s向上运动不偏转5闭合上s下n向下运动不偏转6闭合上s下n向右运动向右偏转7闭合上s下n向左运动向左偏转练一练：（1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做 时，导体中就会产生感应电流（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与_有关（3）比较实验2和6（或3和7）可知： （4）此实验的研究方法有控制变量法和 法在此实验的过程中是 能转化为 能，重要的应用是 。（5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是： 。写出验证你的猜想的主要步骤你怎样对实验结果进行分析判断？如果电流表指针偏转幅度相同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度无关；如果电流表指针偏转幅度不相同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关故答案为：感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关重点突破一 直击考点考点一 电磁感应 发电机电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体内产生感应电流。感应电流的方向和磁感线的方向和切割磁感线的方向有关。发电机的应用是电磁感应现象。本考点的题型有：选择题和填空题。解题关键：要注意电磁感应现象和通电导体受力的区别。发电机和电动机之间的区别。例1 如图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是（ ）a直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电b直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电c它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的d图中的e、f称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向. 解析 直流发电机是电磁感应现象的应用，线圈在磁场里转动的过程中，ab和cd边切割磁感线的方向不断的改变，所以产生的电流是交流电，向外供电的时候，由于有换向器，换向器改变了电流的方向，所以向外供出的是直流电，故选a.答案 a点评 发电机内线圈中的电流的大小和方向都随线圈的转动而改变所以是交流电，外部通过换向器，改变了电流的方向，向外供的电是直流电。二 走出误区误区 没弄清感应电流的方向和磁场方向和导体切割磁感线运动方向的关系。例题 关于电磁感应现象，下列说法正确的是（）a电磁感应现象中机械能转化为电能b感应电流的方向只跟导体运动方向有关c感应电流的方向只跟磁场方向有关d导体在磁场中运动，能够产生感应电流错解 bcd错解原因：不会知道电磁感应现象中的能量的转化，电磁感应电流方向和磁场方向和导体切割磁感线运动方向。解析：电磁感应现象中机械能转化为电能，故选项a正确；感应电流的方向和磁场的方向和导体运动方向都有关系，故选项b、c错。导体在磁场里必须做切割磁感线运动才能产生感应电流，故选项d错。正解 a点评：在电磁感应现象里，产生感应电流的条件是：一是要电路闭合，二是要在磁场力做切割磁感线运动。巩固复习1.如图所示，手压电筒都有一接柄，通过塑料齿轮带动铜丝线圈内磁性飞轮高速旋转，实现切割磁感线，产生感应电流。因此它是利用_原理。把_能转化为电能。2发电机是根据 原理制成的发电机产生的电流称为感应电流，感应电流的方向与闭合电路一部分导体切割磁感线的方向及 方向有关。3. 作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒。如下图所示装置，人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在中振动，从而产生随着声音的变化而变化的电流。这种产生电流的现象在物理学上称为现象。4.发现电磁感应现象的物理学家是（ ） a.牛顿 b.奥斯特 c.法拉第 d.瓦特5.如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是( )a.ab不动，磁体上下移动 b.ab不动，磁体左右移动 c.磁体不动，ab上下移动 d.磁体与ab一起向右移动提高训练6.如图是一种常用的动圈式话筒，(麦克风)及原理图。当你对着话筒说话时，声带 发出声音，声波使与膜片相连的线圈振动。线圈在磁场中的这种振动，能产生随着声音变化而变化的电流，这是 现象。7.如图所示，（1）如图甲所示当悬挂着的导体棒a在磁场中左右运动时，观察到小量程电流表的指针会摆动，随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了_机，实现了_能向电能的转化甲 乙(2)如图乙所示是一种“手摇充电式电筒”，握住它上下摇动就能自动充电从透明外壳可观察到内部有固定线圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动据此猜测，这种电筒的制造原理是_，其中那个滑动的物块是_。（2）电磁感应现象（磁生电现象） 磁铁8.下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的（ ）a.电熨斗 b.电动机 c.电磁铁 d.发电机9.关于图（甲）、（乙）所示的实验，下列说法正确的是（ ）a甲可以研究通电导体在磁场中的受力情况b甲实验的过程中，其它形式能转化为电能c乙可以研究电磁感应现象d乙实验的过程中，其它形式能转化为电能10如图所示，以下四种措施不能使电流表指针偏转的是（ ）a将条形磁铁向下插入线圈 b将条形磁铁从线圈中抽出c让条形磁铁静止在线圈中d条形磁铁静止而将线圈向上移动11如图，李晓把一个没有铁芯的螺线管和一个灵敏电流计连接起来，它本想插入一根铁芯，错把一根条形磁铁插到了螺线管他忽然发现，灵敏电流计的指针发生了偏转。请回答：为什么电流表的指针发生了偏转？如果把磁体从螺线管里抽出，电流表的指针与插入时有什么不同？自我校对1.电磁感应；机械能2.电磁感应；磁场知识点四 信息的传递考纲解读考纲内容要求名师解读知道电话的结构和工作过程本节命题的热点是电话的工作原理，电磁波的产生，波长、波速和频率的关系，微波通信、卫星通信、光线通信和网络通信等四种通信。其中电磁波的产生，波长、波速和频率的关系是重点，波长、波速和频率的关系是难点。考查题型有：填空题、选择题。中考中填空题经常填写波长、波速和频率的关系，微波通信、卫星通信、光线通信和网络通信等四种通信。知道电磁波的产生，波长、波速和频率的关系知道无线电广播和电视知道微波通信、卫星通信、光线通信和网络通信基础巩固1.电话的结构由 、键盘和 组成。2.电话的原理：有声音的振动到的 电流最后再到声音的振动；话筒把声音信号变成 信号，听筒把 信号变成 信号。3.电磁波谱（按波长由小到大排列）：射线、射线、 、可见光、红外线、 、无线电波。4.波的特征：（1）波速（c）：波的传播 。（2）波长（）：相邻波峰（或波谷）的 。(3)频率（）：单位时间内振动的 。单位： 换算关系是 1khz= hz ，1mhz= hz（4）波长、频率、波速三者之间的关系式 。 5.电磁波在真空中的传播速度是 m/s.电磁波的波长越长，频率 。电视机、空调等设备的遥控器都是 遥控。6.电磁波的传播 介质，电磁波在传递信息中作为载体。7.信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的 。8.光纤通信：以 为载波，光纤通信的优点：信息传输 大、抗 能力强、保密性好、损耗小，使用于远距离输送大量信息。 9.现代电信网络：（1）卫星通信：地面把信号传递给卫星，卫星做 站，然后在转发给地面接收站， 颗卫星可覆盖全球。（2）微波通信：微波通信就像接力赛，把信息传递出去，他需要建立很多 站。（3）移动通信：移动信号用微波信号与 网络联系。10.因特网：英文名称internet ，又称为互联网，利用 和 将全世界的电脑都连接起来，实现资源共享和信息传递。实验探究1.学生实验2.演示实验3.探究性迷你实验或拓展实验1947年，第一台微波炉问世，微波炉就是用微波来煮饭烧菜的。微波是一种电磁波，这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多，而且还很有“个性”，微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它；但微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，且不会消耗能量；而含有水分的食物，微波不但能透过，其能量反而会被吸收。微波炉正是利用微波的这些特性制作的。微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康。装食物的容器则用绝缘材料制成。微波能穿透食物，并使食物中的水分子也随之运动，剧烈的运动产生了大量的热能，于是食物“煮”熟了。这就是微波炉加热的原理。练一练：（1）通过短文的阅读，在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜 （ ） a不锈钢盆子 b铁盆子 c玻璃盆子 d铜制盆子（2）微波在真空中传播速度是 m/s；请你猜想，微波_能量（选填“具有”或“不具有”）；（3）为安全使用微波炉应选用 孔插座；（4）微波炉的外壳为什么用不锈钢等金属材料制成？自我校正（1）c；（2）3108m/s；具有；（3）三；（4）因为金属能屏蔽电磁波，不让它从炉子里流出来，伤害人体健康。重点突破一 直击考点考点一 电话贝尔发明了电话，它是由话筒和听筒组成，话筒把声音变成变化的电流，听筒把变化的电流变成了声音。考察题型有：填空题、选择题。解题关键：电话是电磁铁的应用，解答时要注意和电磁铁的原理和特点联系在一起。例1 电话中的话筒和听筒的作用是（）a话筒、听筒都是把声音变成电信号b话筒、听筒都是把电信号变成声音 c话筒把声音变成电信号、听筒把电信号变成声音 d话筒把电信号变成声音、听筒把声音变成电信号解析 电话的话筒把声音的信号转变为随声音强弱变化的电流的信号，然后通过导线或者电磁波传递出去，再通过听筒中的电磁铁，把强弱变化的电流信号变成振动的声音的信号，即将电流还原成声音故选项c正确。答案 c点评 本题考查了电话中话筒和听筒的作用及使用的原理电话的话筒把声音的信号变为强弱变化的电流，而听筒是把强弱变化的电流转化成声音考点二 电磁波的产生和传播变化的电流周围产生电磁波，电磁波的传播不需要介质，电磁波在真空里可以传播。电磁波的波长、频率和波速之间的关系是。考察题型有：填空题、选择题。解题关键：要知道电磁波频率和波长的乘积是一个定值，即波长和频率成反比。解题时还要注意各物理量的单位要统一。例2 2012年7月28日奥运会在英国伦敦举行，媒体通过通讯卫星用 波把奥运会的信息及时传到世界各地，中央电视台第一套节目全程直播，转播的频率为52.5mhz（1 mhz=106 hz），则中央电视台第一套节目的波长为 m.解析 电磁波的作用就是传递信息，应用通讯卫星可以把信息传递到世界各地.从题目中可以看出电磁波的频率f=52.5mhz=5.25107hz，电磁波的波长为答案：电磁 5.7 点评 解题时注意公式变形和单位的换算。考点三 广播、电视和移动通信无线电广播、电视和移动通信都是应用电磁波传递工作的，无线电广播只是传递声音信号，而电视传播既要传递声音信息也要传递图像信息。本考点的题型有：选择题和填空题。解题关键：要分清各种通信信号然后再进行解答。例3 关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是（ ）a卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站，进行通信b光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点c电磁波可以在真空中传播d移动通信是通过导线电流传递信息的 解析 移动通信是通过电磁波传递信息的，它不用导线传递信息，故d错。答案 d点评