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How to use be?微课程设计方案作者信息姓 名联系电话所教学科小学英语所教学段五年级电子邮件单位名称微课程信息主题名称How to use “be”?选题意图Be动词的使用对小学生来说是个难点，使用直观的ppt教学让学生更好的掌握be动词的使用 。内容来源人教新版5年级下册小学英语适用对象小学英语，5年级教学目标掌握be动词的三种形式以及三种形式的使用制作方式(可多选)拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他预计时间7分钟Be动词的使用设计方案教学过程设计意图一、lead in激发学生兴趣Introduce Sun Wukong to students，tell them Sun Wukong is great, because he can change.Then elicit be, be can change like Sun, he can change into is, am, are.使用学生们感兴趣的人物来导入，活跃课堂气氛，能够让学生们将注意力集中。二、Explain the usage of is，am，areAm should be used after IIsshould be used after he， she， itand all the single words.Are should be used after they, we, you. Consolidate one by one。各个击破的解释知识点，三、Sum what we learnt, and make up a chant.帮助学生总结be动词的使用规则,使用chant的形式帮助学生更好的记忆.四、Do some excises to consolidate what we learnt。 1、 You _are_ Kitty. You _are_short. 2、 I _am_ a boy. I _am_ fat.3、Are_ you a boy? No, I _am _ a girl.4、Peter _is_ a boy. He _is_ tall.5、 This _is_ a cat. They _are_ cats.6、The bird _is_ small and the dogs _are_ big.7They _are_ el
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