五年级下语文课时测评14秦兵马俑苏教版.doc

14秦兵马俑课时测评方案字词模块一、用“_”画出加点字的正确读音。惟妙惟肖(xioxio) 所向披靡(mm)战车千乘(shnchn) 身着短甲(zhuzho)二、看拼音写词语。u xi un l zhn xun shu qn zhe m n三、形近字组词。 四、根据要求写词语。1写出下列词语的近义词。举世无双()惟妙惟肖()2表示“看”的词语，不出现“看”字。例：鸟瞰_ _3请你根据图画写出两个描写神态的词语。_4选择合适的字填空。祥详慈()安()()和()细俊峻竣()工()俏严()险()句子模块五、根据要求写句子。1用加点的词语写句子。举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。_2把下面的句子用关联词语连成一句话。兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。_3写一个句子，也用上省略号的这一作用。它们神态各异：有的微微颔首，有的眼如铜铃，有的凝视远方_读写模块六、课外阅读。马踏飞燕“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。看！这匹铜制的骏马，膘(bio)肥身健，体形匀称(chn)，鬃(zn)毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿佛听到了它的高亢(kn)的嘶(s)鸣声。这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟然安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣(ch)般地飞奔。铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样才能保持平衡？这是一个难题。作者有意使马的头和颈(jn)往后收缩，让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，不仅使马在整体上保持平衡，而且使马的造型更加优美。从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓(zhu)越的创造才能。1解释加点词语，选择正确的序号填在括号内。(1)“马踏飞燕”出土以后，很快名闻天下。()A听见 B听见的事情；消息C有名望的 D用鼻子嗅(2)作者构思奇妙。()A好，美好 B神奇 C巧妙2根据意思写出词语。(1)在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。()(2)指平平安安没有受到任何损伤。()(3)形容像刮风和闪电那样迅速。()3判断。对的画“”，错的画“”。(1)这是一篇介绍珍贵文物“马踏飞燕”的说明文。()(2)短文说明“马踏飞燕”是用现代高科技制作出来的。()(3)短文赞颂了我国古代劳动人民卓越的创造才能。()七、仿照文章的写法，从造型和工艺两方面来介绍一件你比较熟悉的物品。参考答案一、xiomshnzhu二、跪下官吏战靴拱手擎着模拟三、四、1.绝无仅有栩栩如生2.俯视仰望眺望3.提示：若有所思神态自若4.祥详祥详竣俊峻峻五、1.这件艺术品可以说是举世无双的珍品。2.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。3.表示列举的省略。天上的云形态万千，有的如骏